Top 5: Ponowne uruchomienie egzaminu ustnego na liście najczęściej czytanych w październiku 2023 r. – Wiadomości EdSurge

Zmiana nauczania była głównym tematem naszych najpopularniejszych artykułów w październiku.

Na szczycie naszej comiesięcznej listy Top 5 znalazło się spojrzenie na to, jak profesorowie wznawiają egzaminy ustne, aby odpowiedzieć na obawy, że uczniowie mogą teraz używać ChatGPT i innych narzędzi AI do ściągania esejów. Na liście znalazł się wywiad ze zdobywcą nagrody Nobla na temat jego badań mających na celu ulepszenie nauczania przedmiotów ścisłych; zestaw odpowiedzi czytelników na nasze relacje na temat „wojen matematycznych”; i przyjrzyj się, co powstrzymuje nauczycieli przed korzystaniem z technologii edukacyjnych. Na liście znalazł się także esej nauczyciela, który w wieku 26 lat objął stanowisko kierownicze, odzwierciedlający brak wsparcia podczas zmiany.

1. W miarę wzrostu popularności chatbotów AI coraz więcej nauczycieli wybiera egzaminy ustne — dzięki zaawansowanym technologicznie zmianom: Rozwój ChatGPT zmusił nauczycieli do poszukiwania alternatyw dla pisemnych esejów. Niektórzy przywracają klasyczne podejście, które było kiedyś powszechne na średniowiecznych uniwersytetach: egzamin ustny. Czy technologia może pomóc w skróceniu czasu dostawy?

2. Jak powinno zmienić się nauczanie, zdaniem fizyka, laureata Nagrody Nobla: Od czasu zdobycia Nagrody Nobla w dziedzinie fizyki w 2001 roku Carl Wieman poświęcił większość swojej energii na doskonalenie nauczania. To skłoniło go do promowania aktywnego uczenia się i poszukiwania lepszych sposobów ewaluacji nauczania. Czy pomysły się przyjmą?

3. Czytelnicy odpowiadają: Czy naprawa nieszczelnego rurociągu STEM wymaga dostosowania rachunku różniczkowego?: W związku z pogarszającymi się wynikami uczniów z matematyki i „wojnami matematycznymi” toczącymi się o nauczanie w tym roku EdSurge udał się na Harvard, aby obserwować instruktorów przy pracy próbujących zaktualizować program nauczania rachunku różniczkowego. Twierdzą, że ich metody zapobiegną wypychaniu większej liczby uczniów ze STEM. Ale to był dopiero początek rozmowy. Dowiedz się, co czytelnicy mieli do powiedzenia, za i przeciw temu pomysłowi.

4. Zbyt szybkie obsadzenie nauczycieli na stanowiskach kierowniczych w szkołach wiąże się z kosztami: Wywyższanie młodych nauczycieli na stanowiska kierownicze w szkole bez odpowiedniego wsparcia może być ryzykowne, pisze Lindsey Fuller, dyrektor wykonawcza The Teaching Well. Fuller wie o tym aż za dobrze, ponieważ w wieku 26 lat awansowała z nauczyciela na administratora bez wskazówek i przeszkolenia. Fuller twierdzi, że kiedy nauczyciele awansują na stanowiska kierownicze, potrzebują wsparcia, aby skutecznie wykonywać swoją pracę.

5. Co naprawdę przeszkadza nauczycielom w korzystaniu z Edtech?: Co powstrzymuje nauczycieli przed korzystaniem z narzędzi edtech i nauczania z wykorzystaniem technologii? To było główne pytanie stojące za projektem mającym na celu lepsze zrozumienie luki między praktykami nauczania a wykorzystaniem technologii. Dwóch badaczy dzieli się zdobytą wiedzą na temat najskuteczniejszego wykorzystania technologii edukacyjnych w nauczaniu, barier w jej wdrażaniu oraz narzędzi, które mogą najlepiej wesprzeć nauczycieli w zmianie praktyk.

• Dystrybucja treści i PR oparta na SEO. Uzyskaj wzmocnienie już dziś.
• PlatoData.Network Pionowe generatywne AI. Wzmocnij się. Dostęp tutaj.
• PlatoAiStream. Inteligencja Web3. Wiedza wzmocniona. Dostęp tutaj.
• PlatonESG. Węgiel Czysta technologia, Energia, Środowisko, Słoneczny, Gospodarowanie odpadami. Dostęp tutaj.
• Platon Zdrowie. Inteligencja w zakresie biotechnologii i badań klinicznych. Dostęp tutaj.
• Źródło: https://www.edsurge.com/news/2023-11-11-top-5-rebooting-the-oral-exam-tops-most-read-list-for-october-2023