10 moduri de a utiliza rețelele sociale ca instrument de predare în clasă

Republicat de Platon

Urmaritori: 0

Când vine vorba de ideea de a folosi rețelele sociale ca instrument de predare, mulți educatori fac o pauză; majoritatea sunt conștienți de suișurile și coborâșurile unei astfel de tehnologii, atât pe plan personal, cât și profesional. Ei cunosc importanța încurajării cetățeniei digitale devreme și adesea, deoarece tehnologia este aici pentru a rămâne. Tehnologia nu mai este doar o opțiune sau un supliment; joacă un fel de rol în viața de zi cu zi a majorității oamenilor. În timp ce din punct de vedere legal, persoanele nu pot avea propriile conturi de rețele sociale pe majoritatea platformelor majore până la vârsta de 13 ani, există o nouă respingere conform căreia chiar și acea vârstă este prea tânără.

„Eu, personal, pe baza datelor pe care le-am văzut, cred că 13 este prea devreme”, a spus Murthy la „CNN Newsroom”. „Este o perioadă în care este cu adevărat important pentru noi să fim atenți la ceea ce se întâmplă în modul în care se gândesc la propria lor valoare de sine și relațiile lor, iar mediul distorsionat și adesea distorsionat al rețelelor de socializare face adesea un deserviciu multora dintre acești copii. ”

Chirurgul general american Dr. Vivek Murthy

Din păcate, rețelele sociale din educație și-au pus amprenta timpurie cu cât de mult a perturbat timpul de instruire. Educatorii împărtășesc adesea modul în care „drama digitală” care se întâmplă în afara zilei școlare întrerupe învățarea de zi cu zi. Profesorii și administratorii se găsesc jucând arbitri cu privire la calomniere online, incidente de dramă digitală și chiar înșelăciune. Reputațiile sunt pătate de amprente digitale impermeabile. Copiii vor fi copii și nu poți învăța să fii responsabili fără responsabilități. Cu toate acestea, din punct de vedere al dezvoltării, este dificil pentru copii să navigheze în permanența și persistența postărilor pe rețelele sociale (este adevărat, postările Snapchat nu „dispar”) complet. Deci, deși există impacturi negative asupra studenților din cauza platformelor de social media, există modalități de a canaliza acel impact pentru a fi pozitiv.

Pe de altă parte, însă, rețelele sociale ca instrument de predare oferă conexiuni cu studenții. Se pot conecta cu alții ca ei sau cu alții destul de diferiți decât ei înșiși. Ei au acces la fapte și detalii literalmente la îndemână, așa că învățarea s-a mutat de la memorare la aplicare, de la doar A, B, C și 1, 2, 3 la cele 4 C ale învățării secolului XXI: colaborare, gândire critică. , comunicare și creativitate. Există beneficii clare ale rețelelor sociale în educație. Pe măsură ce tehnologia continuă să evolueze, la fel va evolua și peisajul nostru educațional. Și am atins doar suprafața - literalmente, cu o atingere, atingere și glisare cu un deget, uită-te la tot ce putem face. Dar creșterea cu tehnologia este exponențială (Richard Kurzweil) și auzim despre suișurile și coborâșurile viitoare cu tehnologia educațională, cum ar fi inteligență artificială (AI).

Elevii din sala de clasă vizionează un videoclip educațional

Deci, deși există multe capcane de care trebuie să fim conștienți și de evitat, trebuie să căutăm, de asemenea, binele rețelelor sociale în sala de clasă, deoarece nu am fost niciodată atât de conectați instantaneu sau nu am avut până acum un acces atât de nelimitat la conținut. Administratori, luați în considerare modul în care școala sau districtul dvs. dorește sau nu să utilizați rețelele sociale în sala de clasă. Majoritatea au linii directoare clare cu privire la Politici de utilizare acceptabilă (AUP) or Politici de utilizare responsabilă (RUP).

Profesorii, ca modele de urmat, se asigură că respectați linia atunci când vine vorba de utilizarea rețelelor de socializare, atât personal - nu uitați, indiferent dacă doriți sau nu, vă reprezentați locul de muncă - și profesional. Acestea fiind spuse, există multe modalități de a folosi rețelele sociale ca instrument de predare într-un mod responsabil și respectuos.

Deci, cum profităm noi, educatorii, de rețelele sociale ca instrument de predare? Să explorăm mai multe modalități de a folosi platformele de social media în clasă cu exemple reale, inclusiv lecțiile din Flocabulary. Flocabular dă putere elevilor tăi K-12 să aleagă dintre sutele de videoclipuri și melodii hip-hop, activități inter-curriculare sau instrumente de creație în care doresc să se arunce în continuare. Acest site de încredere pentru profesori are videoclipuri de înaltă calitate care captivează studenții și creează o experiență de învățare de impact și memorabilă prin valorificarea puterii muzicii hip-hop, a artei vizuale, a povestirii, a umorului, a dramei și a poeziei. Fiecare lecție bazată pe video include o suită de activități de instruire care oferă practică suplimentară și expunere la vocabular la diferite niveluri de rigoare pentru instruirea pe schele.

Nou în Flocabulary? Profesorii se pot înscrie pentru o probă pentru a accesa videoclipurile noastre ale lecțiilor și activitățile de evaluare. Administratorii pot lua legătura cu noi pentru a afla mai multe despre deblocarea întregii puteri a Flocabulary prin Flocabulary Plus.

1. Introduceți o lume cu totul nouă

Imaginile spun cât o mie de cuvinte... Nu ești de acord? Folosiți videoclipurile și imaginile de pe rețelele de socializare pentru a lărgi orizontul elevilor dvs. Pentru a vă îmbogăți curriculumul de studii sociale, arătați-le peisaje diferite și introduceți-le în noi culturi din alte părți ale lumii. Evidențiați figuri cheie și locații atunci când vă scufundați în povești de ficțiune și non-ficțiune în artele limbajului. Bazați-vă pe multimedia bogată și dinamică pentru a stârni interesul studenților pentru științe. O astfel de expunere îi va ajuta pe studenți să devină cetățeni globali. În plus, îi puteți inspira să își canalizeze propria creativitate într-o viitoare carieră ca fotograf, jurnalist, videograf, producător, muzician, designer, marketer sau autor, pentru a numi doar câteva.

2. Prezentați aplicarea abilităților în lumea reală

Știi refrenul: „Cum voi folosi asta în lumea reală?” Rețelele sociale ne oferă un flux zilnic de conținut din viața de zi cu zi. Ajutați să faceți conexiuni între ceea ce învață copiii la clasă și modul în care acesta se leagă de „viața reală”, prin încorporarea rețelelor sociale în programa de clasă. Găsiți autori de conținut care vă pot întări ceea ce predați și fiți o altă voce – un partener de predare, dacă doriți: muzicieni și designeri care subliniază aplicabilitatea matematicii în arte, jurnaliști care își demonstrează abilitățile de cercetare în dezvoltarea poveștilor, bloggeri care au perfecționat stilul lor personal unic de scriere și chiar meme care se joacă cu nuanțele limbii noastre engleze. Creați o listă scurtă de conturi la care vă referiți și asigurați-vă că subliniați de ce prețuiți și aveți încredere în conținutul distribuit.

Videoclipuri cu lecții de tehnologie și inginerie

Lecțiile captivante ale Flocabulary pe Inginerie și informatică oferi studenților o explorare dinamică și perspicace a peisajului tehnologic de astăzi în evoluție rapidă. Aprofundând în subiecte precum codificarea, inteligența artificială și principiile ingineriei, studenții obțin o înțelegere profundă a elementelor de bază ale tehnologiei moderne. Aceste lecții prezintă aplicațiile din lumea reală ale acestor concepte, subliniind modul în care acestea contribuie la evoluția continuă a diferitelor industrii.

3. Evidențiați binele

Internetul poate urmări și viza consumul nostru de conținut. Deci, în multe cazuri, consumatorii obțin o viziune mai specifică și, prin urmare, mai restrânsă asupra a ceea ce se întâmplă în lume. Uneori, o astfel de tehnologie ne poate duce într-o groapă de bârfe ale celebrităților, știri devastatoare sau chiar dezinformare. Arată cum oamenii se conectează și se sprijină unii pe alții pe tot globul. Evidențiați organizații precum Upworthy or GoodNewsMovement care evidențiază binele la oameni cu povești înălțătoare.

Lecții de evenimente curente Săptămâna în Rap

Flocabulary adoptă o abordare echilibrată a raportării știrilor pentru studenții din Săptămâna în Rap, care pune în lumină evenimentele curente săptămânale. The Săptămâna în Rap (clasele 6-12) si Săptămâna în Rap Junior (clasele 3-5) este un videoclip captivant care încheie cele mai importante știri ale săptămânii pentru studenți printr-un cântec rap. Flocabulary asigură că studenții sunt expuși la o gamă variată de subiecte de știri prezentate într-un format care este atât captivant, cât și educațional.

4. Expuneți dezinformările

Folosiți rețelele sociale pentru a ajuta studenții să-și perfecționeze un ochi critic atunci când vine vorba de consumul de informații. Consolidarea elevilor competența mediatică abilități prin disecarea postărilor populare, astfel încât să învețe cum să întrebe, să investigheze și să citească lateral. În prezent, situația din Israel și Gaza este plină de dezinformare. Pe de o parte, jurnalismul uman - acei oameni obișnuiți care surprind și împărtășesc ceea ce se întâmplă în jurul lor - ne oferă perspective directe despre bine, rău și urât. Cu toate acestea, la fel de ușor, astfel de persoane și organizații pot împărtăși informații greșite, povești nevalidate și fotografii denaturate.

Scufundați-vă în Lecția Flocabulary despre Fake News și apoi cereți elevilor să încerce să aplice noile abilități de alfabetizare media la postările pe care fie le trageți ca exemple, fie – dacă sunt suficient de vechi – acelea pe care le găsesc ca exemple de postări bune și nu atât de bune demne de știre. Postările pe rețelele sociale sunt abundente, așa că pot fi hrană zilnică pentru sala de clasă pentru a ajuta studenții să-și perfecționeze acel ochi critic extrem de important atunci când vine vorba de consumul de conținut online.

Lecție video de partajare excesivă pe rețelele sociale

Lumea digitală este abstractă, în special pentru copiii mici. Aplecă-te pe rețelele sociale pentru a arăta ce trebuie să faci și ce nu faci pe rețelele sociale. Flocabulary are un rap captivant Suprapartajarea care evidențiază comic atunci când partajarea depășește o linie. Prin oferirea a 10 sfaturi practice pentru un comportament responsabil online, lecția îi sprijină direct pe educatori în a-i ghida pe elevi în ceea ce privește comunicarea adecvată în rețelele sociale. Profesorii pot folosi acest conținut pentru a promova alfabetizarea digitală, pentru a facilita discuțiile despre eticheta online și pentru a le împuternici elevilor să folosească rețelele sociale în mod responsabil într-un context educațional.

6. Găsiți mesajele motivaționale

Cu programele noastre agitate și cu barajul rețelelor sociale din aceste zile, trebuie să fim modele pentru cum să alegem ce și pe cine urmărim. Cercetări recente ilustrează taxele de pe rețelele sociale atunci când vine vorba de niveluri crescute de anxietate și depresie, cu fetele în special. Rețelele sociale pot oferi sprijin de la distanță, așa că căutați conturi care împărtășesc mesaje motivaționale, tehnici de relaxare și stres. Asemenea postări pot fi cuvinte semnificative, imagini inspiratoare sau videoclipuri emoționante. Dar un astfel de conținut care se simte bine evidențiază aspectele pozitive din rețelele sociale. În clasă, discutați ce cuvinte sau conținut rezonează și de ce. În acest fel, ajutați studenții (și propria dvs.) sănătatea mintală și bunăstarea oferindu-le resurse înălțătoare. Și adesea, astfel de postări sunt legate de resurse mai aprofundate de la organizații de încredere, care ar putea sprijini pe cei care au nevoie de mai mult decât de o reacție zilnică.

7. Fii un urmaș

Dar fii un urmăritor pretențios! Găsiți acei creatori de conținut pe care îi considerați aditivi la modul în care predați. Poate că explică conținutul într-un alt mod sau folosesc multimedia pentru a aduce un concept viu. Distribuiți conturile pe care le urmăriți elevilor și familiilor acestora. Din nou, puteți modela cum să utilizați rețelele sociale în sala de clasă, fiind explicit despre modul în care verificați conținutul și creatorii pentru a vă asigura că conturile sunt informate, de încredere și bine cercetate. În plus, ca educator, știi valoarea de a nu re-crea roata. Profesorii sunt o grupă generoasă care își împărtășesc ideile (sau versiunile lor) între ei. Căutați activități inteligente pe care le puteți face în sala de clasă sau partajați cu casele pentru oportunități extinse de învățare offline și online.

Vedeți câțiva dintre acești creatori de conținut:

8. Apelați la diferite stiluri de învățare

Fără îndoială – formatul multimedia al rețelelor sociale este atrăgător, captivant și atât de lipicios. Pe măsură ce predați diferite concepte, amintiți-vă că puteți găsi conținut de dimensiuni mici pe rețelele de socializare care vă va sprijini obiectivele de învățare într-un mod bogat în tehnologie. De la imagini la grafică la videoclipuri la muzică la animații, rețelele sociale sunt pline de conținut captivant și inteligent în scopuri educaționale.

De exemplu, Flocabulary folosește o metodologie multisenzorială care încorporează muzică, ritm și rima, susținută de cercetări academice extinse. Această abordare îmbunătățește memorarea și rememorarea academică, iar integrarea media relevante din punct de vedere cultural, cum ar fi hip-hop-ul, crește implicarea studenților. În calitate de profesor, ești artistul care poate ajuta la împletirea resurselor pentru a completa înțelegerea unui elev.

Iată o listă cu câteva videoclipuri populare de Flocabulary și o previzualizare video!

[Conținutul încorporat]

9. Conectează-te cu casa

Rețelele sociale sunt, de asemenea, o modalitate excelentă de a împărtăși ceea ce faci TU la clasă. Prezentați acele succese la clasă! Oferiți părinților și îngrijitorilor elevilor dvs. o perspectivă din interior, partajând postări care prezintă experiențele, progresul și munca elevilor dvs. (nu uitați să respectați politica școlii dvs. atunci când vine vorba de formularele de comunicat de presă ale persoanelor). Oferă-le un pic de reîmprospătare prin partajarea unor resurse suplimentare de la terți pe care le pot folosi atunci când își ajută copiii să-și termine temele sau să studieze pentru un test. Rețelele sociale pot fi încă un alt canal de comunicare.

Dacă aveți studenți cu vârsta peste 13 ani – vârsta legală pentru majoritatea conturilor de rețele sociale – provocați-i să „arată ceea ce știu” prin împărtășirea resurselor tematice și postând despre lecțiile învățate. Pune-i să personifice figuri notabile din trecut și să-și imagineze cum ar putea arăta postările lor de zi cu zi. Lăsați-i să devină creatori de conținut și cereți-i să scrie rezumatul unei cărți în limita de 280 de caractere a Twitter/X. Cereți-i să creeze un rap sau un cântec despre un concept științific, cum ar fi ordinea planetelor sau tabelul periodic. Pune-i să-și exerseze abilitățile de editare video pentru a adăuga tranziții, muzică și text, la TikTok și conținut YouTube.

Pentru cei prea tineri, puteți întări în continuare cetățenia digitală bună, punându-le să-și imagineze, de exemplu, ce fel de postări ar fi făcut președintele Lincoln; ce fel de amprentă digitală și-ar fi dorit? Astfel de sarcini distractive folosesc atât abilități de gândire creativă, cât și de gândire critică și continuă învățarea în afara zilei de școală.

Destul de repede, internetul ne-a arătat rolul pe care social media îl poate juca ca instrument de predare. Fie de la un profesor online, fie de la un educator de facto care se pricepe atât de bine la descompunerea conceptelor sau la schițarea pașilor pentru un proiect, rețelele sociale sunt concepute pentru ca noi să ne conectăm, să colaborăm, să ne compasim și să sărbătorim. Limitele dintre prietenii IRL (în viața reală) și prietenii online continuă să fie redefinite, iar această nouă eră a prietenilor de corespondență este bogată în informații și divertisment. Caută cum poți folosi rețelele sociale în scopuri educaționale. Comunicați cu elevii pentru a afla pe cine urmează și de ce. Fiți vigilenți cu privire la impactul asupra elevilor și amintiți-vă să subliniați nevoia norme de cetățenie digitală pentru a continua crearea unei culturi școlare pozitive.