Leta 2024 bo izobraževanje zgradilo sisteme, ki podpirajo znanost o branju

Ključne točke:

Delno poganja Uspeh Mississippija pri izboljšanju rezultatov pismenosti učencev so učitelji po vsej državi razpravljali o znanosti o branju in si prizadevali uskladiti svoja gradiva in prakse s to raziskavo o tem, kako se učenci učijo brati. V prihodnjem letu se bo ta široki trend nadaljeval, s premikom v pogled onkraj gradnje znanja, ko bodo šole, okrožja in države začele izboljševati zmogljivosti in ustvarjati sisteme, usklajene z znanostjo o branju.

Tukaj je nekaj posebnih napovedi o tem, kako bi to lahko izgledalo leta 2024 za oblikovalce politik, šole in okrožja, učitelje in založnike.

Oblikovalci politik

Ko gre za oblikovalce politik, bo večina ukrepov, povezanih z znanostjo o branju, v prihodnjem letu verjetno na državni ravni. Medtem ko so na zvezni ravni posamezniki, ki želijo vedeti več in so pripravljeni ukrepati, na tej ravni še ni bilo veliko političnih premikov.

Na državni ravni bodo oblikovalci politik in odločevalci še naprej razvijali smernice o znanosti o branju in praksah, usklajenih z dokazi. Številne države, ki so nedavno začele s tem delom, začnejo s pobudami, osredotočenimi na krepitev znanja, kar je odličen prvi korak. Glede na pogovore v skupnosti praktikov, ki sem jih sklical z vodji pismenosti državnih izobraževalnih agencij, bo glavni poudarek na izgradnji zmogljivosti za trenerje, da postanejo kanal med gradnjo znanja in izvajanjem praks, usklajenih z znanostjo o branju.

Upam, da bodo še naprej črpali podporo nacionalnih neprofitnih organizacij, kot je Bralna zveza, Pot naprejin ExcelinEd, pa tudi izkoristite strokovno znanje tistih, ki prostovoljno namenjajo svoj čas in energijo za poglavja The Reading League po Združenih državah. To so ljudje z globokim strokovnim znanjem o znanosti o branju, ki so delali v šolah kot trenerji in administratorji ter ki si želijo biti viri za državne izobraževalne agencije in druge oblikovalce politik.

V zadnjem času sem opazil tudi trend ljudi, ki jih imenujem "legende bralnega raziskovanja", kot so Reid Lyon, Doug Carnine in nekateri raziskovalci iz serije virtualnih predavanj The Reading League, ki najdejo novo energijo in navdušenje, ko delijo raziskave za informiranje praks. Upam, da bodo njihovo znanje, izkušnje in strokovnost uporabljeni pri oblikovanju in vplivanju na politiko, bodisi na državni ali nacionalni ravni.

Šole in okoliši

Premik k usklajevanju pouka pismenosti z znanostjo o branju je bil večinoma množično gibanje brez zvezne podpore. Zaradi pomanjkanja močnega nacionalnega usmerjanja in podpore so nekatere šole uporabile sredstva za nujno pomoč v osnovnih in srednjih šolah, da bi sprejele učni načrt, ki naj bi be »znanost o branju«.

Brez učnega načrta pa is znanost o branju in verjamem, da šole in okrožja to začenjajo razumeti. Znanost o branju ni skupek praks. To je zbirka raziskav iz več disciplin, ki nam pomagajo razumeti, kako se ljudje naučijo brati. Če je kurikulum osredotočen samo na eno komponento razvoja pismenosti ali če si okrožje ni prizadevalo za krepitev znanja o znanosti o branju znotraj svoje fakultete, morda ne bodo opazili takšne rasti branja, kot jo pričakujejo.

Da bi odpravili nekatere od teh skrbi, Kompas bralne lige vsebuje stran za skrbnike, ki zagotavljajo navodila za vse bistvene komponente, potrebne za izgradnjo celotnega sistema pismenosti, usklajenega z dokazi. Predvidevam, da se bo v novem letu več administratorjev in drugih izobraževalcev osredotočilo ne le na krepitev znanja in zagotavljanje, da je njihovo gradivo usklajeno z znanostjo branja, ampak bodo presegli in preučili prakse zaposlovanja, večstopenjske sisteme podpore, ocene , znanost o učenju in izvajanju in drugo. Če bodo, predvidevam tudi, da bodo nagrajeni s postopno in vredno rastjo rezultatov pismenosti učencev.

Pedagogi

Pedagogi, vključno z učitelji, strokovnjaki in praktiki, so bili bistvena gonilna sila v gibanju, da bi izvedeli več o znanosti o branju. Na podlagi navdihujočega dela, ki so ga podprli učitelji, ki vodijo poglavja The Reading League, lahko z gotovostjo napovem, da bodo učitelji še naprej lačni razumeti, kako v svoje razrede prenesti prakse in materiale, usklajene z dokazi. Še naprej bodo opolnomočeni z znanjem o tem, kako podpreti potrebe svojih učencev po pismenosti s strokovnim razvojem, izvajanjem kurikuluma, odločanjem na podlagi podatkov in individualnim učenjem iz strokovnih učnih skupnosti.

Na žalost obstaja in bo še naprej obstajal trend v medijih in družbenih medijih, ki poskušajo diskreditirati delo, povezano z znanostjo o branju, zlasti s strani podjetij, katerih tržni deleži so ogroženi zaradi premikov v učenju in poučevanju pismenosti.

Te organizacije imajo dobre vire in podpihujejo ogenj disonance z osredotočanjem na področja napačnih predstav. Reading League je to napovedala in vnaprej orisala v naši brezplačni e-knjigi, Znanost o branju: vodnik za definiranje. Vodič pojasnjuje, da znanost o branju ni ideologija ali filozofija. Ne gre za politično gibanje ali pristop k poučevanju, ki bi ustrezal vsem. To ni program poučevanja ali posebna komponenta poučevanja, kot je fonika. Medtem ko se nasprotovanje nadaljuje, ki ga spodbujajo denarni interesi in napačne predstave, bodo zagovorniki, raziskovalci in izobraževalci še naprej odvrnili te napačne predstave z znanstvenimi dokazi in sčasoma izboljšanimi rezultati učencev.

Poleg tega obstaja nekaj zgodovinskih razlik med znanostjo o zagovornikih branja in nekaterimi zagovorniki, ki podpirajo različne učence, vključno z učenci angleščine in novimi dvojezičnimi študenti (EL/EB). Letos sta The Reading League in The Nacionalni odbor za učinkovito opismenjevanje (NCEL), ki je organizacija, ki podpira EL/EB, je sodelovala pri a Skupna izjava o učinkovitosti znanosti o branju za EL/EB, gostovanje na Stran Reading League Compass za učence angleščine/Emergent dvojezična stran. Predvidevam, da bodo v prihodnjem letu partnerstva, kot je tisto med The Reading League in NCEL, začela pomagati pri odpravljanju razdora in sprejemati nove, raznolike glasove v pogovor o poučevanju pismenosti, usklajenem z dokazi.

Založniki

Založniki si bodo leta 2024 še naprej prizadevali uskladiti svoja učna gradiva z znanostjo o branju. Reading League še vedno upa, saj slišimo, da založniki uporabljajo vire, kot je naš Smernice za vrednotenje kurikuluma, da izboljšajo svoje materiale.

Ko se veselim novega leta, je uspeh šol, okrožij in zveznih držav, kot je preobrat v opismenjevanju učencev v Mississippiju, vznemirljiv in navdihujoč, vendar tega niso dosegli samo s krepitvijo znanja. To jim je uspelo s celovito prenovo svojega pristopa k učenju pismenosti. Prav zdaj so šole in okrožja pripravljeni, da bo leto 2024 leto, v katerem se bo preostala država potrudila, da bo sledila njihovemu zgledu in sodelovala pri njihovem uspehu.

• Distribucija vsebine in PR s pomočjo SEO. Okrepite se še danes.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Opolnomočite se. Dostopite tukaj.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Razširjeno znanje. Dostopite tukaj.
• PlatoESG. Ogljik, CleanTech, Energija, Okolje, sončna energija, Ravnanje z odpadki. Dostopite tukaj.
• PlatoHealth. Obveščanje o biotehnologiji in kliničnih preskušanjih. Dostopite tukaj.
• vir: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/12/15/2024-education-science-of-reading/