3 måter å engasjere elever i produktiv kamp

3 måter å engasjere elever i produktiv kamp

Tidsstempel: 17. mars 2023 6:01
Kilde node: 2017226

Hva gjør du når du ikke vet hva som skal gjøres? Tenk på det et minutt. Du står overfor en ny utfordring – enten det er å lære å fikse et rør som har sprukket, takle en ny hobby eller bare slite med å finne ut av noe. Hva gjør du?

Jeg har stilt hundrevis av mennesker dette spørsmålet, og det første de ofte sier er «Jeg Googler det». (Så tuller jeg med tiden før internett da vi trengte å bruke tid på å se gjennom Encyclopedia Britannica for å finne svarene våre.)

I utdanning er en stor utfordring hvordan de skal lære elevene hva de skal gjøre når de ikke vet hva de skal gjøre. Hvilke systemer trengs for at produktiv kamp skal finne sted i klasserom og skoler? Hvordan gjør elevene lære å slite slik at de til slutt kan løse problemet selv?

Forskning innen nevrovitenskap forteller oss at hjernen vår vokser nye nevro-baner når vi er på kanten av utfordringen. Det kalles ofte "Gulllokk-prinsippet” av læring – det kan ikke være for lett eller for vanskelig, det må være helt riktig. 

Begrepet "produktiv kamp" brukes mye i utdanning, men hva betyr det egentlig for undervisningen og læring?

Forstå produktiv kamp

James Nottingham har et fantastisk bilde på seg nettsted kalt «læringsgropen». Den skildrer hva som skjer med hjernen vår når vi lærer noe nytt og sliter, og deretter hvordan vi jobber oss gjennom kampen for å komme ut på den andre siden av læringen. 

Dessverre er det mange elever (og lærere) som befinner seg fast i kampens grav. For å komme ut av gropen er det viktig å med vilje bygge motstandsdyktighet.

Danielle Sullivan, nasjonal direktør for innhold og implementering, Curriculum Associates

Danielle Sullivan tar med seg 10 års undervisningserfaring til sin rolle som nasjonal direktør for innhold og implementering ved Curriculum Associates. Hun har spesialisert seg på å etablere og styrke ungdomsskoleimplementeringer med vekt på elevengasjement og motivasjon. Hennes populære webinarer, presentasjoner og treningsøkter for faglig utvikling har etablert henne som en tankeleder innen lærers velvære, personlig utvikling, egenomsorg og samfunnsbygging.

Siste innlegg av eSchool Media Contributors (se alle)

Tidstempel:

Mer fra E Skolenyheter