Profesorilor le place săptămânile școlare de 4 zile. Funcționează?

Profesorilor le place săptămânile școlare de 4 zile. Funcționează?

Nodul sursă: 3092219
Actualizări recente

Actualizat în februarie 2, 2024

Școlile consolidate Socorro din New Mexico, la fel ca multe districte școlare, întâmpină de mult timp probleme în ocuparea posturilor deschise.

„Când ai profesori tineri care absolvă școlile de profesori, Socorro nu este un loc care să-i atragă”, spune Ron Hendrix, superintendent al cartierului mic cu doar peste 1,500 de elevi. „Nu există viață de noapte, chiar nu există nimic care să-i tragă aici când ar putea merge la Albuquerque, care este la o oră distanță.” 

În ultimii ani, districtul ar începe regulat anul școlar cu mai multe posturi neocupate. Pentru a combate aceste posturi vacante, districtul a adoptat un instrument de recrutare din ce în ce mai comun în raioanele rurale din întreaga țară: o săptămână școlară de 4 zile. Școlile care adoptă această săptămână școlară netradițională au programe puțin mai lungi timp de patru zile, profesorii și elevii având o zi liberă (de obicei vineri).  

Between 1999 and 2019 the number of districts offering 4-day school weeks grew from 108 to 662.  By the 2022-23 school year, the number of 4-day districts had ballooned to 876 in the U.S.  

În trecut, trecerea la săptămâna școlară de 4 zile a fost adesea motivată de dorința de a economisi fonduri, dar cercetare indică faptul că economiile districtuale din schimbare sunt minime. Astăzi, trecerea la un program școlar de 4 zile este motivată de preocupările privind personalul, precum și de un efort de a îmbunătăți bunăstarea elevilor și profesorilor. 

“We’re seeing continued growth of the policy by school districts hoping to use the schedule to attract and retain teachers, which is a shift from the previous, largely financial rationale,” says Dr. Emily Morton, a Researcher at the National Center for Analysis of Longitudinal Data in Education Research at the American Institutes of Research.  

Cu toate acestea, impactul schimbării orarului asupra acestor factori, precum și asupra mediului academic, este încă dezbătut și studiat. 

Program de școală de 4 zile 

Într-o study of 4-day schools in Oklahoma,  Morton found that bullying incidents were reduced by 39 percent per pupil and fighting incidents were down by 31 percent per pupil. “Some of that’s mechanical,” Morton says. “Students are there less, so of course, the incidents you would expect to see go down as well.”

Cu toate acestea, scăderea timpului în clădirile școlii nu spune întreaga poveste, deoarece elevii de la școlile de 4 zile sunt în școală doar cu 18% mai puțin timp, în medie. „Deci se întâmplă altceva acolo care este un beneficiu”, spune Morton. 

Programul este, de asemenea, extrem de popular în rândul studenților și părinților, conform sondajelor efectuate ca parte a unei corporații Rand raportează comparând săptămânile școlare de 4 zile cu 5 zile. 

„Evaluările de aprobare pentru săptămâna școlară de 4 zile sunt în afara topurilor”, spune Morton, care este și coautor al raportului Rand. „[Părinții și elevii] le place foarte mult și ei spun că moralul este ridicat la școală. Copiii se simt mai odihniți. Climatul școlar este mai bun.” 

Cu toate acestea, atunci când cercetătorii compară răspunsurile elevilor de la școlile de 4 zile cu cele tradiționale de 5 zile, nu există dovezi mari ale unei diferențe în moralul general. „Părinții și elevii spun că asta se întâmplă, dar exact cum funcționează și cât de diferit este de o săptămână de școală de 5 zile, este greu pentru noi să știm în acest moment”, spune Morton. 

 Preocupări privind programul școlar de 4 zile  

Raportul Rand privind săptămânile școlare de 4 zile a constatat că, în timp ce scorurile la testele elevilor au rămas în general aceleași sau s-au îmbunătățit la școlile de 4 zile, scorurile au avut tendința de a se îmbunătăți într-un ritm mai lent decât școlile similare cu un program tradițional de 5 zile. Studiul a examinat teste standardizate de stat din clasele 3-8 la matematică și limba engleză între 2011 și 2019 în Colorado, Idaho, Missouri, New Mexico, Alaska și Dakota de Sud. 

„Atât săptămânile de școală de 4 zile, cât și districtele noastre de școală de 5 zile de comparație fie au rămas la fel, fie au crescut în performanța testelor în perioada noastră, dar districtele de săptămâna școlară de 5 zile au crescut mai repede”, spune Christopher Joseph Doss, cercetător de politici la Rand Corporation este un coautor al raportului. „Efectiv, performanța elevilor la matematică și ELA din studiul nostru a fost afectată de politica privind săptămâna școlară de 4 zile, deoarece dacă districtele nu ar fi adoptat politica, elevii ar fi obținut probabil și mai bine.” 

Diferențele dintre școlile de 4 și 5 zile au fost mici în fiecare an, dar s-au adunat în timp. „Până la sfârșitul perioadei noastre de 8 ani, aceste mici diferențe anuale s-au adăugat la o diferență semnificativă. Elevii au fost cu 0.15 până la 0.20 de abateri standard în spatele omologilor lor din districtele de săptămâna școlară de 5 zile”, spune Doss. 

A more recent preprint, which means it has not been peer-reviewed, co-authored by Morton, also found that the 4-day school schedule did not have a positive impact on academics

“The paper arguably provides the best analysis of the impact of four-day school weeks on student academics to date and finds small, negative impacts of the schedule on students’ spring reading test scores and their school year gains in math and reading,” Morton says. 

The negative effects were larger in towns and suburbs. “The impacts of rural four-day school weeks on school year gains are also negative on average for math and reading, but they are comparatively quite small and not statistically significant,” she adds.

Dincolo de aceste preocupări academice, există și întrebări despre caracterul practic al programului în multe districte. „Săptămâna școlară de 4 zile este foarte populară în districtele foarte mici și mai rurale”, spune Doss. „Mulți oameni pe care i-am intervievat în raioanele rurale fie au bunici care pot avea grijă de copii, au putut să-și rearanjeze programul de lucru sau au împărțit îngrijirea copiilor cu familiile vecine. Nu se știe dacă aceste aranjamente sunt posibile în cartierele suburbane sau urbane.” 

Program de 4 zile în practică 

At Socorro Consolidated Schools, the four-day schedule is working well, Hendrix says. Student graduation rates have increased and open positions are more easily filled. Fridays are used for sports and other extracurricular activities, but the school building stays open with supplementary educational offerings for children who don’t have other childcare options. While teachers are not required to work, they’re encouraged to offer Friday classes based on their passions. For example, a teacher might teach a class on sewing over a few weeks. 

“My teachers and my students, it seems like the morale and the energy level in the school is so much better now because they all know Fridays off,” he says. Hendrix would even take things a step further and would like to see a four-day schedule go community-wide among town employees and many businesses. “I think it’d be amazing, especially if you got a small to midsize town where everybody has worked hard for four days, and then you’ve got a long weekend.”

Despite the four-day schedule’s success and popularity at Socorro Consolidated Schools, the district may soon be forced to resume a standard five-day schedule as New Mexico is one of many states rethinking the four-day schedule. "Oklahoma passed legislation banning it but allows districts to apply for a waiver to be eligible to use it based on a variety of factors including test scores,” Morton says. “Missouri și Texas debated banning it this year.” 

Hendrix vehemently opposes a proposal in the legislature to eliminate four-day schools in New Mexico and says if the district is forced to return to a five-day schedule he will lose about 50 percent of his teachers. “So I will probably retire,” he says. 

Timestamp-ul:

Mai mult de la Tehnologie și învățare