Podgląd na żywo @FETC2024 — ekskluzywna relacja z wiadomości eSchool

Podgląd na żywo @FETC2024 — ekskluzywna relacja z wiadomości eSchool

Węzeł źródłowy: 3061423

[Osadzone treści]


FETC Showstopper — dyrektor generalny eLuma, Jeremy Glauser, o radzeniu sobie z kryzysami zdrowia psychicznego w szkołach

Problemy są dobrze znane – szkoły K-12 borykają się z niedoborami kadrowymi i ogólnokrajowym kryzysem zdrowia psychicznego młodzieży. W odpowiedzi, eLuma, historycznie znana jako firma teleterapeutyczna dla szkół specjalnych K-12, koncentruje się na rozwijaniu swoich rozwiązań, o czym świadczą m.in. ostatnie partnerstwo w Edukacja Aperture, wiodący dostawca usług w zakresie oceny umiejętności społeczno-emocjonalnych i wsparcia interwencyjnego, mający na celu dostarczanie kompleksowych rozwiązań w zakresie dobrostanu społeczno-emocjonalnego w szkołach podstawowych i średnich. 

W poniższym wywiadzie mogłem omówić cele Jeremeya eLumy na rok 2024, zarówno w FETC, jak i ogólnie. Posłuchaj:

Najważniejsze informacje o wywiadzie:

  • Wpływ pandemii na zdrowie psychiczne: Pandemia uwidoczniła i zaostrzyła kryzys zdrowia psychicznego wśród młodzieży, a statystyki wskazują na poważne wyzwania, takie jak problemy psychiczne u jednego na pięć dzieci, a 70% nastolatków jako główne problemy podaje lęk i depresję.
  • Rola mediów społecznościowych: Podkreślono wpływ mediów społecznościowych na zdrowie psychiczne młodzieży, za pomocą: Raport naczelnego chirurga co wskazuje, że 95% młodzieży w wieku 13–17 lat korzysta z mediów społecznościowych, a nadmierne korzystanie z nich koreluje z większym prawdopodobieństwem poważnych problemów ze zdrowiem psychicznym.
  • Ewoluujące usługi eLuma: Usługi firmy ewoluowały od skupiania się na edukacji specjalnej do wielopoziomowego systemu wsparcia (MTSS), który obejmuje ocenę potrzeb, powszechną diagnostykę, poradnictwo, rozwój zawodowy i psychologię szkolną.
  • Inicjatywy i wyzwania: Jeremy wspomina pozytywne zmiany w systemach finansowania i inicjatywy Białego Domu aby rozwiązać problem absencji, ale zauważa także wyzwania w zakresie dostępu do uczniów i dbania o nich pod względem fizycznym, żywieniowym, emocjonalnym i psychicznym.
  • Wzrost wydajności dzięki technologii: Wymuszone zmiany w zachowaniu podczas pandemii doprowadziły do ​​pozytywnych wyników pod względem wydajności, przy czym zdalna współpraca i usługi telezdrowia odgrywają kluczową rolę w stawianiu czoła wyzwaniom administracyjnym.
  • Znaczenie prywatności: Prywatność jest uważana za krytyczną, szczególnie w kontekście interwencji w zakresie zdrowia psychicznego. eLuma kładzie nacisk na celowe i przemyślane działania oraz współpracę z organizacjami krajowymi w celu ochrony prywatności uczniów, interweniując jednocześnie w odpowiednim czasie.

Zobacz, kto mówi — wywiad z Glennem Robbinsem, dyrektorem szkoły w okręgu szkół publicznych Brigantine w stanie New Jersey

FETC sfinalizowało listę mówców na tegoroczne wydarzenie w tym tygodniu, w którym bierze udział kilkudziesięciu ekspertów i pedagogów. Otwierająca myśl przewodnia Tucker Bryant zaprezentuje Klucze poety: przewodnik po odblokowaniu kreatywności, innowacji i rozwoju. Uczestnicy zostaną wyposażeni w narzędzia umożliwiające budowanie kultury twórczych zakłóceń i odważnych eksploracji w świecie edukacji, „dzięki czemu jesteśmy przygotowani do kształtowania przyszłości jako liderzy, zamiast tkwić w modelach myślenia, które trafiają do podręczników historii” .” Daniela Fitzpatricka przekaże spostrzeżenia i taktyki wykorzystania sztucznej inteligencji w edukacji. Jego praca w branży przyniosła mu cenione wyróżnienia, takie jak nagroda Tech Champion Award w konkursie Digital Industry Dynamite Awards w 2022 r. oraz uznanie w najnowszych nagrodach EdTech50. Aby zakończyć sprawy na głównej scenie, pojawi się TechSHARE LIVE Adam Bellow, Lesliego Fishera i Doktor Adam Phyall III jako myśl przewodnia zamykająca. Ta ceniona załoga zaprezentuje najlepsze nowe i ukryte skarby technologii edtech, dostosowane do bezproblemowej integracji z każdą salą lekcyjną. 

Kluczowy tłum z FETC2023

Pomiędzy nimi znajduje się oczywiście mnóstwo sesji i prezentacji zebranych w siedmiu różnych utworach. Ścieżka lidera kampusu zapewni przywództwo w szkołach i kształcenie zawodowe skupione na strategiach zarządzania obiektami szkolnymi, tworzenia innowacyjnych przestrzeni do nauki i wdrażania nowych technologii. eSchool miała szansę zgarnąć Glenna Robbinsa, kurator szkół w okręgu szkół publicznych Brigantine w stanie New Jersey, aby omówić swoją rolę i ogólne podekscytowanie związane z #FETC2024. Jego pasją jest ujarzmianie kultury dystryktu, która rozwija się w oparciu o psychologię pozytywną, myślenie projektowe, futuryzm, innowacyjne przestrzenie cyfrowe, integrację technologii, e-sport, cyberbezpieczeństwo, społeczne uczenie się emocjonalne, Zen Dens i kultury Maker. Jest zdobywcą certyfikatu krajowego superintendenta i pełni funkcję członka krajowej rady zarządzającej AASA, mentora aspirującego superintendenta AASA oraz przewodniczącego NJASA Techspo.

To także świetny wywiad. Kliknij, aby posłuchać i kliknij tutaj aby przeczytać transkrypcję:

Na wynos obejmują:

  • Ewolucja przywództwa edukacyjnego:
    • Glenn zastanawia się nad zmieniającą się rolą liderów edukacyjnych, podkreślając potrzebę szerokiego zrozumienia technologii, programu nauczania i różnych aspektów edukacji.
    • Podkreśla, jak ważne jest, aby liderzy potrafili się dostosowywać i być na bieżąco z pojawiającymi się technologiami i trendami edukacyjnymi.
  • Strategiczne podejście do zakupów EdTech:
    • Omawiając swoje podejście do wizyty w hali wystawowej FETC, Glenn podkreśla znaczenie strategicznego podejmowania decyzji. Opowiada się za uwzględnieniem potrzeb dzielnicy, budżetu i długoterminowego zrównoważonego rozwoju przy ocenie nowych technologii.
    • Glenn podkreśla wartość angażowania studentów w proces decyzyjny i uzyskiwania od nich opinii na temat potencjalnych rozwiązań edtech.
  • Współpraca w sieci:
    • Glenn wyraża entuzjazm dla budowania nowych sieci i relacji w FETC. Ma nadzieję nawiązać przemyślane rozmowy z nauczycielami, administratorami i dostawcami, aby podzielić się spostrzeżeniami i doświadczeniami.
    • Nacisk kładziony jest na uczenie się oparte na współpracy, z chęcią przyniesienia cennych wniosków zarówno nauczycielom, jak i uczniom.
  • Uczenie się oparte na praktykach:
    • Glenn jest szczególnie podekscytowany praktycznym charakterem sesji w FETC. Z niecierpliwością oczekuje na kontakt od nauczycieli, którzy z powodzeniem wdrożyli programy, produkty lub pomysły w swoich szkołach.
    • Nacisk kładziony jest na uczenie się na podstawie rzeczywistych doświadczeń i praktycznych strategii, które okazały się skuteczne w różnych środowiskach edukacyjnych.

Przygotuj się na Pitchfest2024

FETC Pitchfest 2024 stanowi kluczową platformę dla start-upów z branży edtech na wczesnym etapie rozwoju, umożliwiającą im zdobycie cennej ekspozycji na rynku, zabezpieczenie inwestycji, przyciągnięcie klientów i nawiązanie strategicznych partnerstw. Wybrane start-upy zaprezentują swoje przełomowe pomysły panelowi ekspertów branżowych, administratorom okręgów, edukatorom pierwszej linii, rodzicom i inwestorom, a także publiczności na żywo.

Komisja selekcyjna FETC Pitchfest skrupulatnie oceniła pulę obiecujących start-upów EdTech i wybrała pięć firm dla każdej z poniższych ośmiu kategorii, reprezentujących różnorodne spektrum innowacji, podejść i myśli kształtujących przyszłość edukacji:

  • Technologia wciągająca: Kai’s Education, Curio XR, MegaMinds, Prof Jim Inc.
  • Kodowanie, robotyka i STEM: imagi (imagiLabs AB), Rocket Drones, Muzology, Robo Wunderkind Inc., Tanoshi
  • System zarządzania nauczaniem: ELO Digital Office, Novis River Inc., LX Aer Corporation
  • Uczenie się społeczno-emocjonalne: Abloom, Maro, BrainZones, Soft Kids, JAKAPA
  • Nauka języków: Erudyta, język AIR, drzewo umiejętności czytania i pisania, czytelny angielski
  • Nauka wczesnego dzieciństwa: Johnnie May (autor: John Jones Media), dosłownie, KinderLab Robotics, Inc.
  • Kursy online: przygotowanie animacji, The Geek House, Sparc, Pencil Spaces, Connected Class
  • Dzika karta: Schoolytics, Readeezy, Scholar Education, Video Pro Learning, Cursive Technology, Inc.

„Jesteśmy podekscytowani możliwością powitania tej wyjątkowej grupy startupów na FETC Pitchfest 2024” – powiedział Kyle Christian Steele, dyrektor FETC Pitchfest. „Ich rozwiązania reprezentują samą istotę transformacji technologii edtech, a konferencja zapewnia idealną skalę i sieć, aby zaprezentować ich potencjał w zakresie pozytywnego wpływu na nauczanie, doświadczenia edukacyjne i dostęp dla studentów na całym świecie”.

Ponadto FETC zapewnia wybranym startupom bezprecedensowy dostęp do warsztatów, specjalnych rozmów, lunchów i innych wyjątkowych możliwości, które pozwolą im na bezpośredni kontakt z ponad 15,000 12 nauczycieli szkół podstawowych i średnich oraz administratorów okręgów uczestniczących w konferencji. Dowiedz się więcej o Pitchfest tutaj.


Wybór redaktorów — pięć sesji, które trzeba zobaczyć

Szukasz świetnej sesji (lub dwóch, trzech…), w której możesz wziąć udział podczas FETC 2024? Jesteśmy z Tobą! Warsztaty i sesje FETC są prowadzone przez ekspertów i innowatorów, którzy zmieniają całe spektrum edukacji w szkołach podstawowych i średnich. Podzielą się najlepszymi praktykami, innowacyjnymi pomysłami, strategiami przywództwa oraz przedstawią cenne perspektywy i rozwiązania trudnych problemów edtech. Utwory sesji obejmują: technologię wspomagającą, lidera kampusu, trenera, administratora okręgu, pedagoga, informatykę i specjalistę ds. mediów bibliotecznych.

Oto 5 sesji, na które zwracamy uwagę podczas tworzenia harmonogramów FETC.

Kevin jest przyszłościowym dyrektorem ds. mediów z ponad 25-letnim doświadczeniem w budowaniu marek i odbiorców online, w prasie i twarzą w twarz. Jest uznanym pisarzem, redaktorem i komentatorem zajmującym się skrzyżowaniem społeczeństwa i technologii, zwłaszcza technologii edukacyjnej. Możesz skontaktować się z Kevinem o godz eschoolnews.com
Kevina Hogana
Ostatnie posty Kevina Hogana (zobacz wszystkie)

Znak czasu:

Więcej z E Szkoła Aktualności