Top 5: Repornirea examenului oral se află în fruntea listei celor mai citite pentru octombrie 2023 - EdSurge News

Top 5: Repornirea examenului oral este în topul listei cu cele mai citite pentru octombrie 2023 – EdSurge News

Nodul sursă: 2981647

Schimbarea predării a fost cea mai mare temă a celor mai populare articole ale noastre din octombrie.

În fruntea listei noastre lunare Top 5 a fost o privire asupra modului în care profesorii repornesc examenele orale pentru a răspunde preocupărilor că studenții pot folosi acum ChatGPT și alte instrumente AI pentru a înșela eseurile. Și lista includea un interviu cu un câștigător al premiului Nobel despre cercetările sale de îmbunătățire a instruirii științifice; un set de răspunsuri ale cititorilor la acoperirea noastră despre „războaiele matematice”; și o privire la ceea ce îi împiedică pe profesori să adopte edtech. De asemenea, pe listă a fost și un eseu al unui profesor lansat într-o poziție de conducere la vârsta de 26 de ani, reflectând asupra lipsei de sprijin în timpul schimbului.

1. Pe măsură ce chatbot-urile AI cresc, tot mai mulți educatori se uită la examene orale – cu înclinație high-tech: Creșterea ChatGPT i-a lăsat pe educatori să caute alternative la eseurile scrise. Unii readuc o abordare clasică care era cândva comună în universitățile medievale: examenul oral. Poate tehnologia să le facă mai puțin consumatoare de timp pentru livrare?

2. Cum ar trebui să se schimbe predarea, potrivit unui fizician laureat al Premiului Nobel: De când a câștigat Premiul Nobel pentru fizică în 2001, Carl Wieman și-a dedicat cea mai mare parte a energiilor încercării de a îmbunătăți predarea. Acest lucru l-a determinat să promoveze învățarea activă și să caute modalități mai bune de a evalua predarea. Vor prinde ideile?

3. Cititorii răspund: Repararea conductei STEM cu scurgeri necesită calcul pentru adaptare?: Cu scorurile în scădere a studenților la matematică și „războaiele de matematică” care au purtat cursuri în acest an, EdSurge s-a îndreptat la Harvard pentru a observa instructorii la locul de muncă care încearcă să actualizeze programa de calcul. Ei susțin că metodele lor vor împiedica mai mulți studenți să fie împinși din STEM. Dar acesta a fost doar începutul conversației. Aflați ce au avut de spus cititorii, în favoarea și împotriva acestei idei.

4. Catapultarea profesorilor în poziții de conducere a școlii prea curând are un cost: Creșterea tinerilor profesori în roluri de conducere școlare fără sprijin adecvat poate fi riscantă, scrie Lindsey Fuller, director executiv al The Teaching Well. Fuller știe prea bine acest lucru pentru că la 26 de ani, a fost promovată de la profesor la administrator fără îndrumare sau pregătire. Când profesorii sunt promovați în poziții de conducere, spune Fuller, au nevoie de sprijin pentru a-și face treaba în mod eficient.

5. Ce împiedică cu adevărat profesorii să adopte Edtech?: Ce îi împiedică pe profesori să adopte instrumente edtech și instruire bazată pe tehnologie? Aceasta a fost întrebarea motrice din spatele unui proiect conceput pentru a înțelege mai bine decalajul dintre practicile de predare și utilizarea tehnologiei. Doi cercetători împărtășesc ceea ce au învățat despre modul în care edtech poate fi utilizat cel mai eficient în instruire, barierele în calea adoptării și instrumentele care pot sprijini cel mai bine profesorii în schimbarea practicilor lor.

Timestamp-ul:

Mai mult de la Ed Surge