10 sposobów wykorzystania mediów społecznościowych jako narzędzia nauczania w klasie

Wpływ mediów społecznościowych na uczniów

Wielu nauczycieli zastanawia się nad pomysłem wykorzystania mediów społecznościowych jako narzędzia nauczania; większość jest świadoma zalet i upadków takiej technologii, zarówno osobiście, jak i zawodowo. Wiedzą, jak ważne jest wczesne i częste zachęcanie do obywatelstwa cyfrowego, ponieważ technologia ma pozostać. Technologia nie jest już tylko opcją lub dodatkiem; odgrywa jakąś rolę w codziennym życiu większości ludzi. Chociaż zgodnie z prawem osoby nie mogą mieć własnych kont w mediach społecznościowych na większości głównych platform przed ukończeniem 13. roku życia, pojawiają się nowe opinie, że nawet ten wiek jest za młody.

„Ja osobiście, na podstawie danych, które widziałem, uważam, że 13 to za wcześnie” – powiedział Murthy w „CNN Newsroom”. „To czas, w którym naprawdę ważne jest, abyśmy zastanowili się, co wpływa na sposób, w jaki dzieci myślą o własnej wartości i swoich związkach, a wypaczone i często zniekształcone środowisko mediów społecznościowych często wyrządza krzywdę wielu z tych dzieci. ”

Generalny chirurg USA dr Vivek Murthy

Media społecznościowe w edukacji niestety odcisnęły swoje piętno na tym, jak bardzo zakłócały czas nauczania. Nauczyciele często opowiadają, jak „cyfrowy dramat”, który ma miejsce poza szkołą, zakłóca codzienną naukę. Nauczyciele i administratorzy odgrywają rolę sędziego w odniesieniu do cyberprzemoc, incydenty związane z dramatami cyfrowymi, a nawet oszustwa. Reputacja jest niszczona przez nieprzepuszczalne cyfrowe ślady. Dzieci pozostaną dziećmi, a bez odpowiedzialności nie można nauczyć się odpowiedzialności. Jednak z punktu widzenia rozwoju dzieci mają trudności z poruszaniem się po trwałości i trwałości postów w mediach społecznościowych (to prawda, posty na Snapchacie nie „znikają” całkowicie). Chociaż platformy mediów społecznościowych mają negatywny wpływ na uczniów, istnieją sposoby, aby ten wpływ był pozytywny.

Jakie są korzyści z wykorzystania mediów społecznościowych w edukacji?

Z drugiej jednak strony media społecznościowe jako narzędzie nauczania umożliwiają kontakt z uczniami. Mogą łączyć się z innymi podobnymi do nich lub z innymi, zupełnie innymi niż oni sami. Mają dostęp do faktów i szczegółów dosłownie na wyciągnięcie ręki, więc uczenie się przeszło od zapamiętywania do zastosowania, od samych A, B, C oraz 1, 2, 3 do 4 C w uczeniu się XXI wieku: współpraca, krytyczne myślenie , komunikacji i kreatywności. Media społecznościowe przynoszą zdecydowane korzyści w edukacji. Wraz z rozwojem technologii zmienia się także nasz krajobraz edukacyjny. Dotknęliśmy tylko powierzchni — dosłownie, poprzez dotknięcie, dotknięcie i przesunięcie palca, zobacz, co możemy zrobić. Jednak rozwój technologii jest wykładniczy (Richard Kurzweil) i słyszymy o nadchodzących wzlotach i upadkach technologii edukacyjnych, takich jak sztuczna inteligencja (AI). 

Tak więc, choć istnieje wiele pułapek, o których należy pamiętać i których należy unikać, musimy także szukać korzyści, jakie płyną z mediów społecznościowych w klasie, ponieważ nigdy wcześniej nie mieliśmy tak natychmiastowego kontaktu ani nie mieliśmy tak nieograniczonego dostępu do treści. Administratorzy, zastanówcie się, w jaki sposób Wasza szkoła lub okręg chce lub nie chce, abyście korzystali z mediów społecznościowych w klasie. Większość ma jasne wytyczne dotyczące Zasady dopuszczalnego użytkowania (AUP) or Zasady odpowiedzialnego użytkowania (RUP).

Nauczyciele, jako wzorce do naśladowania, pilnują, aby przestrzegać zasad korzystania z mediów społecznościowych, zarówno osobiście – pamiętaj, czy chcesz, czy nie, reprezentujesz swoje miejsce pracy – jak i zawodowo. To powiedziawszy, istnieje wiele sposobów wykorzystania mediów społecznościowych jako narzędzia nauczania w sposób odpowiedzialny i pełen szacunku.

10 sposobów wykorzystania mediów społecznościowych jako narzędzia nauczania w klasie

Jak więc my, nauczyciele, możemy wykorzystać media społecznościowe jako narzędzie nauczania? Przyjrzyjmy się kilku sposobom wykorzystania platform mediów społecznościowych w klasie na podstawie prawdziwych przykładów, w tym lekcji Flocabulary. Flokabularyzacja umożliwia Twoim uczniom szkół podstawowych i średnich wybieranie spośród setek filmów i piosenek o tematyce hip-hopowej, zajęć międzyprzedmiotowych lub narzędzi do tworzenia, z którymi chcą się zapoznać w następnej kolejności. Na tej zaufanej przez nauczycieli stronie znajdują się wysokiej jakości filmy wideo, które urzekają uczniów i tworzą wpływowe i zapadające w pamięć doświadczenie edukacyjne dzięki wykorzystaniu mocy muzyki hip-hopowej, sztuk wizualnych, opowiadania historii, humoru, dramatu i poezji. Każda lekcja wideo zawiera zestaw ćwiczeń instruktażowych, które zapewniają dodatkową praktykę i ekspozycję słownictwa na różnych poziomach rygorystyczności nauczania na rusztowaniu.

Nowy w Flocabulary? Nauczyciele mogą zapisać się na okres próbny, aby uzyskać dostęp do naszych filmów lekcyjnych i ćwiczeń oceniających. Administratorzy mogą się z nami skontaktować, aby dowiedzieć się więcej o odblokowaniu pełnej mocy Flocabulary poprzez Flocabulary Plus.

1. Przedstaw zupełnie nowy świat

Zdjęcia mówią więcej niż tysiąc słów… Nie zgadzasz się z tym? Wykorzystaj filmy i zdjęcia w mediach społecznościowych, aby poszerzyć horyzonty uczniów. Aby wzbogacić program nauczania nauk społecznych, pokaż im różne krajobrazy i zapoznaj z nowymi kulturami z innych części świata. Wyróżnij kluczowe postacie i miejsca, zagłębiając się w historie fikcyjne i non-fiction w sztuce językowej. Skorzystaj z bogatych i dynamicznych multimediów, aby wzbudzić zainteresowanie uczniów przedmiotami ścisłymi. Taka ekspozycja pomoże uczniom przejąć odpowiedzialność za stawanie się obywatelami świata. Ponadto możesz zainspirować ich do skierowania własnej kreatywności na przyszłą karierę jako fotograf, dziennikarz, kamerzysta, producent, muzyk, projektant, specjalista ds. marketingu lub autor, żeby wymienić tylko kilka.

2. Zaprezentuj zastosowanie umiejętności w świecie rzeczywistym

Znacie ten refren: „Jak wykorzystam to w prawdziwym świecie?” Media społecznościowe dostarczają nam codziennych treści z życia codziennego. Pomóż w tworzeniu powiązań między tym, czego dzieci uczą się w klasie, a tym, jak łączy się to z „prawdziwym życiem”, włączając media społecznościowe do programu nauczania w klasie. Znajdź autorów treści, którzy mogą wzmocnić to, czego uczysz, i bądź innym głosem — partnerem w nauczaniu, jeśli chcesz: muzycy i projektanci, którzy podkreślają zastosowanie matematyki w sztuce, dziennikarze, którzy prezentują swoje umiejętności badawcze przy tworzeniu historii, blogerzy, którzy doskonalili ich unikalny, osobisty styl pisania, a nawet memy, które bawią się niuansami naszego języka angielskiego. Stwórz krótką listę kont, do których się odwołujesz, i pamiętaj, aby podkreślić, dlaczego cenisz udostępniane treści i ufasz im.

Wciągające lekcje Flocabulary na Inżynieria i informatyka zapewnić studentom dynamiczną i wnikliwą eksplorację dzisiejszego szybko rozwijającego się krajobrazu technologicznego. Zagłębiając się w tematy takie jak kodowanie, sztuczna inteligencja i zasady inżynierii, uczniowie zyskują głęboką wiedzę na temat elementów składowych nowoczesnej technologii. Lekcje te prezentują rzeczywiste zastosowania tych koncepcji, podkreślając, w jaki sposób przyczyniają się one do ciągłej ewolucji różnych branż.

3. Podkreśl dobro

Internet może śledzić i kierować naszą konsumpcję treści. Zatem w wielu przypadkach konsumenci uzyskują bardziej szczegółowy, a tym samym węższy obraz tego, co dzieje się na świecie. Czasami taka technologia może zaprowadzić nas do króliczej nory plotek o gwiazdach, druzgocących wiadomości, a nawet dezinformacji. Pokaż, jak ludzie łączą się i wspierają siebie na całym świecie. Wyróżnij organizacje takie jak Upworthy or Ruch Dobrej Nowiny które podkreślają dobro w ludziach za pomocą podnoszących na duchu historii.

Flocabulary przyjmuje zrównoważone podejście do przekazywania wiadomości dla uczniów w Tydzień w Rap, który przedstawia cotygodniowe bieżące wydarzenia. The Tydzień rapu (klasy 6–12) oraz Tydzień w Rap Junior (klasy 3-5) to wciągający film podsumowujący najważniejsze wiadomości z tygodnia dla uczniów za pomocą rapowej piosenki. Flocabulary zapewnia uczniom dostęp do różnorodnych tematów informacyjnych prezentowanych w formacie, który jest zarówno wciągający, jak i edukacyjny.

4. Ujawnij dezinformację

Korzystaj z mediów społecznościowych, aby pomóc uczniom wyostrzyć krytyczne spojrzenie na korzystanie z informacji. Wzmocnij uczniów umiejętność korzystania z mediów umiejętności, analizując popularne posty, aby dowiedzieć się, jak zadawać pytania, dociekać i czytać z boku. Obecnie sytuacja w Izraelu i Gazie jest pełna dezinformacji. Z jednej strony dziennikarstwo ludzkie – zwykli ludzie rejestrujący i dzielący się tym, co dzieje się wokół nich – daje nam spojrzenie z pierwszej ręki na to, co dobre, złe i brzydkie. Jednak takie osoby i organizacje mogą równie łatwo udostępniać dezinformacje, niepotwierdzone historie i wprowadzające w błąd zdjęcia.

Nurkować Lekcja Flocabulary'ego na temat fałszywych wiadomości a następnie poproś uczniów, aby spróbowali zastosować nowe umiejętności korzystania z mediów do postów, które albo podajesz jako przykłady, albo – jeśli są wystarczająco stare – takie, które uznają za przykłady dobrych i niezbyt dobrych postów wartych opublikowania. Postów w mediach społecznościowych jest mnóstwo, więc mogą stanowić codzienną pożywkę dla klasy, pomagającą uczniom doskonalić niezwykle ważne krytyczne spojrzenie na korzystanie z treści online.

Cyfrowy świat jest abstrakcyjny, szczególnie dla małych dzieci. Skorzystaj z mediów społecznościowych, aby pokazać, co należy, a czego nie należy robić w mediach społecznościowych. Flocabulary ma chwytliwy rap Nadmierne udostępnianie co komicznie podkreśla, gdy dzielenie się przekracza granicę. Lekcja, przekazując 10 praktycznych wskazówek dotyczących odpowiedzialnego zachowania w Internecie, bezpośrednio wspiera nauczycieli w wskazywaniu uczniom właściwej komunikacji w mediach społecznościowych. Nauczyciele mogą wykorzystać te treści do wspierania umiejętności cyfrowych, ułatwiania dyskusji na temat etykiety w Internecie i umożliwiania uczniom odpowiedzialnego korzystania z mediów społecznościowych w kontekście edukacyjnym.

6. Znajdź przesłania motywacyjne

Biorąc pod uwagę nasze napięte harmonogramy i nawałność mediów społecznościowych, musimy być wzorami w zakresie wybierania tego, co i kogo obserwujemy. Ostatnie badania ilustrują wpływ mediów społecznościowych na zwiększony poziom lęku i depresji, zwłaszcza z dziewczynami. Media społecznościowe mogą oferować wsparcie na odległość, więc szukaj kont, na których udostępniane są wiadomości motywacyjne, techniki relaksacyjne i sposoby na pokonanie stresu. Takie posty mogą zawierać znaczące słowa, inspirujące obrazy lub wzruszające filmy. Ale takie poprawiające samopoczucie treści podkreślają pozytywne aspekty mediów społecznościowych. Przedyskutujcie w klasie, które słowa lub treści do nich przemawiają i dlaczego. W ten sposób pomagasz uczniom (i sobie) zdrowiu psychicznemu i dobremu samopoczuciu, zapewniając im podnoszące na duchu zasoby. Często takie posty są powiązane z bardziej szczegółowymi zasobami zaufanych organizacji, które mogą wesprzeć osoby potrzebujące czegoś więcej niż tylko codziennej dawki energii.

7. Bądź naśladowcą

Ale bądź wybrednym naśladowcą! Znajdź twórców treści, którzy Twoim zdaniem wzbogacają sposób nauczania. Być może wyjaśniają treść w inny sposób lub wykorzystują multimedia, aby ożywić koncepcję. Udostępnij obserwowane konta swoim uczniom i ich rodzinom. Ponownie możesz modelować sposób korzystania z mediów społecznościowych w klasie, wyraźnie określając, w jaki sposób sprawdzasz treści i twórców, aby mieć pewność, że konta są oparte na informacjach, wiarygodne i dobrze sprawdzone. Ponadto jako nauczyciel znasz wartość nietworzenia koła na nowo. Nauczyciele to hojna grupa, która dzieli się swoimi pomysłami (lub ich wersjami) między sobą. Szukaj sprytnych zajęć, które możesz wykonywać w klasie lub udostępniać w domach, aby uzyskać rozszerzone możliwości nauki offline i online.

Sprawdź niektórych z tych twórców treści:

8. Odwoływanie się do różnych stylów uczenia się

Nie ma co do tego wątpliwości – multimedialny format mediów społecznościowych jest atrakcyjny, wciągający i jakże chwytliwy. Nauczając różnych koncepcji, pamiętaj, że w mediach społecznościowych możesz znaleźć niewielkie treści, które będą wspierać Twoje cele edukacyjne w sposób bogaty w technologię. Od obrazów po grafikę, filmy, muzykę i animacje – media społecznościowe są pełne zgryźliwych i sprytnych treści do celów edukacyjnych. 

Na przykład Flocabulary wykorzystuje metodologię multisensoryczną, która obejmuje muzykę, rytm i rym, popartą szeroko zakrojonymi badaniami akademickimi. Takie podejście poprawia zapamiętywanie i zapamiętywanie akademickie, a integracja mediów istotnych kulturowo, takich jak hip-hop, zwiększa zaangażowanie uczniów. Jako nauczyciel jesteś artystą, który może pomóc w połączeniu zasobów, aby uzupełnić wiedzę uczniów.

Oto lista popularnych filmów Flocabulary i podgląd wideo!

[Osadzone treści]

9. Połącz się z domem

Media społecznościowe to także świetny sposób na dzielenie się tym, co robisz w klasie. Pochwal się sukcesami w klasie! Daj rodzicom i opiekunom swoich uczniów wgląd w sytuację, udostępniając posty zachwalające doświadczenia, postępy i pracę uczniów (pamiętaj, aby przestrzegać zasad szkoły, jeśli chodzi o formularze informacji prasowych poszczególnych osób). Zapewnij im odrobinę odświeżenia, udostępniając dodatkowe zasoby innych firm, z których mogą skorzystać, pomagając swoim dzieciom w odrabianiu zadań domowych lub przygotowaniu się do testu. Kolejnym kanałem komunikacji mogą być media społecznościowe.

10. Poproś uczniów, aby publikowali w mediach społecznościowych informacje o swoich zadaniach

Jeśli masz uczniów, którzy ukończyli 13 lat – czyli wiek obowiązujący w przypadku większości kont w mediach społecznościowych – poproś ich, aby „pokazali, co wiedzą”, dzieląc się zasobami tematycznymi i publikując posty na temat wyciągniętych wniosków. Niech wcielą się w znane postacie z przeszłości i wyobrazią sobie, jak mogłyby wyglądać ich codzienne posty. Pozwól im zostać twórcami treści i poproś ich, aby zamieścili nagłówek podsumowania książki w Twitterze/X, który ma limit 280 znaków. Poproś ich, aby napisali rap lub piosenkę na temat koncepcji naukowej, takiej jak kolejność planet lub układ okresowy. Niech przećwiczą swoje umiejętności edycji wideo, aby dodać przejścia, muzykę i tekst, a la TikTok i treści z YouTube.

W przypadku zbyt młodych osób można nadal wzmacniać dobre obywatelstwo cyfrowe, prosząc je na przykład o wyobrażenie sobie, jakie stanowiska umieściłby prezydent Lincoln; jakiego rodzaju cyfrowego śladu by chciał? Takie zabawne zadania angażują zarówno umiejętności kreatywnego, jak i krytycznego myślenia i stanowią kontynuację nauki poza zajęciami szkolnymi.

Zacznij korzystać z mediów społecznościowych w klasie dzięki Flocabulary

Internet dość szybko pokazał nam, jaką rolę media społecznościowe mogą odegrać jako narzędzie nauczania. Niezależnie od tego, czy jest to nauczyciel online, czy de facto pedagog, który jest po prostu tak dobry w rozkładaniu koncepcji lub wyznaczaniu etapów projektu, sieci społecznościowe są zaprojektowane po to, abyśmy mogli łączyć się, współpracować, współczuć i świętować. Granice pomiędzy przyjaciółmi w IRL (w prawdziwym życiu) a znajomymi online wciąż zacierają się, a nowa era korespondencyjnych znajomych jest bogata w informacje i rozrywkę. Zastanów się, jak możesz wykorzystać media społecznościowe do celów edukacyjnych. Komunikuj się z uczniami, aby dowiedzieć się, kogo śledzą i dlaczego. Bądź czujny, jeśli chodzi o wpływ na uczniów i pamiętaj, aby przesadnie podkreślać potrzebę normy obywatelstwa cyfrowego dalsze tworzenie pozytywnej kultury szkoły.

Nowy w Flocabulary? Nauczyciele mogą zapisać się na okres próbny, aby uzyskać dostęp do naszych filmów lekcyjnych i ćwiczeń oceniających. Administratorzy mogą się z nami skontaktować, aby dowiedzieć się więcej o odblokowaniu pełnej mocy Flocabulary poprzez Flocabulary Plus.

• Dystrybucja treści i PR oparta na SEO. Uzyskaj wzmocnienie już dziś.
• PlatoData.Network Pionowe generatywne AI. Wzmocnij się. Dostęp tutaj.
• PlatoAiStream. Inteligencja Web3. Wiedza wzmocniona. Dostęp tutaj.
• PlatonESG. Węgiel Czysta technologia, Energia, Środowisko, Słoneczny, Gospodarowanie odpadami. Dostęp tutaj.
• Platon Zdrowie. Inteligencja w zakresie biotechnologii i badań klinicznych. Dostęp tutaj.
• Źródło: https://blog.flocabulary.com/social-media-in-the-classroom/