Czy obywatelstwo cyfrowe jest najważniejszym wnioskiem z nauczania na odległość?

Kiedy zeszłej wiosny pandemia skłoniła szkoły do ​​szybkiego przejścia na kształcenie na odległość, nauczyciele stali się odpowiedzialni za wykorzystanie technologii internetowych do nauczania uczniów. To był pierwszy raz, kiedy wielu nauczycieli musiało zmagać się nie tylko z zarządzaniem wirtualną klasą, ale także z pomaganiem uczniom w poznaniu tajników zachowania bezpieczeństwa w Internecie. Obejmowało to przyspieszony kurs uczenia się i zachowania online.

Ten zestaw „zachowań online” określa się jako obywatelstwo cyfrowe, czyli sposób, w jaki powinniśmy się zachowywać podczas korzystania z narzędzi cyfrowych, interakcji z innymi online i stawania się lepszymi zarządcami technologii.

Jako lider organizacji non-profit, w której małe dzieci łączą się i uczą online, traktujemy priorytetowo nauczanie dzieci tych ważnych umiejętności, które pomogą im w dorosłym życiu.