3 sätt att engagera eleverna i produktiv kamp

3 sätt att engagera eleverna i produktiv kamp

Tidsstämpel: 17 mars 2023 6:01
Källnod: 2017226

Vad gör du när du inte veta vad man ska göra? Tänk på det en minut. Du står inför en ny utmaning – oavsett om det är att lära sig att laga ett sprucket rör, ta itu med en ny hobby eller bara kämpa för att komma på något. Vad gör du?

Jag har ställt den här frågan till hundratals människor och det första de ofta säger är "Jag Googlar det." (Sedan skämtar jag om tiderna innan internet då vi behövde lägga tid på att titta igenom Encyclopedia Britannica för att hitta våra svar.)

Inom utbildning är en stor utmaning hur man lär eleverna vad de ska göra när de inte vet vad de ska göra. Vilka system behövs för att produktiv kamp ska kunna äga rum i klassrum och skolor? Hur gör eleverna lära att kämpa så att de så småningom kan lösa problem själva?

Forskning inom neurovetenskap berättar för oss att våra hjärnor växer nya neurobanor när vi står inför utmaningen. Det kallas ofta "Guldlocksprincipen” av lärande – det kan inte vara för lätt eller för svårt, det måste vara helt rätt. 

Termen "produktiv kamp" används mycket inom utbildning, men vad betyder det egentligen för undervisningen och inlärning?

Förstå produktiv kamp

James Nottingham har en underbar bild på sig webbplats kallas "inlärningsgropen". Den skildrar vad som händer med våra hjärnor när vi lär oss något nytt och kämpar, och sedan hur vi arbetar oss igenom kampen för att komma ut på andra sidan av lärandet. 

Tyvärr hamnar många elever (och lärare) i kampens grop. För att komma ur gropen är det viktigt att avsiktligt bygga upp motståndskraft.

Danielle Sullivan, National Director of Content and Implementation, Curriculum Associates

Danielle Sullivan tar med sig 10 års erfarenhet av undervisning till sin roll som nationell chef för innehåll och implementering på Curriculum Associates. Hon är specialiserad på att etablera och stärka implementeringar i mellanstadiet med tonvikt på elevernas engagemang och motivation. Hennes populära webbseminarier, presentationer och träningssessioner för professionell utveckling har etablerat henne som en tankeledare inom lärares välbefinnande, personlig utveckling, egenvård och samhällsbyggande.

Senaste inlägg av eSchool Media Contributors (se alla)

Tidsstämpel:

Mer från E Skolanyheter