4 strategije za pospeševanje pridobivanja in uporabe besedišča

Vedno sem bil navdušen nad pisanjem glasbenih pesmi in o tem, kako lahko obsežen besedni zaklad igra ključno vlogo pri uspehu posameznika kot umetnika. Daniels (2019) primerjal število edinstvenih besed, ki jih uporabljajo znani hip-hop izvajalci.

V času objave je bil reper Aesop Rock precej nad svojimi 150 vrstniki, ki so jih preučevali v naboru podatkov. Skozi Aesopovo ljubezen do besed in jezika je razvil svoje sposobnosti raperja in tekstopisca, pri čemer je s svojim besediščem ustvaril močna besedila, ki odmevajo pri njegovem občinstvu.

Kot učitelj vem, kako pomemben je obsežen besedni zaklad in kako lahko vsem zainteresiranim stranem v šoli in skupnosti omogoči učinkovito komunikacijo. Odlično razumevanje besedišča pomaga narediti zapletene koncepte dostopne in lahko razumljive. Učenci in učitelji, ki znajo uporabljati jezik na kreativen in privlačen način, se med seboj povezujejo na globlji ravni, spodbujajo ljubezen do učenja in navdihujejo drug drugega, da dosežejo svoj polni potencial.

Kaj je pridobivanje besedišča?

Pridobivanje besedišča se nanaša na proces učenja in pridobivanja neznanih besed in njihovih pomenov, bodisi z neposrednim poučevanjem bodisi z izpostavljenostjo jeziku v različnih kontekstih. Opredelitvene komponente modela za pridobivanje besednjaka so izgovorjava, definicija in uporaba. Vključuje širjenje besednega zaklada in razvijanje globljega razumevanja besed in njihovih nians, kar je bistveno za učinkovito komunikacijo, razumevanje in izražanje. To je stalen proces, ki se začne v zgodnjem otroštvu in se nadaljuje vse življenje ter igra ključno vlogo pri akademskem uspehu, razvoju kariere in splošnem kognitivnem razvoju.

Zakaj je usvajanje besedišča pomembno za učenje učencev?

Pridobivanje besedišča je ključna sestavina akademskega uspeha za učence vseh starosti, vendar je še posebej pomembno za učence K-12. Za mlade učence v vrtcu do tretjega razreda je usvajanje besedišča ključnega pomena za razvoj zgodnjih pismenosti in gradnjo trdnih temeljev za prihodnje učenje. V teh formativnih letih so učenci nenehno izpostavljeni neznanim besedam in pojmom, njihova sposobnost razumevanja in izražanja z uporabo ustreznega besedišča pa lahko pomembno vpliva na njihovo akademsko in osebno rast.

Ko učenci napredujejo skozi osnovno in srednjo šolo, se mora njihov besedni zaklad razširiti tako, da vključuje akademski jezik in jezik, specifičen za področje, ki je bistvenega pomena za uspeh pri predmetih, kot so naravoslovje, družboslovje in matematika. V srednji šoli morajo dijaki razviti prefinjeno razumevanje jezika in diskurza, da se lahko učinkovito ukvarjajo s kompleksnimi besedili, jasno in prepričljivo sporočajo svoje ideje ter se pripravijo na fakulteto in karierni uspeh.

Na splošno je močan besedni zaklad bistvenega pomena za študente, da akademsko uspejo in postanejo samozavestni in učinkoviti komunikatorji.

Kako poučujete pridobivanje besedišča?

Poučevanje pridobivanja besedišča za študente K-12 zahteva večplasten pristop, ki vključuje tako neposredno poučevanje kot poglobljene izkušnje z jezikom. Učitelji lahko uvedejo neznane besede z različnimi strategijami, kot je uporaba kontekstnih namigov, zagotavljanje definicij in povezovanje neznanih besed z znanimi pojmi ali izkušnjami. Poleg tega lahko učitelji ustvarijo privlačne dejavnosti, ki učencem pomagajo pri uporabi in krepitvi razumevanja novega besedišča, kot so igre, razprave in pisne vaje.

Vključitev tehnologije je še en učinkovit način za izboljšanje besedni zaklad in pridobitev za študente K-12. Izobraževalne aplikacije in spletna orodja lahko zagotovijo interaktivne in privlačne izkušnje, ki spodbujajo učenje in zadrževanje besed. Na primer, digitalne kartice, igre besedišča in generatorji besednih oblakov lahko učencem pomagajo pri učenju in vadbi neznanih besed na zabaven in privlačen način.

Poleg tega lahko večpredstavnostni viri, kot so videoposnetki, podcasti in spletni članki, študente izpostavijo različnim besediščem v kontekstu in jim pomagajo razviti njihovo sposobnost sklepanja o pomenu iz konteksta. S kombiniranjem teh strategij lahko učitelji pomagajo učencem K-12 razviti trdno osnovo znanja besedišča, ki bo podpiralo njihovo akademsko in osebno rast.

Besedni zaklad je digitalna učna platforma, ki uporablja privlačne izobraževalne hip-hop videe in druge vire za poučevanje širokega nabora predmetov za učence K-12. Flocabulary priznava pomen pridobivanja besedišča za uspeh učencev in je razvil različne strategije za pomoč učencem pri učenju in obdržanju novega besedišča.

4 strategije za pospeševanje pridobivanja in uporabe besedišča

1. Izkoristite kontekstualno učenje

Strategije pridobivanja besedišča lahko učencem pomagajo pri razumevanju neznanih besed. Pomembno je, da uporabite kontekstualno učenje, da učencem pomagate razumeti in obdržati nove besede iz besedišča. Namesto podajanja definicij uporabite besede iz besedišča v zgodbah ali scenarijih iz resničnega življenja, da jih povežete s kontekstom.

Flocabulary postavi neznane besede v kontekst privlačnih in ustreznih zgodb ali scenarijev. Če učencem pokažete, kako se besede uporabljajo v kontekstu, bolje razumejo definicijo besede in kako se uporablja v resničnih življenjskih situacijah.

Na primer, v videu Flocabulary o Ameriška revolucija, je beseda "monopol" uvedena kot koncept izključnega nadzora nad izdelkom ali storitvijo. Besedilo pesmi pojasnjuje, kako je britanska vlada uvedla zakone in davke kolonistom, da bi monopolizirala prodajo čaja. S predstavitvijo novega besedišča na ta način Flocabulary učencem pomaga pri boljši kontekstualizaciji in zapomnitvi besed, ki se jih učijo.

2. Uporabite ponavljanje in utrjevanje

Uporaba ponavljanje besedišča in krepitev, ki učencem pomaga ohraniti nove besede iz besedišča skozi čas. Po uvedbi neznanih besed Flocabulary učencem ponuja priložnosti za vadbo in krepitev razumevanja besed z različnimi interaktivnimi dejavnostmi, kot so vaje za izpolnjevanje praznih delovnih listov, kvizi, branje in odgovarjanje, besedne igre in besedne kartice.

Na primer, po uvedbi besede »monopol« lahko Flocabulary zagotovi poziv za branje in odgovor ali pisanje, v katerem morajo učenci uporabiti besedo v stavku ali pojasniti, kako se koncept monopola nanaša na ameriško revolucijo. Z večkratnim izpostavljanjem učencev neznanim besedam in zagotavljanjem priložnosti za vadbo in krepitev, Flocabulary učencem pomaga ponotranjiti novo besedišče in ga vključiti v svoj vsakdanji jezik.

3. Izvajajte multimodalno učenje

Multimodalno učenje pritegne študente in nagovarja različne učne stile. Poleg hip-hop videoposnetkov Flocabulary ponuja vrsto drugih virov, kot je npr Lyric Lab, Razčlenite za Flocabulary Plus naročnike in kratke pozive za odgovor-odgovor znotraj, da bi učencem pomagali razumeti in uporabljati novo besedišče na različne načine.

Na primer, po ogledu videa Flocabulary o vodni krog, lahko učenci uporabijo Lyric Lab za ustvarjanje lastne različice pesmi, vključno s svojo interpretacijo različnih stopenj cikla, ki se ujemajo z besednimi besedami, povezanimi z vsako stopnjo. Z zagotavljanjem vrste virov in dejavnosti, ki so všeč različnim učnim stilom, Flocabulary učencem pomaga, da se vključijo v novo besedišče na smiseln in nepozaben način.

4. Personalizacija s pomočjo vpogledov, ki temeljijo na podatkih

Sledenje in dostopanje do vpogledov učencev pomaga učiteljem razumeti, kako učenci razumejo pouk. Vpogledi, ki temeljijo na podatkih, ponujajo priložnosti za prilagojeno in diferencirano učenje, zlasti z besediščem.

Flocabulary uporablja personalizacijo za prilagajanje učne izkušnje potrebam in interesom vsakega študenta. S sledenjem napredku učencev in zagotavljanjem povratnih informacij Flocabulary osredotoča učence na področja, kjer potrebujejo več podpore, in jih izziva z uporabo individualno ustvarjenih naborov vaj, ki temeljijo na njihovi ravni znanja besed.

Na primer, nova nadzorna plošča Flocabulary Plus, Moja analitika, omogoča učiteljem dostop do podatkov, ki identificirajo močna področja in priložnosti za popravek s svojimi učenci. Učitelji lahko nato gredo dlje z uporabo My Analytics za zagotavljanje individualiziranih navodil za besedišče določenim učencem. Kar zadeva poučevanje besedišča, raziskave kažejo, da učencem koristi večkratna izpostavljenost neznanim besedam, ko si to novo besedišče zapišejo v dolgoročni spomin. Ta nova funkcija nadzorne plošče omogoča učiteljem in skrbnikom, da vidijo podatke, specifične za te izpostavljenosti besedam, z vidika celotne šole in vse do vsakega posameznega učenca. Dodeljena bo visoka, srednja ali nizka stopnja znanja, nizi za vadbo pa bodo samodejno ustvarjeni na podlagi uspešnosti šole ali študenta. Ta nadzorna plošča uspešnosti naj bi bila izdana pravočasno za Nazaj v šolo 2023!

Izboljšajte poučevanje in pridobivanje besedišča s Flocabulary

Upajmo, da ste se osebno povezali s pomenom pridobivanja besednjaka. Morda ste pisec besedil v vzponu, ki želi osvojiti srca in misli občinstva s čudovito prilagojenimi besedili, ki zajemajo vaše znanje besedišča in strategije za njihovo izpopolnjevanje. Kljub temu, ne glede na to, kako edinstven, vznemirljiv ali vsakdanji je lahko vaš poklic, vam bodo dejavnosti zgodnjega pridobivanja besedišča prinesle velike koristi, ko boste napredovali v življenju.

S predstavitvijo neznanih besed v privlačnih in ustreznih kontekstih, krepitvijo razumevanja učencev z vajo in ponavljanjem, nagovarjanjem k različnim učnim slogom in prilagajanjem učne izkušnje potrebam vsakega učenca Flocabulary pomaga učencem razviti trdno osnovo znanja besedišča, ki bo podpiralo njihovo akademsko in osebno rast.

Vas zanima več o prenosu Flocabulary na vašo šolo ali okrožje?

• Distribucija vsebine in PR s pomočjo SEO. Okrepite se še danes.
• PlatoAiStream. Podatkovna inteligenca Web3. Razširjeno znanje. Dostopite tukaj.
• Kovanje prihodnosti z Adryenn Ashley. Dostopite tukaj.
• Kupujte in prodajajte delnice podjetij pred IPO s PREIPO®. Dostopite tukaj.
• vir: https://blog.flocabulary.com/vocabulary-acquisition/