11 faktów na temat dzisiejszego przywództwa IT w K-12

Według corocznego raportu CoSN dostęp do łączy szerokopasmowych i stale rosnąca luka kapitałowa należą do głównych obaw liderów IT w szkołach podstawowych i średnich Ankieta dotycząca przywództwa IT.

Ankieta, opublikowana we współpracy z Ed-Fi Alliance i innymi partnerami, opiera się na ogólnokrajowym badaniu przeprowadzonym w prawie 400 systemach szkolnych i zapewnia szczegółowe spojrzenie na wyzwania, przed którymi stanęli liderzy IT w szkołach podstawowych i średnich podczas pandemii COVID-12.

„Byliśmy dumni, że po raz kolejny mogliśmy współpracować z zespołem CoSN przy opracowywaniu tego raportu” – powiedział Sean Casey, menedżer ds. partnerstw strategicznych w Ed-Fi Alliance, organizacji non-profit, której celem jest pomaganie okręgom szkolnym i stanom w osiąganiu interoperacyjności danych. „Naszym celem w Ed-Fi jest zdefiniowanie standardów danych w celu rozwiązania problemów wspólnych dla wszystkich nauczycieli i uzbrojenia społeczności edukacyjnej w przydatne informacje, jak stwierdzono w tym raporcie, umożliwiające świadome podejmowanie decyzji, które prowadzą do lepszych wyników uczniów na całym świecie. ”

1. Wysiłki mające na celu rozszerzenie dostępu do łączy szerokopasmowych poza szkołą dramatycznie wzrosły. W 2020 r. 49 procent respondentów nie świadczyło usług poza kampusem, w porównaniu z zaledwie 5 procent w 2021 r., co oznacza, że ​​95 procent respondentów świadczy pewnego rodzaju usługi poza kampusem. Najpopularniejszą strategią zwiększania dostępu do łączy szerokopasmowych poza szkołą jest wdrażanie hotspotów będących własnością okręgu – tę drogę wybrało 70 procent respondentów – w porównaniu z zaledwie 17 procentami w roku poprzednim. 19% współpracuje ze swoimi społecznościami, aby zapewnić hotspoty Wi-Fi w porównaniu z 2020%, które zrobiło to w 27 r., a 10% zapewnia dostęp do domu rodzinom o niskich dochodach za pośrednictwem bezpłatnych lub dotowanych programów – ponad dwukrotnie więcej niż w roku poprzednim, wynoszącym XNUMX%.

Laura Ascione jest dyrektorem redakcyjnym w eSchool Media. Jest absolwentką prestiżowego Philip Merrill College of Journalism na Uniwersytecie Maryland.

Ostatnie posty Laury Ascione (zobacz wszystkie)

Source: https://www.eschoolnews.com/2021/06/10/11-facts-about-todays-k-12-it-leadership/