กลยุทธ์การจัดการพฤติกรรมในชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพสูงสุด 10 อันดับแรก

กลยุทธ์การจัดการพฤติกรรมในชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพสูงสุด 10 อันดับแรก

ประทับเวลา: 15 สิงหาคม 2023 12:40 น.
โหนดต้นทาง: 2825376

เป็นเวลาของปีที่คุณได้ยินเสียงโหวกเหวกโวยวายจากครูขณะที่พวกเขากลับไปโรงเรียน ซึ่งเป็นวันปีใหม่ของพวกเขา สิ่งสำคัญที่สุดสำหรับครูทุกคนคือช่วงสองสามสัปดาห์แรกของการเปิดเทอม และวิธีที่พวกเขาสามารถสร้างความรู้สึกในการจัดการชั้นเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ การจัดการชั้นเรียนเป็นรากฐานที่สำคัญของการสร้างวัฒนธรรมในห้องเรียน ซึ่งนักเรียนและครูเป็นผู้มีส่วนได้ส่วนเสียอย่างเท่าเทียมกันในการสร้างปีที่น่ามีส่วนร่วมและมีประสิทธิภาพเพื่อช่วยให้นักเรียนเติบโตในด้านวิชาการ สังคม และอารมณ์ บ่อยครั้ง จุดเด่นของครูผู้ยิ่งใหญ่คือความสามารถในการกำหนดกลยุทธ์การจัดการชั้นเรียนดังกล่าวในช่วงต้นปีการศึกษา

การจัดการชั้นเรียนคืออะไร?

การจัดการชั้นเรียนเป็นทั้งศาสตร์และศิลป์ เนื่องจากครูทำงานร่วมกับนักเรียนเพื่อกำหนดความคาดหวังสำหรับปีการศึกษา ความคาดหวังเหล่านี้สามารถหมุนรอบขั้นตอนและกิจวัตรในชั้นเรียนเพื่อส่งเสริมสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในเชิงบวก เมื่อพูดถึงกิจวัตร เด็กๆ จะชอบพวกเขาเพราะกระบวนการดังกล่าวช่วยให้เด็กๆ รู้สึกถึงทั้งสิทธิ์เสรีและความสำเร็จ

COVID ส่งผลต่อพฤติกรรมในห้องเรียนอย่างไร?

ส่วนหนึ่งของการตั้งความคาดหวังดังกล่าวคือการใช้กลยุทธ์การจัดการพฤติกรรมเช่นกัน ในโลกหลังยุคโควิด นักการศึกษาได้รายงานว่าเด็กหลายคนมีปัญหากับการควบคุมตนเองและทักษะทางสังคม ซึ่งมักจะช่วยทำให้ห้องเรียนมีเสียงฮัม ศูนย์สถิติการศึกษาแห่งชาติ (NCES) เมื่อปีที่แล้วพบว่า 87% ของโรงเรียนของรัฐรายงานว่าการแพร่ระบาดส่งผลเสียต่อพัฒนาการทางอารมณ์และสังคมของนักเรียน นอกจากนี้ 84% เห็นด้วยหรือเห็นด้วยอย่างยิ่งว่าสิ่งนี้ส่งผลเสียต่อพัฒนาการทางพฤติกรรมของนักเรียนด้วย เนื่องจากเวลาในการสอนเป็นสินค้าที่มีค่าในการสอน เช่น ปัญหาการไม่เคารพครู/เจ้าหน้าที่ (48%) การทะเลาะวิวาทนอกห้องเรียน (49%) และการประพฤติมิชอบของนักเรียน (56%) ทำให้เกิดการหยุดชะงักซึ่งส่งผลต่อการเรียนรู้ของนักเรียนทุกคน ในโลกการศึกษาที่จัดหาบุคลากร ทรัพยากร และการฝึกอบรมไม่เพียงพอ ความต้องการที่ได้รับรายงานนั้นน่ากลัว:

“โรงเรียนของรัฐรายงานว่าต้องการการสนับสนุนเพิ่มเติมสำหรับสุขภาพจิตของนักเรียนและ/หรือเจ้าหน้าที่ (79%) การฝึกอบรมเกี่ยวกับการสนับสนุนการพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียน (70%) การว่าจ้างเจ้าหน้าที่เพิ่มขึ้น (60% และการฝึกอบรมกลยุทธ์การจัดการชั้นเรียน (51 %)”

– สพฉ

ความสำคัญของกิจวัตรในห้องเรียน

ดังนั้นจึงไม่น่าแปลกใจที่จุดสนใจของครูส่วนใหญ่มุ่งเน้นไปที่การสร้างกิจวัตรและความคาดหวังดังกล่าว คู่หูนักเคลื่อนไหว Harry และ Rosemary Wong ได้เขียนหนังสือที่ได้รับรางวัลมากมายเช่น วันแรกของการเปิดเทอม และ หนังสือการจัดการชั้นเรียน อุทิศตนเพื่อการสอนแนวปฏิบัติในการจัดการชั้นเรียน แฮร์รี่หว่องอ้างว่า“ตรงกันข้ามกับสิ่งที่หลายคนเชื่อ ปัญหาอันดับหนึ่งในห้องเรียนไม่ใช่ระเบียบวินัย แต่คือการขาดขั้นตอนและกิจวัตร” ใน บทความ EdWeekเขาอธิบายเพิ่มเติมว่า “ในปี 1970 [Jacob Kounin] สังเกตว่า ในการพิจารณาว่าห้องเรียนดำเนินไปอย่างราบรื่นหรือไม่นั้น พฤติกรรมของครูไม่ใช่พฤติกรรมของนักเรียน มันคือทั้งหมดที่เกี่ยวกับสิ่งที่ครูทำ นั่นเป็นเรื่องใหญ่ ปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่เขาพูดถึงคือโมเมนตัม เมื่อคุณมีห้องเรียนที่มีขั้นตอนและไหลลื่น และเด็กๆ กำลังเรียนรู้”

ในการกำหนดขั้นตอนดังกล่าวสำหรับการจัดระเบียบไม่เพียงแค่เด็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงเวลา พื้นที่ และทรัพยากรในห้องเรียน ครูมักจะสร้าง "กล่องเครื่องมือ" ของสื่อการสอนและกิจกรรมที่พยายามใช้จริงซึ่งช่วยให้พวกเขาสร้างความรู้สึก กิจวัตรประจำวัน. ครูพึ่งพากล่องเครื่องมือนี้เมื่อค้นหากลยุทธ์การจัดการพฤติกรรมนักเรียนที่หลากหลาย เครื่องมือหนึ่งที่ครูทั่วโลกชื่นชอบคือ ตกตะกอนเนื่องจากความลึกของเนื้อหาที่น่าสนใจและประสบการณ์การเรียนรู้มัลติมีเดียที่หลากหลายซึ่งสนับสนุนการเรียนรู้คำศัพท์และความเข้าใจในการอ่านตลอดทั้งหลักสูตร

[เนื้อหาฝัง]

ดึงดูดใจนักเรียนและสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าจดจำและน่าสนใจผ่าน Flocabulary ลงทะเบียนด้านล่างเพื่อเข้าถึงกิจกรรมและบทเรียนที่แบ่งปันในบล็อกโพสต์นี้!

กลยุทธ์การจัดการพฤติกรรมในชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพสูงสุด 10 อันดับแรก

1. ทำความรู้จักกัน

ฟังดูง่ายใช่ไหม? พยายามร่วมกันในช่วงต้นปีเพื่อทำความรู้จักกัน นักเรียนจะรับรู้ถึงความพยายามอย่างตั้งใจเหล่านี้ เริ่มต้นด้วยการทักทายนักเรียนของคุณทุกวันที่ประตูด้วยรอยยิ้ม ดูจำนวนมาก วิดีโอไวรัสของครู ทักทายนักเรียนในแบบที่นักเรียนกำกับ (พยักหน้าเล็กน้อยตามความชอบของแต่ละคน) พลวัตของกลุ่มสามารถเสริมสร้างความเข้มแข็งได้หากนักเรียนรู้สึกคุ้นเคยและสบายใจกับคุณและกันและกัน การสร้างความสนิทสนมกันจะช่วยสร้างวัฒนธรรมในชั้นเรียนตั้งแต่เนิ่นๆ และช่วยเสริมบทบาทของทุกคนในและการมีส่วนร่วมต่อชุมชนในห้องเรียน ซึ่งจะนำไปสู่การจัดการพฤติกรรมของนักเรียนในเชิงบวกมากขึ้น Flocabulary และแพลตฟอร์มที่ใช้ร่วมกัน Nearpod มีกิจกรรมแนะนำหลายอย่างเพื่อให้รู้จักกัน

ใช้ Flocabulary's ทำความรู้จักกับฉัน บทเรียนวิดีโอเพื่อสร้างชุมชนในห้องเรียนของคุณและจำลองทักษะการพูดในที่สาธารณะและการฟังอย่างตั้งใจ

ทำความรู้จักกับฉัน ตัวอย่างกิจกรรม Lyric Lab

2. ตั้งกฎทองหนึ่งข้อ

เมื่อพูดถึงกฎ ให้ทำเรื่องสัมบูรณ์ให้น้อยลงและเริ่มการอภิปรายเกี่ยวกับแนวทางปฏิบัติที่ห้องเรียนต้องการปฏิบัติตามในฐานะชุมชนแทน ในฐานะอดีตครูประจำชั้น ฉันพบว่าความเคารพเป็นแนวคิดพื้นฐานที่ครอบคลุม "กฎ" ทั่วไปที่เหลือทั้งหมดซึ่งมักจะลงเอยด้วยการระบุไว้ในโปสเตอร์ในห้องเรียน ความเคารพต่อโรงเรียน ห้องเรียน และตัวเองมักจะครอบคลุมถึงสาระสำคัญเกี่ยวกับการดูแลทรัพยากร การปฏิบัติต่อกันด้วยความกรุณา และพยายามอย่างดีที่สุด ดังนั้น ลองตั้งกฎทองเพียงข้อเดียวเมื่อต้องสร้างการจัดการชั้นเรียน

ดูวิดีโอของ Flocabulary และกิจกรรมประกอบได้ที่ เคารพเกรด K-5.

3. มีความคาดหวังที่ชัดเจน

ในฐานะครู คุณอาจมีแนวปฏิบัติที่ดีที่สุดและไม่สามารถต่อรองได้ พูดคุยเรื่องเหล่านี้แต่เนิ่นๆ และบ่อยๆ เพื่อทำให้ความคาดหวังของคุณเป็นที่เข้าใจกัน (และรับฟังความคิดเห็นของนักเรียนเกี่ยวกับกลยุทธ์การจัดการชั้นเรียนของคุณ) ความคาดหวังสามารถกำหนดได้จากการไหลของห้องเรียน เพื่อนร่วมชั้นปฏิบัติต่อกันอย่างไร สิ่งที่ถือว่าเป็นนิสัยการทำงานที่ดีและระดับความพยายามที่คาดหวัง 

คุณสามารถจัดระเบียบผู้คน พื้นที่ และวันร่วมกันได้ดีขึ้น:

  • ดินสอถูกเก็บไว้ที่ไหน?
  • มีการจัดระเบียบและกระจายทรัพยากรอย่างไร?
  • แต่ละเช้าเริ่มต้นอย่างไร?
  • การเปลี่ยนระหว่างหัวเรื่องและ/หรือช่วงเวลาทำงานอย่างไร
  • วัดการมีส่วนร่วมอย่างไร?
  • การตรวจสอบความเข้าใจประเภทใดที่ใช้?

ใน Flocabulary's การบริหารเวลา บทเรียนวิดีโอ นักเรียนจะได้เรียนรู้วิธีเตรียมพร้อมสู่ความสำเร็จด้วยการจัดการเวลาสำหรับสัปดาห์

4. กำหนดตารางเวลา

พิจารณาทบทวนตารางประจำวันของคุณกับนักเรียนในแต่ละวัน เพื่อให้พวกเขาสามารถคาดการณ์การเปลี่ยนผ่านและจัดการเวลาได้อย่างเหมาะสม โพสต์กำหนดการในพื้นที่ที่ใช้ร่วมกัน ตารางเวลาเป็นองค์ประกอบสำคัญของการสร้างกิจวัตร - นักเรียนควรรู้ว่าต้องทำอะไรในห้านาทีแรกของชั้นเรียน - ไม่ใช่นาทีที่ว่าง! ด้วยความเข้าใจที่มีร่วมกันนี้ นักเรียนของคุณจะมีความสามารถในการกำกับตนเองมากขึ้นและจัดการตนเองได้มากขึ้น

Flocabulary สามารถเป็นแหล่งข้อมูลที่ดีสำหรับการทำงานตอนเช้าหรือเป็นกิจกรรมคลายร้อนหลังอาหารกลางวันและปิดภาคเรียน ตัวอย่างเช่น คุณสามารถรวม สัปดาห์ในแร็พ ลงในตารางเวลาของคุณ ทุกวันศุกร์ Flocabulary จะปล่อยวิดีโอใหม่ 6 รายการที่สรุปข่าวประจำสัปดาห์ไว้ในเพลงเดียว ดูสัปดาห์ในแร็พสำหรับเกรด 12-3 และสัปดาห์ในแร็พจูเนียร์สำหรับเกรด 5-XNUMX!

5. กำหนดแนวปฏิบัติที่เป็นมิตรต่อเทคโนโลยี

ที่มา: Teachitwithtech

เมื่อพูดถึงการใช้เทคโนโลยี ความคาดหวังดังกล่าวต้องสอดคล้องและรัดกุมเพื่อให้นักเรียนรู้ว่าเทคโนโลยีใดได้รับอนุญาต ได้รับอนุญาตเมื่อใด และควรใช้อย่างไร พิจารณาการกำหนดหมายเลขอุปกรณ์ เช่น แท็บเล็ตและสายชาร์จ จากนั้นจัดระเบียบและจัดเก็บไว้ใน ราวตากจานแบบเรียบง่าย.

เพื่อเน้นย้ำกลยุทธ์การจัดการชั้นเรียน ฝึกให้นักเรียนตรวจสอบและตรวจสอบ ขณะที่เน้นวิธีจัดการกับอุปกรณ์ด้วยความเคารพและเอาใจใส่ ใช้บทเรียนตามวิดีโอของ Flocabulary เกี่ยวกับ ความปลอดภัยทางอินเทอร์เน็ต เพื่อขีดเส้นใต้ ความสำคัญของการเป็นพลเมืองดิจิทัล และการรู้เท่าทันสื่อตลอดทั้งปี

6. ตรวจสอบความเข้าใจ

ครูใช้กลยุทธ์มากมายในการประเมินความก้าวหน้าของนักเรียน และการตรวจสอบความเข้าใจเป็นเพียงวิธีหนึ่งที่รวดเร็วในการจับชีพจรว่านักเรียนเข้าใจวัตถุประสงค์การเรียนรู้หรือไม่ จำลองวิธีที่คุณจะทำการตรวจสอบดังกล่าวเพื่อความเข้าใจตลอดและเมื่อสิ้นสุดแต่ละวัน นักเรียนจะเริ่มพึ่งพาพวกเขามากเท่ากับคุณในขณะที่พวกเขาเริ่มเป็นเจ้าของเส้นทางการเรียนรู้ของตนเอง Flocabulary มีรูปแบบการประเมินเชิงพัฒนาสามรูปแบบสำหรับบทเรียนวิดีโอแต่ละบท นักเรียนสามารถทำเกมคำศัพท์ อ่านและตอบ รวมถึงทำแบบทดสอบสั้นๆ ถ้าการประเมินถูกสร้างขึ้นเป็นงานมอบหมาย ครูสามารถตรวจสอบความสำเร็จตลอดจนประสิทธิภาพและให้ข้อเสนอแนะ

7. ใช้แนวทางที่แตกต่าง

วิธีหนึ่งในการเน้นย้ำว่าคุณรู้จักนักเรียนของคุณดีคือตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลของพวกเขา แสดงให้นักเรียนเห็นว่าคุณรู้ถึงจุดแข็งในการเรียนรู้และจุดที่พวกเขาอาจต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติม มีทรัพยากรที่หลากหลายอยู่ใกล้แค่เอื้อมเมื่อต้องสนับสนุนวัตถุประสงค์การเรียนรู้ และนำเทคนิคการเรียนรู้แบบปรับเปลี่ยนไปใช้ในแนวปฏิบัติในการสอนของคุณ Flocabulary ให้คำอธิบายภาพแบบปิด ปรับความเร็ววิดีโอได้ และ Microsoft ดื่มด่ำกับผู้อ่าน เพื่อช่วยเหลือนักเรียนต่อไป

8. ให้สมองได้พัก

พักสมอง ช่วยเสริมสร้างการเรียนรู้โดยให้นักเรียนได้พักเพื่อผ่อนคลายหรือเติมพลัง ช่วงพัก 3 ถึง 5 นาทีนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนเปลี่ยนโฟกัสหรือจดจ่อกับเป้าหมายในการสนับสนุนความสนใจ อารมณ์ ความจำ และแรงจูงใจ กลยุทธ์การจัดการพฤติกรรม Brain Breaks ที่เด็กสามารถเริ่มถามชื่อได้ Flocabulary ที่มีการออกแบบมัลติมีเดียที่หลากหลาย เป็นแหล่งข้อมูลที่ดีในการให้นักเรียนได้พักสมองอย่างเหมาะสม

สอนนักเรียนถึงวิธีการฝึกสติด้วย Flocabulary's สติและการทำสมาธิ วิดีโอบทเรียนเพื่อช่วยให้นักเรียนผ่อนคลายและจัดการกับความเครียด วิดีโอจบลงด้วยการทำสมาธิสั้น ๆ โดย Kinetic Vibez การเคลื่อนไหวเชิงศิลปะเพื่อสุขภาพ

9. สนับสนุนการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์

หลังโควิด เราเห็นความสนใจมากขึ้นเรื่อย ๆ ว่าลูก ๆ ของเราต้องการพัฒนาการทางสังคมและอารมณ์ ตามที่ NCES70% ของโรงเรียนของรัฐรายงานว่าต้องการการฝึกอบรมเพื่อสนับสนุนการพัฒนาทางสังคมและอารมณ์ของนักเรียน นักเรียนต้องรู้สึกมั่นใจ พร้อมที่จะตั้งเป้าหมายที่ทะเยอทะยาน และถอยกลับเมื่อพวกเขาพบกับอุปสรรคระหว่างทางเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย พวกเขาจำเป็นต้องสร้างตัวตนและรู้สึกภาคภูมิใจในสิ่งที่พวกเขามุ่งมั่นที่จะเป็น พวกเขาต้องทำงานร่วมกันและชื่นชมซึ่งกันและกันในห้องเรียน โลกการทำงาน และสังคมโดยรวม กรอบงานของ CASEL แสดงความสามารถหลักห้าประการสำหรับการเรียนรู้ทางสังคมและอารมณ์ (SEL): การตระหนักรู้ในตนเอง การจัดการตนเอง การตัดสินใจอย่างมีความรับผิดชอบ ทักษะความสัมพันธ์ และการรับรู้ทางสังคม ตกตะกอน และ ใกล้ pod มีทรัพยากรและกิจกรรมมากมายเพื่อสนับสนุนความเป็นอยู่ที่ดีทางสังคมและอารมณ์ของเด็ก

10. สนับสนุนให้ดูแลตัวเอง

ตอนนี้ใช้กับ ความเป็นอยู่ที่ดีของครู เกินไป! การลาออกของครูอยู่ในระดับที่รุนแรงและสูงเป็นประวัติการณ์ดังนั้นเราจึงต้องการให้นักการศึกษาของเราดูแลตัวเองเช่นเดียวกับนักเรียนและครอบครัวของพวกเขา ทำให้การสนทนาเกี่ยวกับสุขภาพจิตและสุขภาพจิตเป็นปกติต่อไป ลองแบ่งปันปัจจัยทางสรีรวิทยาบางอย่างที่อยู่เบื้องหลังความลำบากทางอารมณ์ แล้วช่วยเด็กๆ ระบุสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขาเพื่อรักษาสมดุลและคิดบวก ในขณะที่คุณอยู่ที่นี่ ให้พิจารณาว่าอะไรดีที่สุดสำหรับคุณเพื่อให้อยู่ในอันดับต้น ๆ ของเกมของคุณทั้งในด้านส่วนตัวและด้านอาชีพ

ต่อไปนี้เป็นบทเรียน Flocab ที่ครูและนักเรียนสามารถใช้เพื่อจัดลำดับความสำคัญของการดูแลตนเองได้:

  • ความเห็นอกเห็นใจตนเอง: นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่าความเห็นอกเห็นใจตนเองคืออะไร และค้นพบกลยุทธ์ที่นำไปใช้ได้จริงเพื่อช่วยฝึกฝนตนเอง
  • *ความเครียดส่งผลต่อร่างกายอย่างไร: ในวิดีโออธิบายนี้ นักเรียนจะได้เรียนรู้ว่ามนุษย์ในยุคแรกเริ่มพัฒนาการตอบสนองต่อความเครียดที่คล้ายคลึงกันอย่างมากกับสิ่งที่พวกเขาอาจรู้สึกในปัจจุบันได้อย่างไร

*วิดีโอต้นฉบับของ Nearpod ใช้ได้เฉพาะกับ ผู้ใช้ Flocabulary Plus.

สร้างการจัดการชั้นเรียนที่มีประสิทธิภาพด้วย Flocabulary

ใช้เวลาในการวางแผนสองสามสัปดาห์แรกของการเรียนในโรงเรียน และอย่าลืมทำตามตัวอย่าง เคล็ดลับ และกลเม็ดในการจัดการชั้นเรียนบางส่วนเหล่านี้ การทำซ้ำๆ จะเป็นเพื่อนของคุณในการสร้างความคาดหวัง กิจวัตร และขั้นตอนดังกล่าว เสริมสร้างแนวคิดด้วยวาจา สายตา และผ่านตัวอย่างการปฏิบัติ เวลาที่ใช้ในช่วงเดือนแรกของการเรียนจะคุ้มค่าอย่างทวีคูณเมื่อคุณส่งเสริมวัฒนธรรมในห้องเรียนที่เข้มแข็งและเป็นบวก ซึ่งทั้งหมดนี้คุณกำลังออกแบบมาเพื่อสนับสนุนนักเรียนของคุณในการทำให้ดีที่สุด

ดึงดูดใจนักเรียนและสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่น่าจดจำและน่าสนใจผ่าน Flocabulary ลงทะเบียนด้านล่างเพื่อเข้าถึงกิจกรรมและบทเรียนที่แบ่งปันในบล็อกโพสต์นี้!

ประทับเวลา:

เพิ่มเติมจาก โฟลคอบูลารี