Ohio Department of Education oppretter en legitimasjon for statens tidlige læringslærere

ATLANTA - Cox Campus, nettbasert læringsfellesskap til Rollins Center for Language & Literacy ved Atlanta Speech School, har blitt valgt ut av Ohio Department of Education (DOE) for å lage en tilpasset tidlig læringslegitimasjon for å transformere undervisningspraksis og leseferdighetsresultater for barn i hele Ohio .

"Vårt partnerskap med Ohio Department of Education er et viktig skritt mot å gi lærere i tidlig læring gratis bevisbaserte kurs og ressurser som vil hjelpe lærerne med å bygge et språksentrert og kulturelt responsivt grunnlag for hvert barn," sa Dr. Ryan Lee -James, akademisk sjef for Rollins Center. «Lærere med tidlig læring er blant de første til å plante kimen til leseferdighet hos våre små barn. Denne legitimasjonen bygger kunnskapen, ferdighetene og handlefriheten hver lærer trenger for å bygge omsorgsforhold som gir plass for dyplesende hjernekonstruksjon, som baner veien til muligheter og et liv med selvbestemmelse.»

Cox Campus vil gi tre nivåer av legitimasjon for Ohio-lærere: emergent literacy aware (5 timer), emergent literacy informert (10 timer) og emergent literacy kompetent (15 timer).

Dr. Nadia Jones, direktør for partnerskap ved Rollins Center, er entusiastisk over hva Ohio-modellen representerer for nasjonen: "Partnerskapet mellom Ohio og Rollins Center for Language and Literacy og dets gratis online Cox Campus representerer det beste av offentlig- privat samarbeid. Ohio DOE har utnyttet vårt tilskuddsfinansierte læringsfellesskap som er internasjonalt akkreditert og åpent for alle lærere, og leverer den beste faglige utviklingen i klassen samtidig som de er ansvarlige forvaltere av offentlige penger.

Eksplisitt og systematisk undervisning setter lesing innen rekkevidde for alle barn, og språksentrerte klasserom er det første kritiske trinnet. Rollins Center, gjennom sitt nettbaserte Cox Campus, gir støtten enhver lærer trenger i implementeringen av sunn hjerneutvikling, språktilegnelse og tidlig lese- og skriveopplæring. Fordi lærerne deres kan få tilgang til denne klassens beste opplæring gjennom en gratis plattform, har stater og distrikter muligheten til å strategisk omfordele offentlig finansiering til lærerstipend, veiledning og klasseromsmateriell.

"Å lære å lese er en ferdighet som er bygget på et kontinuum," sa Lee-James. «Vitenskapen forteller oss at fra og med tredje trimester før fødselen, hjelper de voksne i et barns liv med å konstruere språkveier som gjør det mulig å danne grunnlaget for å lære å lese. Det er avgjørende at lærerne våre har tilgang til ressursene som forbedrer leseresultatene for alle barn.»

For å lære mer om Cox Campus og de omfattende, gratis leseferdighetsressursene som er tilgjengelige, besøk www.coxcampus.org.

OM COX CAMPUS

Rollins Center for Language & Literacy, og det er online Cox Campus, er en del av en 84 år gammel suksesshistorie som begynte i 1938 med Atlanta taleskole. Atlanta Speech School forvandler livene til barn og de voksne de blir gjennom forskningsbasert praksis, innovasjon, fortalervirksomhet og partnerskap med andre organisasjoner, slik at hvert barn ved Atlanta Speech School og hvert barn utenfor campus kan tilegne seg språket og leseferdigheten grunnlaget avgjørende for å bestemme sin egen fremtid. Cox Campus, vårt GRATIS nettbaserte læringsfellesskap, tilbyr IACET-akkrediterte kurs, innhold og fellesskapsbygging til lærere, familier og helsepersonell. I samarbeid med landets fremste eksperter bringer Cox Campus vitenskapelig støttet praksis foran og i sentrum til klasserom over hele landet. Teamet vårt jobber flittig med barnevernsentre, skoler, distrikter og statlige etater for å tilpasse faglige utviklingsplaner som radikalt forbedrer undervisningspraksis og støtter hvert barn. 

I dag tilbyr Cox Campus leseferdighetsressurser til mer enn 220,000 50 medlemmer i alle 80 delstater og i mer enn 2021 land globalt. I 99,000 ble mer enn 15 XNUMX kurs og videoer fullført, noe som tilsvarer omtrent XNUMX millioner dollar i akkrediterte fagutviklingskurs.

eSchool Media-ansatte dekker utdanningsteknologi i alle aspekter - fra lovgivning og søksmål, til beste praksis, til lærdom og nye produkter. Først publisert i mars 1998 som en månedlig avis og digital avis, gir eSchool Media nyhetene og informasjonen som er nødvendig for å hjelpe K-20 beslutningstakere med vellykket bruk av teknologi og innovasjon for å transformere skoler og høyskoler og oppnå sine pedagogiske mål.

Siste innlegg av eSchool News Staff (se alle)

• SEO-drevet innhold og PR-distribusjon. Bli forsterket i dag.
• Platoblokkkjede. Web3 Metaverse Intelligence. Kunnskap forsterket. Tilgang her.
• kilde: https://www.eschoolnews.com/newsline/2023/03/02/the-ohio-department-of-education-creates-a-credential-for-the-states-early-learning-teachers/