Имея более широкий доступ к устройствам, учителя используют больше технологий в обучении.

Эта история была первоначально опубликовано от Chalkbeat. Подпишитесь на их рассылку на ckbe.at/информационные бюллетени.

До пандемии учитель истории из США Трэвис Малекпур не решался поручать своим ученикам работу в классе, где требовался компьютер. Он знал, что не у каждого студента есть ноутбук или планшет.

Три года спустя Малекпур, преподающий в Квинсе, не задумываясь назначает и оценивает работу в классе, для которой требуется устройство. 

После того, как в марте 2020 года COVID закрыл кампусы, вынудив школы перейти на дистанционное обучение, город потратил более 360 миллионов долларов на покупку 725,000 XNUMX iPad и Chromebook. Этот сейсмический сдвиг сделал устройства более доступными для учащихся, чем когда-либо прежде, и теперь подтолкнул некоторых учителей чаще включать технологии в свои планы уроков. 

«Наличие учеников, у которых теперь есть планшеты и ноутбуки, которые они приносят в школу, определенно немного меняет правила игры», — сказал Малекпур. 

Департамент образования города внедрил несколько моделей виртуального образования, в том числе гибридная программа средней школы который сочетает виртуальное обучение с личными действиями. Они также использовали доллары федеральной помощи, чтобы финансировать виртуальные курсы для учащихся небольших школ, которые не могут обеспечить такие классы. В последнее время, школы начали использовать компьютерные программы подготовить учащихся к предстоящим государственным экзаменам по английскому языку и математике, что вызвало гнев некоторых педагогов и семей, которые хотят, чтобы дети напрямую общались с учителями, Об этом сообщает Готэмист. 

• SEO-контент и PR-распределение. Получите усиление сегодня.
• Платоблокчейн. Интеллект метавселенной Web3. Расширение знаний. Доступ здесь.
• Чеканка будущего с Эдриенн Эшли. Доступ здесь.
• Источник: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2023/04/21/greater-edech-access-teachers/