Nasze najpopularniejsze badania dotyczące edukacji z 2022 r

Jak mówię co tydzień… Od neoliberalnych, edukacyjnych prywatyzatorów udających ciało akademickie – więc termin badanie jest tutaj używany BARDZO luźno (ponieważ żadne z nich nie reprezentuje metodologicznie rzetelnych, rzetelnych, słusznych lub empirycznych badań w jakikolwiek realny sposób ).

To był produktywny rok w Instytucie Christensen! Oto niektóre z naszych najpopularniejszych treści z 2022 roku. Jak zapobiec powtórzeniu się historii edukacji skoncentrowanej na uczniu             Bi Thomasa Arnetta  5 trendów innowacji w edukacji, które warto obserwować w 2022 roku  Autor: Julia Freeland Fisher  Trwała wartość Edtech w obliczu trwającej pandemii  Autor: Julia Freeland Fisher  Nie, z dziećmi nie jest wszystko w porządku. Oto cztery wsparcie społeczne, które może coś zmienić.             Autor: Mahnaz R. Charania  Dlaczego szkoły nie mogą rozmawiać o zaangażowaniu rodzinnym bez mówienia o rasie            Autor: Mahnaz R. Charania Odkrywcza rzeczywistość: ankieta przeprowadzona wiosną 2022 r. wśród nauczycieli i administratorów autorstwa Thomasa Arnetta  Ukryte sieci uczniów: Mapowanie relacji jako strategia budowania ścieżek opartych na zasobach             Autor: Julia Freeland Fisher Jak liderzy mogą skutecznie zarządzać zmianami w szkołach wyższych i na uniwersytetach Autor: Michael B. Horn Sieci wartości K-12: ukryte siły, które pomagają lub utrudniają edukację skoncentrowaną na uczniu autorstwa Thomasa Arnetta

Instytut Christensena · 92 Hayden Avenue · Lexington, MA 02421 · USA