Большие дела: обеспечение безопасности ИИ; Новые STEM-платформы; Как исправить потерю обучения

Объединенный школьный округ Эль-Сегундо (ESUSD)В партнерстве с Альянс EdSAFE AI, с гордостью объявляет о создании новой Лаборатории политики в области искусственного интеллекта. Лаборатория будет сосредоточена на содействии безопасному и этичному использованию искусственного интеллекта (ИИ) в образовательных учреждениях и станет частью общенациональной сети аналогичных политических инициатив, включая Лабораторию политики в области искусственного интеллекта в государственных школах Нью-Йорка.

«Наша политическая инициатива в области ИИ подчеркивает нашу приверженность интеграции ИИ таким образом, чтобы отдавать приоритет нашим ценностям», — заявила Мелисса Мур, суперинтендант ESUSD. «Наши основные цели включают обеспечение справедливости, безопасности, этических норм, эффективности и прозрачности. Мы стремимся включить в этот процесс широкий спектр точек зрения, в том числе взгляды политиков, отраслевых экспертов, преподавателей, студентов и семей, чтобы совместно разрабатывать стратегии и политики в области искусственного интеллекта, которые перекликаются с уникальными потребностями и принципами нашего сообщества».

Лаборатория политики ИИ ESUSD задумана как совместное междисциплинарное партнерство, которое поощряет ответственную разработку, развертывание и использование ИИ. Лаборатория предоставит ESUSD рекомендации по политике и образовательные ресурсы для учителей, учащихся и родителей, а также будет способствовать постоянному совершенствованию политики, чтобы обеспечить синхронизацию политики с практическим применением, уделяя особое внимание участию сообщества, родителей и учащихся.

Ассоциация Национальная сеть – под руководством EdSAFE AI Alliance – направлен на решение проблем и использование возможностей, возникающих в результате быстрого внедрения ИИ в образование. Сеть состоит из 12 округов по всей стране, которые объединились, чтобы разработать «набор политик», включая политику приемлемого использования, политику информирования родителей и согласия, а также ресурсы профессионального развития для своих округов.

Работая вместе в рамках открытого научного подхода, сеть стремится создать комплексный пакет политик, поддерживающий ответственную и безопасную интеграцию ИИ в образование K-12, привлекая экспертов из различных областей. Эти совместные усилия являются важным шагом на пути к более эффективному использованию ИИ в образовании и в соответствии с БЕЗОПАСНАЯ структура.

Нумерада, платформа онлайн-обучения STEM на базе искусственного интеллекта, объявила, что предлагает бесплатный год доступа к подписке Numerade Plus всем учащимся и преподавателям K-12 Объединенного школьного округа Лос-Анджелеса (LAUSD). Благодаря Numerade Plus учащиеся и преподаватели получат доступ к полному набору образовательных функций, включая более 100 миллионов видеорешений из учебников, ответы, проверенные экспертами, полноценные видеокурсы, специальные тесты, неограниченное количество вопросов «Спросите эксперта» и Обучающий чат-бот с искусственным интеллектом на базе GPT-4.

Инициатива возникла в связи с тем, что продолжают проявляться последующие последствия потерь в обучении, связанных с пандемией. Фактически, последние данные из штата обнаружили, что большинство учащихся Калифорнии не соответствуют стандартам своего класса по математике и чтению. Исторически сложилось так, что дополнительные учебные материалы и репетиторство были доступны не всем учащимся: почти каждая пятая семья с высоким доходом может позволить себе нанять частного репетитора, в то время как только 1% семей со средним и низким доходом могут себе это позволить. Компания Numerade, базирующаяся в Лос-Анджелесе, помогает своему сообществу преодолеть этот разрыв и уменьшить барьеры, предлагая свои премиум-функции бесплатно.

«Для меня это личная инициатива, поскольку Numerade родилась из моего собственного опыта, когда я рос в Лос-Анджелесе и своими глазами видел неравенство в образовании», — сказал Нхон Ма, генеральный директор и соучредитель Numerade. «Я считаю, что каждый заслуживает качественного образования, независимо от его происхождения. Numerade — это мой способ отдать должное и помочь выровнять правила игры. Мы гордимся тем, что помогаем поддерживать наше сообщество и предоставляем студентам возможности и ресурсы, которых в противном случае у них могло бы не быть».

Все преподаватели LAUSD также получат бесплатный доступ к Numerade Plus, чтобы они могли включать в свои занятия проверенный образовательный контент Numerade и закреплять темы, изучаемые в течение года. Numerade Plus также может помочь им сэкономить время при составлении планов уроков, контрольных и даже оценочных заданий.

Чтобы записаться на 12-месячную бесплатную программу Numerade Plus, студенты и преподаватели могут посетить www.numerade.com/lausd и используйте адрес электронной почты LAUSD для регистрации в период до 31 декабря 2023 г.

Успех в науке, технологиях, инженерии и математике (STEM) требует использования новейших инструментов и методов. Например, бум искусственного интеллекта сделал навыки кодирования и управления данными неотъемлемой частью. Но возвращение в школу не является вариантом для большинства ученых. Короткие программы обучения, такие как вебинары и учебные лагеря, стали популярной альтернативой среди занятых специалистов STEM. Однако эти форматы могут иметь существенные недостатки. Часто нет никакой гарантии, что участники уйдут с навыками, необходимыми для продвижения по карьерной лестнице. И они могут носить исключительный характер, не позволяя учащимся с любыми способностями и обстоятельствами получать равную выгоду.

Междисциплинарная международная команда собралась в Центре CSHL в Банбери, чтобы решить проблемы коротких программ обучения STEM. Встреча называлась «Сделать непрерывное обучение в области наук о жизни инклюзивным и эффективным для всех».

«У всех нас были ужасные учителя», — вспоминает Джейсон Уильямс. Уильямс — помощник директора по разнообразию и исследовательской готовности в лаборатории Колд-Спринг-Харбор (CSHL). Центр обучения ДНК. «На протяжении десятилетий предпринимались усилия по улучшению естественнонаучного образования на уровне бакалавриата. Но после окончания учебы практически не предпринимается никаких усилий по улучшению образования. Просто предполагается, что ты как-нибудь выдержишь».

Чтобы решить эту проблему, Уильямс и его коллеги создали новую систему обучения под названием «Принципы велосипедного движения». Его цель – сделать краткосрочное обучение STEM эффективным, инклюзивным и масштабируемым. Принципы возникли на встрече в CSHL. Банбери Центр аналитический центр. Уильямс и соорганизатор Рошель Трактенберг привлекли ведущих мировых экспертов в области краткосрочного образования. Они определили самые большие проблемы в этой области и пути их решения.

Группа разработала два набора принципов, связанных, как велосипедные колеса. Одно колесо, Основные принципы, фокусируется на эффективности и инклюзивности. Рекомендации здесь включают постановку четких целей, которых могут достичь участники с любыми способностями. Другое колесо, Принципы сообщества, вращается вокруг охвата, доступности и устойчивости. Он рекомендует сделать обучение адаптируемым для различных учреждений, особенно тех, которым не хватает ресурсов крупных университетов.

Уильямс говорит, что встреча в Банбери и рекомендации, которые она вдохновила, являются первыми в своем роде. Он надеется, что они не будут последними. Уильямс объясняет:

«Если мы сможем повысить осведомленность, мы сможем начать что-то с этим делать. Нашей целью было установить на земле первый флаг с надписью: «Вот ключевые проблемы, с которыми сталкиваются ученые в процессе профессионального развития». И вот некоторые потенциальные решения».

Такие улучшения могут помочь исследователям достичь своих карьерных целей и повысить результативность своей работы — знакомые цели Уильямса и CSHL. Учреждение поддерживает ряд Научная карьера через свои образовательные инициативы. Они начинаются еще в начальной школе через Учебный центр ДНК. И они продолжаются на протяжении всей карьеры ученого, Программа встреч и курсов.

В конце концов, обучение – это путешествие. Велосипедные принципы может сделать поездку более успешной для всех.

Кевин — дальновидный руководитель СМИ с более чем 25-летним опытом создания брендов и аудиторий в Интернете, в печати и при личном общении. Он известный писатель, редактор и комментатор, освещающий пересечение общества и технологий, особенно технологий образования. Вы можете связаться с Кевином по телефону Кевин Хоган@eschoolnews.com

Последние сообщения Кевина Хогана (посмотреть все)

• SEO-контент и PR-распределение. Получите усиление сегодня.
• PlatoData.Network Вертикальный генеративный ИИ. Расширьте возможности себя. Доступ здесь.
• ПлатонАйСтрим. Интеллект Web3. Расширение знаний. Доступ здесь.
• ПлатонЭСГ. Углерод, чистые технологии, Энергия, Окружающая среда, Солнечная, Управление отходами. Доступ здесь.
• ПлатонЗдоровье. Биотехнологии и клинические исследования. Доступ здесь.
• Источник: https://www.eschoolnews.com/innovation-insights/2023/12/22/big-deals-making-ai-safe-new-stem-platforms-how-to-fix-learning-loss/