17 kwietnia 2023 r.
Journal of Online Learning Research – tom 9, numer 1
Ponieważ jestem teraz zastępcą redaktora czasopisma, staram się lepiej wyróżniać jego artykuły. Poniżej znajduje się spis treści i w ciągu najbliższych kilku godzin będę zamieszczał osobne wpisy dla każdego artykułu.
Pamiętaj, że JOLR jest czasopismem o otwartym dostępie, więc skorzystaj z poniższych łączy, aby uzyskać dostęp do tych artykułów.
Journal of Online Learning Research
Kwiecień 2023 Tom 9, Numer 1
Redakcja
Mary Ryż; Michaela Barboura
Spis treści
Liczba artykułów: 7
Honorowanie nakładających się agencji w nauczaniu i uczeniu się online
Mary Rice, Uniwersytet Nowego Meksyku, Stany Zjednoczone; Michaela Barboura z Uniwersytetu Touro, Stany Zjednoczone
Jeśli chodzi o technologie i naukę, przywileje i władza ujawniają się w tym, kto może dokonywać wyborów i jakich wyborów można dokonać (Fawns, 2022). Dzieci, ich rodzice i nauczyciele…
pp. 1-6
Seminaria sokratejskie i tematy wielkiego świata: model szkoły światowej Khana
Kelly Dalke i Emily Norton, Khan World School @ ASU Prep Digital, Stany Zjednoczone
Khan World School (KWS) @ ASU Prep Digital to publiczna, internetowa szkoła z wyróżnieniem oparta na mistrzostwach, będąca częścią większej szkoły cyfrowej w Akademii Przygotowawczej ASU. KWS rozpoczął działalność jesienią 2022 roku od dziewiątego…
pp. 7-13
Badanie doświadczeń nauczycieli międzynarodowych w nauczaniu zdalnym podczas pandemii COVID-19
Lauren Woo i Leanna Archambault, Mary Lou Fulton Teachers College, Arizona State University, Stany Zjednoczone
Pandemia COVID-19 spowodowała nagłe zamknięcie szkół i przejście na awaryjne nauczanie zdalne, co dotknęło miliony nauczycieli na całym świecie. Biorąc pod uwagę ogólny brak perspektyw międzynarodowych…
pp. 15-38
Ocena własnej skuteczności i efektywności nauczania online w szkołach publicznych PK12 Nauczyciele
Virginia L. Byrne, Morgan State University, Stany Zjednoczone; Diane Jass Ketelhut, University of Maryland College Park, Stany Zjednoczone; Keyshawn Moncrieffe, Uniwersytet Stanowy Morgan, Stany Zjednoczone; Beatrix Randolph z University of Maryland College Park, Stany Zjednoczone
Ponieważ pandemia Covid-19 zmusiła szkoły do zamknięcia budynków, publiczni nauczyciele PK12 w USA musieli przejść na coś, czego nigdy wcześniej nie robili ani do czego nie byli przeszkoleni: nauczanie online. Chwila…
pp. 39-56
Nauczanie matematyki online: ocena dostępu i rygoru w asynchronicznym kursie algebry online 1
Jennifer Darling-Aduana, Georgia State University, Stany Zjednoczone; Masona Shero z Uniwersytetu Vanderbilt, Stany Zjednoczone
Algebra 1 to kurs „odźwierny” mający głębokie implikacje dla sukcesów akademickich i zawodowych uczniów. W tym badaniu zbadano konsekwencje nauczania algebry 1 poprzez ujednolicony, w pełni…
pp. 57-82
Ocena dostępu do wyboru kursów online wśród stacjonarnych uczniów szkół podstawowych i gimnazjów K-12
Ian Kingsbury, Instytut Wolności Edukacyjnej, Stany Zjednoczone; David T. Marshall, Uniwersytet Auburn, Stany Zjednoczone
Wiele stacjonarnych szkół publicznych K-12 zapewnia obecnie uczniom możliwość korzystania z niektórych kursów online. Jednak niewielka literatura akademicka bada, gdzie istnieje możliwość wyboru kursów online i dlaczego…
pp. 83-100
Dostęp gospodarstw domowych osób niepełnosprawnych do urządzeń edukacyjnych i Internetu podczas pandemii COVID-19
Aleksa Owen, Uniwersytet Nevady, Reno, Stany Zjednoczone; Carli Friedman, Rada ds. Jakości i Przywództwa, Stany Zjednoczone; Randall Owen, Uniwersytet Nevady, Reno, Stany Zjednoczone
Ze względu na zamknięcie szkół w związku z pandemią Covid-19 dostęp gospodarstw domowych do urządzeń edukacyjnych i Internetu miał kluczowe znaczenie dla utrzymania kluczowych osiągnięć edukacyjnych. Podczas gdy badacze badali potrzeby technologiczne…
pp. 101-126
Brak komentarzy.
RSS źródło komentarzy do tego posta. Śledzić URI
- Dystrybucja treści i PR oparta na SEO. Uzyskaj wzmocnienie już dziś.
- Platoblockchain. Web3 Inteligencja Metaverse. Wzmocniona wiedza. Dostęp tutaj.
- Wybijanie przyszłości w Adryenn Ashley. Dostęp tutaj.
- Źródło: https://virtualschooling.wordpress.com/2023/04/17/journal-of-online-learning-research-volume-9-number-1/
- :Jest
- 1
- 2022
- 9
- a
- akademicki
- Akademia
- dostęp
- postęp
- agencje
- wśród
- i
- Arizona
- Arizona State University
- artykuł
- towary
- Współpracownik
- At
- Autorzy
- BE
- zanim
- rozpoczął
- rozpocząć
- poniżej
- Ulepsz Swój
- Duży
- CAN
- Kategoria
- powodowany
- Dzieci
- wybór
- wybory
- jasny
- Zamknij
- Studentki
- komentarz
- komentarze
- computing
- zawartość
- Rada
- kurs
- kursy
- COVID-19
- Pandemia COVID-19
- istotny
- dane
- Data
- David
- urządzenia
- Diane
- cyfrowy
- podczas
- każdy
- redaktor
- edukacyjny
- wychowawcy
- skuteczność
- nagły wypadek
- Eter (ETH)
- oceny
- Bada
- istnieje
- Doświadczenia
- Spadać
- informacja zwrotna
- kilka
- obserwuj
- W razie zamówieenia projektu
- Wolność
- dany
- przyznać
- Have
- podświetlanie
- Wyróżnienia
- GODZINY
- gospodarstwo domowe
- W jaki sposób
- HTTPS
- CHORY
- identyfikator
- wpływ
- implikacje
- in
- indywidualny
- Informacja
- technologia informacyjna
- Instytut
- na świecie
- Internet
- problem
- IT
- JEGO
- Praca
- dziennik
- Brak
- większe
- Przywództwo
- nauka
- linki
- literatura
- zrobiony
- utrzymać
- robić
- Maryland
- Mason
- matematyka
- Meta
- Meksyk
- Michał
- Kamienie milowe
- miliony
- Morgan
- wymagania
- NEVADA
- Nowości
- Następny
- numer
- Numer 1
- of
- on
- Online
- kurs online
- Nauka online
- koncepcja
- Option
- ogólny
- pandemiczny
- rodzice
- Park
- Pivot
- plato
- Analiza danych Platona
- PlatoDane
- Post
- power
- profesjonalny
- publiczny
- jakość
- zmniejszyć
- zdalny
- Reno
- Badania naukowe
- Badacze
- Zasób
- ujawniać
- Ryż
- Szkoła
- Szkoły
- Prosty
- witryna internetowa
- So
- kilka
- coś
- spam
- Stan
- Zjednoczone
- Studenci
- Studiował
- Badanie
- sukces
- syndykat
- stół
- TAG
- biorąc
- nauczyciel
- nauczycieli
- Nauczanie
- Technologies
- Technologia
- że
- Połączenia
- ich
- sami
- Te
- Przez
- Tytuł
- do
- tematy
- przeszkolony
- przejścia
- dla
- Zjednoczony
- United States
- uniwersytet
- University of Maryland
- us
- Tom
- Co
- który
- Podczas
- KIM
- w
- w ciągu
- zalecać się
- WordPress
- świat
- na calym swiecie
- Twój
- zefirnet