Nagrane seminarium internetowe: Rozpocznij budowanie kursów z certyfikatem Quality Matters na płótnie Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2003471Znak czasu: Mar 9, 2023
Nagrane seminarium internetowe: Szybkie rozpoczęcie tworzenia gotowych kursów dotyczących jakości w programie Canvas już dostępnych Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2003917Znak czasu: Mar 9, 2023
Dowiedz się, jak tworzyć kursy zgodne z wymogami jakości w Canvas dzięki nagraniu seminarium internetowego „A Jumpstart for Building QM-Ready Courses in Canvas”. Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2004057Znak czasu: Mar 9, 2023
Dowiedz się, jak tworzyć kursy zgodne z QM w Canvas dzięki nagraniu seminarium internetowego: „Szybki start do budowania kursów zgodnych z QM w Canvas” Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2004207Znak czasu: Mar 9, 2023
Strategie oceniania dla nauczycieli rozpoczynających karierę zawodową: przewodnik dla nowych nauczycieli Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2001549Znak czasu: Mar 9, 2023
Jak nauczyciele przechodzący na Edtech mogą wykorzystać swoje doświadczenie w klasie Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2002121Znak czasu: Mar 9, 2023
Jak nauczyciele wykorzystują swoje doświadczenie w klasie w pracownikach EdTech Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2002833Znak czasu: Mar 9, 2023
Odkrywanie korzyści płynących z wykorzystywania przez nauczycieli ich wiedzy specjalistycznej w sile roboczej EdTech Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2003328Znak czasu: Mar 9, 2023
W jaki sposób przejście nauczycieli z klasy do pracowników Edtech może wpłynąć na nasze rozumienie branży Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2001689Znak czasu: Mar 9, 2023
Jak przejście nauczycieli na pracowników Edtech może przynieść korzyści branży Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2001835Znak czasu: Mar 9, 2023
Projektowanie społeczności zapytań za pomocą MoodleHUB: bezpłatna platforma MOOC Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 1999976Znak czasu: Mar 8, 2023
Projektowanie społeczności zapytań za pomocą MoodleHUB: bezpłatny kurs MOOC. Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2000015Znak czasu: Mar 8, 2023
Badanie doświadczeń nauczycieli STEM związanych z przechodzeniem na nauczanie online podczas pandemii COVID-19: opinie, sukcesy i wyzwania Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2000502Znak czasu: Mar 8, 2023
Badanie doświadczeń nauczycieli STEM związanych z przejściem na nauczanie online podczas pandemii COVID-19: poglądy, sukcesy i wyzwania Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2000974Znak czasu: Mar 8, 2023
Jak korzystać z wyszukiwania w panelu bocznym przeglądarki Google Chrome Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 2001046Znak czasu: Mar 8, 2023
Odkrywanie innowacyjnych podejść do obsługi komitetu wyszukiwania Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 1999345Znak czasu: Mar 8, 2023
Odkrywanie nowych podejść do służby Komitetu Poszukiwań Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 1999640Znak czasu: Mar 8, 2023
Jak nauczyciele mogą wykorzystać ChatGPT do poprawy wyników nauczania Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 1999480Znak czasu: Mar 8, 2023
Raport czytelników z DigitalCommons@SHU, Digital Commons na Uniwersytecie Loyola Marymount i Loyola Law School, NSUWorks, CU Scholar, Touro Scholar, Repozytorium Cyfrowe UNM i Scholars Junction Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 1997414Znak czasu: Mar 7, 2023
5 kluczowych spostrzeżeń IT uzyskanych od liderów IT szkół podstawowych i średnich Klaster źródłowy: EdTech / Web3 Węzeł źródłowy: 1997551Znak czasu: Mar 7, 2023