Profesorilor le place săptămânile școlare de 4 zile. Funcționează?

Republicat de Platon

Urmaritori: 0

Actualizări recente

Actualizat în februarie 2, 2024

Școlile consolidate Socorro din New Mexico, la fel ca multe districte școlare, întâmpină de mult timp probleme în ocuparea posturilor deschise.

„Când ai profesori tineri care absolvă școlile de profesori, Socorro nu este un loc care să-i atragă”, spune Ron Hendrix, superintendent al cartierului mic cu doar peste 1,500 de elevi. „Nu există viață de noapte, chiar nu există nimic care să-i tragă aici când ar putea merge la Albuquerque, care este la o oră distanță.”

În ultimii ani, districtul ar începe regulat anul școlar cu mai multe posturi neocupate. Pentru a combate aceste posturi vacante, districtul a adoptat un instrument de recrutare din ce în ce mai comun în raioanele rurale din întreaga țară: o săptămână școlară de 4 zile. Școlile care adoptă această săptămână școlară netradițională au programe puțin mai lungi timp de patru zile, profesorii și elevii având o zi liberă (de obicei vineri).

Între 1999 și 2019, numărul districtelor care oferă săptămâni școlare de 4 zile a crescut de la 108 la 662. Până în anul școlar 2022-23, numărul de raioane de 4 zile a crescut la 876 în SUA

În trecut, trecerea la săptămâna școlară de 4 zile a fost adesea motivată de dorința de a economisi fonduri, dar cercetare indică faptul că economiile districtuale din schimbare sunt minime. Astăzi, trecerea la un program școlar de 4 zile este motivată de preocupările privind personalul, precum și de un efort de a îmbunătăți bunăstarea elevilor și profesorilor.

„Observam o creștere continuă a politicii de către districtele școlare care speră să folosească programul pentru a atrage și reține profesori, ceea ce reprezintă o schimbare față de rațiunea anterioară, în mare parte financiară”, spune dr. Emily Morton, cercetător la Centrul Național pentru Analiza datelor longitudinale în cercetarea în educație la Institutele Americane de Cercetare.

Cu toate acestea, impactul schimbării orarului asupra acestor factori, precum și asupra mediului academic, este încă dezbătut și studiat.

Program de școală de 4 zile

Într-o studiul școlilor de 4 zile din Oklahoma, Morton a descoperit că incidentele de agresiune au fost reduse cu 39 la sută per elev, iar incidentele de luptă au scăzut cu 31 la sută per elev. „Unele dintre acestea sunt mecanice”, spune Morton. „Elevii sunt mai puțini acolo, așa că, desigur, incidentele pe care te-ai aștepta să le vezi scad și ele.”

Cu toate acestea, scăderea timpului în clădirile școlii nu spune întreaga poveste, deoarece elevii de la școlile de 4 zile sunt în școală doar cu 18% mai puțin timp, în medie. „Deci se întâmplă altceva acolo care este un beneficiu”, spune Morton.

Programul este, de asemenea, extrem de popular în rândul studenților și părinților, conform sondajelor efectuate ca parte a unei corporații Rand raportează comparând săptămânile școlare de 4 zile cu 5 zile.

„Evaluările de aprobare pentru săptămâna școlară de 4 zile sunt în afara topurilor”, spune Morton, care este și coautor al raportului Rand. „[Părinții și elevii] le place foarte mult și ei spun că moralul este ridicat la școală. Copiii se simt mai odihniți. Climatul școlar este mai bun.”

Cu toate acestea, atunci când cercetătorii compară răspunsurile elevilor de la școlile de 4 zile cu cele tradiționale de 5 zile, nu există dovezi mari ale unei diferențe în moralul general. „Părinții și elevii spun că asta se întâmplă, dar exact cum funcționează și cât de diferit este de o săptămână de școală de 5 zile, este greu pentru noi să știm în acest moment”, spune Morton.

Preocupări privind programul școlar de 4 zile

Raportul Rand privind săptămânile școlare de 4 zile a constatat că, în timp ce scorurile la testele elevilor au rămas în general aceleași sau s-au îmbunătățit la școlile de 4 zile, scorurile au avut tendința de a se îmbunătăți într-un ritm mai lent decât școlile similare cu un program tradițional de 5 zile. Studiul a examinat teste standardizate de stat din clasele 3-8 la matematică și limba engleză între 2011 și 2019 în Colorado, Idaho, Missouri, New Mexico, Alaska și Dakota de Sud.

„Atât săptămânile de școală de 4 zile, cât și districtele noastre de școală de 5 zile de comparație fie au rămas la fel, fie au crescut în performanța testelor în perioada noastră, dar districtele de săptămâna școlară de 5 zile au crescut mai repede”, spune Christopher Joseph Doss, cercetător de politici la Rand Corporation este un coautor al raportului. „Efectiv, performanța elevilor la matematică și ELA din studiul nostru a fost afectată de politica privind săptămâna școlară de 4 zile, deoarece dacă districtele nu ar fi adoptat politica, elevii ar fi obținut probabil și mai bine.”

Diferențele dintre școlile de 4 și 5 zile au fost mici în fiecare an, dar s-au adunat în timp. „Până la sfârșitul perioadei noastre de 8 ani, aceste mici diferențe anuale s-au adăugat la o diferență semnificativă. Elevii au fost cu 0.15 până la 0.20 de abateri standard în spatele omologilor lor din districtele de săptămâna școlară de 5 zile”, spune Doss.

Un preprint mai recent, ceea ce înseamnă că nu a fost revizuit de colegi, co-autor de Morton, de asemenea a constatat că programul școlar de 4 zile nu a avut un impact pozitiv asupra cadrelor universitare.

„Articolul oferă, fără îndoială, cea mai bună analiză a impactului săptămânilor de școală de patru zile asupra studenților de până acum și găsește impacturi mici, negative ale programului asupra scorurilor elevilor la testele de citire de primăvară și câștigurile din anul școlar la matematică și lectură”, Morton. spune.

Efectele negative au fost mai mari în orașe și suburbii. „Efectele săptămânilor școlare de patru zile în mediul rural asupra câștigurilor din anul școlar sunt, de asemenea, negative în medie pentru matematică și lectură, dar sunt relativ mici și nu sunt semnificative din punct de vedere statistic”, adaugă ea.

Dincolo de aceste preocupări academice, există și întrebări despre caracterul practic al programului în multe districte. „Săptămâna școlară de 4 zile este foarte populară în districtele foarte mici și mai rurale”, spune Doss. „Mulți oameni pe care i-am intervievat în raioanele rurale fie au bunici care pot avea grijă de copii, au putut să-și rearanjeze programul de lucru sau au împărțit îngrijirea copiilor cu familiile vecine. Nu se știe dacă aceste aranjamente sunt posibile în cartierele suburbane sau urbane.”

Program de 4 zile în practică

La Socorro Consolidated Schools, programul de patru zile funcționează bine, spune Hendrix. Ratele de absolvire a studenților au crescut și posturile deschise sunt mai ușor ocupate. Vinerea este folosită pentru sport și alte activități extracurriculare, dar clădirea școlii rămâne deschisă cu oferte educaționale suplimentare pentru copiii care nu au alte opțiuni de îngrijire a copiilor. În timp ce profesorii nu sunt obligați să lucreze, ei sunt încurajați să ofere cursuri de vineri în funcție de pasiunile lor. De exemplu, un profesor ar putea preda o clasă de cusut timp de câteva săptămâni.

„Profesorii mei și elevii mei, se pare că moralul și nivelul de energie din școală sunt mult mai bune acum, deoarece toți știu zilele libere de vineri”, spune el. Hendrix ar duce lucrurile cu un pas mai departe și și-ar dori să vadă un program de patru zile pentru întreaga comunitate printre angajații orașului și multe afaceri. „Cred că ar fi uimitor, mai ales dacă ai un oraș mic până la mijlociu în care toată lumea a muncit din greu timp de patru zile și apoi ai un weekend lung.”

În ciuda succesului și popularității programului de patru zile la școlile consolidate Socorro, districtul ar putea fi forțat în curând să reia un program standard de cinci zile, deoarece New Mexico este unul dintre multele state regândind programul de patru zile. "Oklahoma a adoptat o legislație care interzice it dar permite districtelor să solicite o derogare pentru a fi eligibile să o folosească pe baza unei varietăți de factori, inclusiv a rezultatelor testelor”, spune Morton. „Missouri și Texas a dezbătut interzicerea acestui an.”

Hendrix se opune vehement unei propuneri a legislativului de a elimina școlile de patru zile din New Mexico și spune că dacă districtul este forțat să revină la un program de cinci zile, va pierde aproximativ 50 la sută din profesorii săi. „Deci probabil că mă voi pensiona”, spune el.