Создание культуры и сообщества требует больше, чем комитет

Когда организации осознанно и обдуманно создают и поддерживают чувство командной работы и общих целей, члены команды чувствуют себя непринужденно и более продуктивно. То же самое относится и к созданию школьной культуры и сообщества как для сотрудников, так и для учащихся.

Когда меня назначили руководителем подразделения Follett K12, одним из моих главных приоритетов было создание команды, занимающейся улучшением культуры организации. У нас не обязательно была негативная культура; однако было ясно, что частью создания позитивной культуры является установление более глубоких связей с сообществами, которым мы служим, как внутри компании, так и за ее пределами.

Как образовательная компания, мы хорошо осведомлены о проблемах, с которыми столкнулись педагоги (и такие организации, как наша) во время пандемии, и о том, что эти проблемы были огромными. Мы слишком хорошо знаем, что это вызвало нагрузку на систему образования, удержание персонала и многое другое. Однако это также дало всем нам возможность поразмышлять над этой практикой и переосмыслить ее.

Я взял интервью у пяти разных педагогов и составил список из пяти основных способов, которыми школы и организации преуспели в улучшении культуры в своих сообществах, несмотря на трудности.

1. Значимые связи

В государственных школах округа Балтимор в Мэриленде преподаватели налаживают связи, которые поощряют партнеров в их программах. Фрэн Глик, лауреат премии «Национальная школьная библиотечная программа года» (которая много лет проработала в BCPS), говорит: «Наши программы позволяют создавать пространство для вклада и участия различных заинтересованных сторон. Мы можем найти сотрудников и создать партнерские отношения внутри сообщества: публичные библиотеки и библиотеки колледжей, музеи, родительские группы, фонды и внешние партнеры могут внести свой вклад в обеспечение того, чтобы наши школьные библиотеки были динамичными центрами каждой школы. Мы знаем, что школьные библиотеки создают сообщества».

Библиотекарь Кейт Макмиллан из Объединенного школьного округа Напа-Вэлли в Калифорнии добавляет: «Как и во всех школьных библиотеках в Калифорнии, всегда были проблемы с адекватным персоналом и стабильным финансированием. Чтобы бороться с этим, семь лет назад NVUSD внедрила Программа одной карты с библиотекой округа Напа, которая предоставляет всем учащимся K-12 цифровой читательский билет с полным спектром услуг. Этот проект гарантирует доступ всем учащимся и создает «библиотечное сообщество», которое создает прочную связь с окружной библиотекой, школьными библиотеками NVUSD и сообществом».

Связи чрезвычайно важны для всех организаций. В Follett я дважды в год провожу сеансы «Спроси меня о чем угодно», на которых члены команды могут буквально спросить меня о чем угодно, и я должен ответить на каждый вопрос «вживую», без возможности просмотреть его заранее. Хотя не каждый лидер может быть заинтересован в том, чтобы поставить себя на горячее место, сам акт того, чтобы показать себя и быть уязвимым, позволил мне более осмысленно общаться с командой и отвечать на «насущные» вопросы.

2. Восприятие имеет значение

В Юго-западной средней школе во Флориде общественное мнение о школьных библиотекарях, особенно на уровне средней школы, в наши дни является проблемой. Лучший способ, которым библиотекарь Кэрри Фрайдей смогла справиться с этими проблемами, — это сосредоточиться на том, что правильно, и регулярно рассказывать о замечательных событиях, происходящих в школьной библиотеке. «Я публикую информацию об уроке, который мы провели за день, делюсь фотографиями студенческих работ, фотографиями книжного клуба или историями успеха студентов, которые добились успеха в этом пространстве», — сказал Фрайдей. «Сообществу гораздо труднее поверить в то, что они слышат или читают, когда они видят волшебство, происходящее здесь. Утомительно постоянно отвечать на вопросы о проблемах с книгами и обсуждать то, что люди слышат, или отвечать на вопросы о новом законодательстве, но, в конце концов, эта работа так важна, и эти дети напоминают мне об этом каждый день. Их любовь к нашей библиотеке помогает мне двигаться вперед и делать то, что правильно для детей».

3. Значимая обратная связь

В Айове, в Объединенном школьном округе Ван-Метер, представитель библиотеки Future Ready и библиотекарь Шеннон Миллер объясняет, что их школьная библиотека является сердцем их культуры. «Наша библиотека — особая часть нашего школьного сообщества. Мы строим культуру и сообщество в библиотеке с нашими учениками, учителями и семьями в центре всего, что мы делаем. Когда наши ученики приходят в библиотеку, мы хотим, чтобы они чувствовали себя важными и в безопасности, чтобы их видели и слышали среди книг и ресурсов, которые есть в нашей коллекции. Мы также хотим быть ресурсом для наших семей и поддерживать их в воспитании любви к чтению и обучению в их домах. Благодаря социальным сетям нашей библиотеки, информационным бюллетеням и еженедельным обновлениям мы можем отмечать замечательные мероприятия, происходящие в библиотеке, а также книги и ресурсы, доступные для наших студентов и преподавателей».

Пятница соглашается с Миллером. «Создание культуры и сообщества в школьной библиотеке может быть сложной задачей по разным причинам, но самое лучшее, что я сделал, — это продолжать делать пространство местом, где дети хотят быть», — поделился Фрайдей. «Я даю увлекательные уроки. Я выделяю действительно удивительные книги. Я открываюсь по утрам перед школой и позволяю ученикам просто быть и болтаться. Я работаю один на один с некоторыми из наших студентов, у которых проблемы с учебой и поведением. Я машу рукой и здороваюсь с детьми на смене класса. Я ношу смешные костюмы в школу. Я рассказываю анекдоты за обедом. Я принимаю Джеймса Понти для визита автора в конце февраля, поэтому мы раскручиваем его книгу и проводим собрания книжного клуба во время обедов, чтобы дети могли читать «Городских шпионов». Мы даже приблизились с ним, чтобы он мог поздороваться с детьми. Наличие автора, рассказывающего вашим ученикам, насколько особенная их школьная библиотека, имеет большое значение для детей».

Точно так же и в Follett обратная связь позволяет нам принимать лучшие бизнес-решения и оставаться сосредоточенными на областях, которые наиболее важны для наших клиентов и, в конечном счете, для ваших студентов. Во время пандемии мы приостановили работу наших консультационных групп по всем причинам, которые вы можете себе представить. Приостановка была необходима нам, чтобы справиться с проблемами, связанными с ведением бизнеса во время пандемии, и предоставление отзывов Фоллетту не было в списке приоритетов для наших клиентов. После пандемии стало ясно, что как никогда важно получать более содержательную обратную связь от библиотекарей, учителей и районных руководителей. Таким образом, мы воспользовались возможностью дистанционно проводить фокус-группы и консультационные встречи с клиентами.

4. Полноценные отношения

Так говорит учитель года штата Юта 2021, Джон Артур! Проводите время с каждым учеником, смейтесь с коллегами, слушайте семьи и любите сами! Сильные культуры и сообщества возникают естественным образом, когда вы отдаете предпочтение людям, и, особенно в эти трудные времена, нам нужны наши люди и пузыри, которые мы создаем, чтобы защитить нас от чепухи и шума».

Для Фоллетта поддержка каждого члена команды включает в себя поддержку их семей и сообщества. Недавно мы открыли книжный магазин для сотрудников, где сотрудники могут покупать популярные книги менее чем за 5 долларов за издание. Все вырученные средства передаются организациям, которые возвращают деньги сообществу округа МакГенри, штат Иллинойс, где проживает большинство членов нашей команды. Это создает глубокую связь не только с нашим сообществом, но и с членами нашей команды.

5. Фостер

Вернувшись в Ван-Метер, штат Айова, Миллер начал новый год с Консультативного совета библиотеки. «Это будут сотрудники нашей библиотеки, учителя, администраторы, родители и даже ученики», — сказал мне Миллер. «Это поможет нам продолжать расти, поскольку мы выступаем за сильную библиотечную программу для каждого учащегося в нашем школьном сообществе. Я очень рад поддержке, которую это принесет не только нашей библиотеке, но и мне, как районному учителю библиотекаря».

По словам Глика из Балтиморской государственной школы, связи жизненно важны. «Мы налаживаем связи в невероятной сети школьных библиотекарей и педагогов в нашей стране. Есть профессионалы, которые занимаются этой работой, и коллективная сила расти и учиться вместе и друг у друга происходит в школах и школьных библиотеках и во всех нас», — сказала она. «Наши сети профессионального обучения представлены в наших региональных группах, в других штатах, в социальных сетях, в источниках профессиональной литературы и представлены на конференциях. Школьные библиотекари — это сетевая профессия, и мы, как никогда раньше, можем объединиться, чтобы защищать нашу профессию и школьные библиотеки. Мы знаем, что сильные школьные библиотеки способствуют успеваемости учащихся, и мы поддерживаем и подтверждаем множество способов, которыми мы это делаем».

Культура обретает форму

В итоге, вне зависимости от формы или размера вашей организации, трансформация культуры не может произойти в одночасье, для внесения изменений нужен не только лидер… для этого нужны все мы. Очевидно, что для начала лучше сосредоточиться на одном или двух культурных улучшениях (даже рассмотрите микроулучшения той части мира, на которую вы оказываете непосредственное влияние), чтобы вы не были перегружены и могли сделать их в меру своих способностей и способностей вашей команды!  

Похожие страницы::
Современным студентам нужны современные библиотекари
4 способа, с помощью которых специалисты библиотечных медиа проводят цифровую трансформацию в округах

Бриттен Фоллетт, член семьи в пятом поколении, является генеральным директором Content в Школа Follett Solutions, который уже давно является поставщиком контента и технологических решений №1 для школьных библиотек в более чем 70,000 12 школ и школьных округов. Она руководила бизнесом PreK-2019 Фоллетта с сентября 2020 года и отвечает за руководство, стратегическое руководство и развитие бизнеса. В сентябре 40 года Publishers Weekly присвоил ей звание «PW Star Watch», став одним из XNUMX профессионалов издательского дела Северной Америки.

Последние сообщения Бриттен Фоллетт (посмотреть все)

• SEO-контент и PR-распределение. Получите усиление сегодня.
• Платоблокчейн. Интеллект метавселенной Web3. Расширение знаний. Доступ здесь.
• Источник: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/02/09/building-school-culture-and-community/