10 najboljših učinkovitih strategij za upravljanje vedenja v razredu

To je čas v letu, ko slišite zborovske vzklike učiteljev, ko se vračajo v šolo – to je njihovo novo leto. Vsem učiteljem je najpomembnejše prvih nekaj tednov šole in kako lahko učinkovito vzpostavijo občutek za vodenje razreda. Vodenje razreda je temelj gradnje razredne kulture, kjer so učenci in učitelji enakovredni deležniki pri ustvarjanju privlačnega in učinkovitega skupnega leta, da bi učencem pomagali pri akademski, socialni in čustveni rasti. Pogosto je značilnost odličnega učitelja sposobnost vzpostavitve takšnih strategij vodenja razreda na začetku šolskega leta.

Kaj je upravljanje razreda?

Vodenje razreda je hkrati umetnost in znanost, saj učitelji skupaj s svojimi učenci postavljajo pričakovanja za leto. Ta pričakovanja se lahko vrtijo okoli postopkov in rutin v razredu za spodbujanje pozitivnega učnega okolja. Ko gre za rutine, jih otroci obožujejo, saj takšni procesi otrokom dajejo občutek za delovanje in dosežke.

Kako je COVID vplival na vedenje v razredu?

Sestavni del postavljanja takih pričakovanj je tudi uporaba strategij upravljanja vedenja. V našem svetu po COVID-u so vzgojitelji poročali, da ima veliko otrok težave s samoregulacijo in socialnimi veščinami, ki običajno pomagajo ustvariti brenčanje v razredu. Nacionalni center za statistiko izobraževanja (NCES) lani delil, da je 87 % javnih šol poročalo, da je pandemija negativno vplivala na socio-čustveni razvoj učencev. Poleg tega se jih je 84 % strinjalo ali popolnoma strinjalo, da je tudi negativno vplivalo na vedenjski razvoj učencev. Ker je čas za poučevanje dragocena dobrina pri poučevanju, težave, kot so nespoštovanje učiteljev/osebja (48 %), nesramnost zunaj razreda (49 %) in neprimerno vedenje učencev (56 %) povzročajo motnje, ki vplivajo na učenje vseh učencev. V izobraževalnem svetu, kjer ni dovolj osebja, virov in usposabljanja, so poročane potrebe zastrašujoče:

»Javne šole so poročale, da potrebujejo več podpore za duševno zdravje učencev in/ali osebja (79 %), usposabljanje za podporo socialno-čustvenemu razvoju učencev (70 %), najemanje več osebja (60 % in usposabljanje o strategijah vodenja razreda (51). %)."

– NCES

Pomen rutine v razredu

Zato ni čudno, da se večina učiteljev osredotoča na vzpostavitev takšnih rutin in pričakovanj. Dinamični dvojec Harry in Rosemary Wong sta napisala številne nagrajene knjige, kot npr Prvi šolski dnevi in Knjiga vodenja razreda, posvečen poučevanju praktičnih pristopov k vodenju razreda. Harry Wong trdi, "V nasprotju s tem, kar mnogi verjamejo, težava številka ena v razredu ni disciplina - je pomanjkanje postopkov in rutin." V an Članek EdWeek, pojasnjuje še: »V sedemdesetih letih prejšnjega stoletja je [Jacob Kounin] ugotovil, da pri določanju, ali učilnica teče gladko, resnično šteje učiteljevo vedenje, ne učencev. Vse je odvisno od tega, kaj počnejo učitelji. To je bilo veliko. Najpomembnejši dejavnik, o katerem je govoril, je bil zagon – ko imaš učilnico, ki ima postopke in teče gladko, otroci pa se učijo.«

Pri vzpostavljanju takšnih postopkov za organizacijo ne samo otrok, ampak tudi časa, prostora in sredstev v učilnici, učitelji pogosto ustvarijo »zbirko orodij« svojih preizkušenih učnih gradiv in dejavnosti, ki jim pomagajo vzpostaviti občutek, da rutina. Učitelji se zanašajo na to zbirko orodij, ko iščejo diverzifikacijo strategij upravljanja vedenja učencev. Eno takih najljubših orodij za učitelje po vsem svetu je Besedni zaklad, zaradi globine privlačne vsebine in bogatih multimedijskih učnih izkušenj, ki podpirajo pridobivanje besedišča in bralno razumevanje v celotnem učnem načrtu.

[Vgrajeni vsebina]

Očarajte študente in naredite učne izkušnje nepozabne in zanimive s pomočjo Flocabulary. Spodaj se prijavite za dostop do dejavnosti in lekcij, ki jih delite v tej objavi v spletnem dnevniku!

10 najboljših učinkovitih strategij za upravljanje vedenja v razredu

1. Spoznajte drug drugega

Sliši se preprosto, kajne? Zgodaj v letu si prizadevajte za spoznavanje drug drugega; učenci bodo prepoznali ta namerna prizadevanja. Začnite tako, da svoje učence vsak dan na vratih pozdravite z nasmehom. Oglejte si številne virusni videoposnetki učiteljev pozdravljajo svoje učence na način, ki ga usmerja študent (prefinjeno prikimavanje individualnim preferencam). Skupinsko dinamiko je mogoče okrepiti, če se učenci počutijo dobro in dobro z vami. Gradnja tega prijateljstva in odnosa bo pripomogla k zgodnji vzpostavitvi kulture v razredu in pomagala okrepiti vlogo in prispevke vseh v skupnosti v razredu, kar vodi k bolj pozitivnemu upravljanju vedenja učencev. Flocabulary in njegova spremljevalna platforma Nearpod imata več predlaganih dejavnosti za medsebojno spoznavanje.

Uporabite Flocabulary's Spoznavanje mene video lekcijo za ustvarjanje skupnosti v vaši učilnici ter modeliranje sposobnosti javnega nastopanja in aktivnega poslušanja.

2. Postavite eno zlato pravilo

Ko gre za pravila, naj manj govorijo o absolutih in namesto tega začnite razpravo o smernicah, ki jim učilnica želi slediti kot skupnost. Kot nekdanji učitelj v razredu sem ugotovil, da je spoštovanje temeljni koncept, ki pokriva vsa ostala tipična »pravila«, ki so običajno navedena na plakatu v razredu. Spoštovanje do šole, učilnice in samega sebe je običajno vključevalo malenkosti v zvezi s skrbjo za vire, prijaznim ravnanjem drug z drugim in prizadevanjem po najboljših močeh. Zato poskusite določiti samo eno zlato pravilo, ko gre za vzpostavitev upravljanja razreda.

Oglejte si Flocabularyjev video in spremljajoče aktivnosti na Spoštovanje razredov K-5.

3. Imejte jasna pričakovanja

Kot učitelj imate verjetno nekaj najboljših praks, o katerih se ni mogoče pogajati. O tem se pogovorite zgodaj in pogosto, da se seznanite s svojimi pričakovanji (in da slišite mnenja in misli učencev o vaših strategijah vodenja razreda). Pričakovanja se lahko določijo glede na to, kako poteka razred, kako sošolci ravnajo drug z drugim, kaj velja za dobre delovne navade in kakšna raven truda se pričakuje. 

Skupaj lahko bolje organizirate ljudi, prostor in dan:

• Kje so shranjeni svinčniki?
• Kako so viri organizirani in porazdeljeni?
• Kako se začne vsako jutro?
• Kako potekajo prehodi med predmeti in/ali obdobji?
• Kako se meri udeležba?
• Katere vrste preverjanja razumevanja se uporabljajo?

V Flocabularyju čas za upravljanje video lekcijo, se bodo učenci naučili, kako se pripraviti na uspeh z upravljanjem svojega časa v tednu.

4. Nastavite urnik

Razmislite o tem, da vsak dan pregledate svoj dnevni urnik s svojimi učenci, da bodo lahko predvideli prehode in ustrezno upravljali svoj čas. Objavite urnik v skupnem prostoru. Urniki so ključni sestavni del vzpostavljanja rutin – učenci bi morali vedeti, kaj morajo narediti v prvih petih minutah pouka – niti minute na pretek! S tem skupnim razumevanjem bodo vaši učenci postali bolj samostojni in se bodo bolj samoupravljali.

Flocabulary je lahko odličen vir za jutranje zvonjenje ali kot aktivnost za ohlajanje po kosilu in odmoru. Na primer, lahko vključite Teden v Rapu v svoj urnik. Vsak petek Flocabulary izda dva nova videoposnetka, ki novice tedna zavijeta v pesem. Oglejte si Teden rapa za učence od 6. do 12. razreda in Teden rapa za otroke od 3. do 5. razreda!

5. Vzpostavite tehnologiji prijazne prakse

Kar zadeva uporabo tehnologije, morajo biti takšna pričakovanja dosledna in jedrnata, da učenci vedo, katera tehnologija je dovoljena, kdaj je dovoljena in kako jo je treba uporabljati. Razmislite o oštevilčevanju naprav, kot so tablice in njihovi polnilni kabli, ter jih nato organizirajte in shranite v a preprosto stojalo za sušenje posode.

Če želite poudariti strategije upravljanja učilnice, vadite, da jih učenci preverijo in prijavijo, pri tem pa poudarite, kako z napravami ravnati spoštljivo in skrbno. Uporabite video lekcijo Flocabulary o Internet Varnost poudariti pomen digitalnega državljanstva in medijska pismenost skozi vse leto.

6. Preverite razumevanje

Učitelji uporabljajo številne strategije, ko gre za ocenjevanje učenčevega napredka, preverjanje razumevanja pa je le eden od hitrih načinov, kako ugotoviti, kako učenec razume učne cilje. Modelirajte, kako boste izvajali takšna preverjanja razumevanja ves čas in ob koncu vsakega dneva. Učenci se bodo začeli zanašati nanje v enaki meri kot vi, saj bodo sami začeli spremljati svojo učno pot. Flocabulary ponuja tri oblike formativnega ocenjevanja z vsako video lekcijo. Učenci lahko opravijo Vocab Game, Read & Respons ter hiter kviz. Če je ocena ustvarjena kot naloga, lahko učitelji spremljajo dokončanje in uspešnost ter zagotovijo povratne informacije.

7. Uporabite diferenciran pristop

Eden od načinov, kako poudariti, da dobro poznate svoje učence, je, da obravnavate njihove individualne potrebe. Pokažite svojim učencem, da prepoznate njihove učne prednosti in ugotovite, kje morda potrebujejo več podpore. Imejte na dosegu roke različne vire, ko gre za podporo učnim ciljem, in prilagodite tehnike učenja v svoje učne prakse. Flocabulary zagotavlja podnapise, nastavljivo hitrost videa in Microsoft Potopni bralec za dodatno pomoč študentom.

8. Poskrbite za možganske odmore

Zlom možganov pomagajte utrditi učenje tako, da učencem omogočite odmore, da se sprostijo ali napolnijo z energijo. Ti 3- do 5-minutni odmori so zasnovani tako, da pomagajo učencem preusmeriti pozornost ali ostati osredotočeni s ciljem podpiranja pozornosti, razpoloženja, spomina in motivacije. Možgani prekinejo strategije upravljanja vedenja, ki jih otroci lahko začnejo spraševati po imenu. Flocabulary je s svojo bogato multimedijsko zasnovo odličen vir za zagotavljanje učencem optimiziranih možganskih odmorov.

Naučite študente, kako vaditi pozornost s Flocabulary's Čuječnost in meditacija video lekcije, ki učencem pomaga pri sprostitvi in ​​obvladovanju stresa. Video se zaključi s kratko meditacijo umetniško-wellness gibanja Kinetic Vibez.

9. Podpirajte socialno in čustveno učenje

Po COVID-u opažamo, da vse več pozornosti pritegne dejstvo, da naši otroci potrebujejo socialni in čustveni razvoj. Po podatkih NCES70 % javnih šol je poročalo, da potrebujejo usposabljanje za podporo socialno-čustvenemu razvoju učencev. Učenci se morajo počutiti samozavestni, pripravljeni na zastavljanje ambicioznih ciljev in se pobrati, ko naletijo na ovire na poti do njihovega doseganja. Oblikovati morajo svojo identiteto in biti ponosni na to, kdo si prizadevajo biti. Sodelovati morajo in ceniti drug drugega v razredu, delovnem svetu in širši družbi. okvir CASEL navaja pet ključnih kompetenc za socialno in čustveno učenje (SEL): samozavedanje, samoupravljanje, odgovorno odločanje, veščine odnosov in družbena zavest. Besedni zaklad in blizu pod ponujajo številne vire in dejavnosti za podporo socialnega in čustvenega počutja otrok.

10. Zavzemajte se za samooskrbo

Zdaj to velja za dobro počutje učiteljev preveč! Odpuščanje učiteljev je drastično in najvišje v zgodovini, zato potrebujemo, da naši učitelji poskrbijo zase, pa tudi za svoje učence in njihove družine. Nadaljujte z normalizacijo pogovorov o duševnem zdravju in duševnem počutju. Poskusite z drugimi deliti nekaj fizioloških dejavnikov, ki stojijo za čustvenim naporom, nato pa otrokom pomagajte prepoznati, kaj jim najbolj ustreza, da ostanejo uravnoteženi in pozitivni. Medtem ko ste že pri tem, razmislite, kaj vam najbolj ustreza, da boste osebno in poklicno ostali na vrhu svoje igre.

Tukaj je nekaj lekcij Flocab, ki jih učitelji in učenci lahko uporabijo za dajanje prednosti samooskrbi:

• Samosočutje: Učenci se bodo naučili, kaj je sočutje do samega sebe, in odkrili učinkovite strategije, s katerimi ga bodo gojili v sebi.
• *Kako stres vpliva na telo: V tem videoposnetku z razlago učenci izvedo, kako so najzgodnejši ljudje razvili stresni odziv, ki je izjemno podoben temu, kar morda čutijo danes.

*Izvirni videoposnetki Nearpod so na voljo samo Uporabniki Flocabulary Plus.

Ustvarite učinkovito upravljanje razreda s Flocabulary

Vzemite si čas za načrtovanje prvih nekaj tednov šole in poskrbite, da boste popestrili nekatere od teh primerov, nasvetov in trikov za vodenje razreda. Ponavljanje bo vaš prijatelj pri vzpostavljanju takšnih pričakovanj, rutin in postopkov. Koncepte utrdite verbalno, vizualno in s primeri prakse. Čas, porabljen v tem prvem mesecu šolanja, se vam bo eksponentno obrestoval, saj boste spodbujali močno in pozitivno kulturo v razredu – vse to pa načrtujete tako, da boste svojim učencem pomagali, da bodo dali vse od sebe.

Očarajte študente in naredite učne izkušnje nepozabne in zanimive s pomočjo Flocabulary. Spodaj se prijavite za dostop do dejavnosti in lekcij, ki jih delite v tej objavi v spletnem dnevniku!

• Distribucija vsebine in PR s pomočjo SEO. Okrepite se še danes.
• PlatoData.Network Vertical Generative Ai. Opolnomočite se. Dostopite tukaj.
• PlatoAiStream. Web3 Intelligence. Razširjeno znanje. Dostopite tukaj.
• PlatoESG. Avtomobili/EV, Ogljik, CleanTech, Energija, Okolje, sončna energija, Ravnanje z odpadki. Dostopite tukaj.
• PlatoHealth. Obveščanje o biotehnologiji in kliničnih preskušanjih. Dostopite tukaj.
• ChartPrime. Izboljšajte svojo igro trgovanja s ChartPrime. Dostopite tukaj.
• BlockOffsets. Posodobitev okoljskega offset lastništva. Dostopite tukaj.
• vir: https://blog.flocabulary.com/behavior-classroom-management-strategies/