EdTech Success In LAUSD - Plato AiStream V2.1

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Distrito escolar unificado de Los Angeles geralmente tem uma má reputação quando se trata da implementação da tecnologia. Havia um ataque de ransomware no início das aulas em 2022. Depois houve o Snafu do sistema de folha de pagamento de $ 95 milhões em 2008. E quem pode esquecer o Fiasco do iPad de US$ 1.3 bilhão em 2015?

Então é ótimo ouvir boas notícias vindo do distrito. Foi ainda melhor ouvir isso do veterano da indústria, Elliott Levine, Diretor de Educação Mundial da Qualcomm, a empresa que encomendou a pesquisa de Projeto Amanhã, e que sempre dá uma ótima entrevista. Clique para ouvir uma análise geral dos resultados da pesquisa que você pode rolar abaixo:

O Project Tomorrow divulgou recentemente dados sobre como os dispositivos digitais de aprendizagem conectados beneficiaram as famílias no Distrito Escolar Unificado de Los Angeles (LAUSD). Encomendada pela Qualcomm Technologies, Inc., a pesquisa foi enviada a 3,000 pais em inglês e espanhol em maio de 2023.

O distrito forneceu serviço de internet de alta velocidade para famílias onde essa necessidade não é atendida nos últimos dois anos letivos por meio de sua iniciativa All Families Connected. Os Chromebooks equipados com Snapdragon com LTE provaram ser uma solução de tecnologia ideal devido aos recursos sempre conectados, forte desempenho e recursos de privacidade fornecidos a mais de 160,000 alunos.

De acordo com a pesquisa, 94% dos pais consideram importante que seus filhos tenham acesso à tecnologia fora da escola para apoiar o sucesso acadêmico. Além disso, 53% dos pais que falam inglês relataram que o acesso à Internet fornecido pela LAUSD tem um grande impacto nas capacidades de aprendizado de seus filhos, e 85% dos pais que falam espanhol concordaram.

Descobertas adicionais incluem:

85% dos pais que falam espanhol e 79% dos pais que falam inglês relatam que seus filhos usam seus dispositivos emitidos pela LAUSD pelo menos algumas vezes por semana para apoiar os trabalhos escolares
59% dos pais dizem que seus filhos não seriam capazes de fazer a lição de casa se não tivessem esses dispositivos
94% dos pais dizem que o distrito escolar deve continuar a fornecer aos alunos dispositivos digitais de aprendizagem que tenham acesso à Internet integrado para aprender em casa para diminuir a divisão do acesso digital

Kevin é um executivo de mídia com visão de futuro com mais de 25 anos de experiência na construção de marcas e audiências online, impressas e face a face. Ele é um aclamado escritor, editor e comentarista que cobre a interseção entre sociedade e tecnologia, especialmente tecnologia educacional. Você pode entrar em contato com Kevin em KevinHogan@eschoolnews.com

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