Live @FETC2024 Preview: exclusieve berichtgeving over eSchool-nieuws

Live @FETC2024 Preview: exclusieve berichtgeving over eSchool-nieuws

Bronknooppunt: 3061423

[Ingesloten inhoud]


FETC Showstopper – Jeremy Glauser, CEO van eLuma, over het aanpakken van de geestelijke gezondheidscrises op scholen

De problemen zijn bekend: scholen in het basis- en voortgezet onderwijs kampen met personeelstekorten en een landelijke crisis op het gebied van de geestelijke gezondheidszorg voor jongeren. In antwoord, eLuma, van oudsher bekend als een teletherapiebedrijf voor speciaal onderwijs in het basis- en voortgezet onderwijs, richt zich op het uitbreiden van zijn oplossingen, zoals blijkt uit zijn recent partnerschap Met Diafragma Onderwijs, een toonaangevende leverancier van sociaal-emotionele vaardighedenbeoordeling en interventieondersteuning, om alomvattende antwoorden te bieden voor sociaal-emotioneel welzijn op basisscholen. 

In het onderstaande interview kon ik met Jeremey eLuma's doelstellingen voor 2024 bespreken, zowel bij de FETC als in het algemeen. Luister eens:

Interview hoogtepunten:

  • Pandemische impact op de geestelijke gezondheidDe pandemie heeft de geestelijke gezondheidscrisis onder jongeren blootgelegd en verergerd, waarbij statistieken aanzienlijke uitdagingen aan het licht brengen, zoals één op de vijf kinderen die psychische problemen ervaart en 70% van de tieners die angst en depressie als belangrijke problemen aanhaalt.
  • De rol van sociale media: De impact van sociale media op de geestelijke gezondheid van jongeren wordt benadrukt, met a Algemeen chirurg rapport Dit geeft aan dat 95% van de jongeren tussen 13 en 17 jaar sociale media gebruikt, en overmatig gebruik correleert met een grotere kans op ernstige geestelijke gezondheidsproblemen.
  • eLuma's evoluerende diensten: De diensten van het bedrijf zijn geëvolueerd van een focus op speciaal onderwijs naar een meerlagig ondersteuningssysteem (MTSS) dat behoefteanalyse, universele screening, counseling, professionele ontwikkeling en schoolpsychologie omvat.
  • Initiatieven en uitdagingen: Jeremy noemt positieve ontwikkelingen in financieringssystemen en initiatieven van het Witte Huis om ziekteverzuim aan te pakken, maar wijst ook op uitdagingen bij de toegang tot en de zorg voor studenten op fysiek, voedings-, emotioneel en mentaal vlak.
  • Efficiëntiewinst door technologie: De gedwongen gedragsveranderingen tijdens de pandemie hebben geleid tot positieve resultaten in termen van efficiëntie, waarbij samenwerking op afstand en telezorgdiensten een cruciale rol spelen bij het aanpakken van administratieve uitdagingen.
  • Belang van privacy: Privacy wordt van cruciaal belang geacht, vooral in de context van interventies op het gebied van de geestelijke gezondheidszorg. eLuma benadrukt dat we doelbewust en attent zijn en samenwerken met nationale organisaties om de privacy van studenten te beschermen en tegelijkertijd tijdig in te grijpen.

Kijk wie er aan het woord is: interview met Glenn Robbins, hoofdinspecteur van scholen bij Brigantine Public School District, NJ

FETC heeft de sprekerslijst afgerond voor het evenement van dit jaar deze week, waaraan tientallen experts en docenten deelnemen. Openingstoespraak Tucker Bryant zal The Poet’s Keys presenteren: een gids voor het ontsluiten van creativiteit, innovatie en groei. Deelnemers zullen worden uitgerust met hulpmiddelen om een ​​cultuur van creatieve ontwrichting en gedurfde verkenning in de onderwijswereld op te bouwen, “zodat we klaar zijn om de toekomst vorm te geven als leiders in plaats van vast te blijven zitten in denkmodellen die voorbestemd zijn voor de geschiedenisboeken. .” Daniël Fitzpatrick zal inzichten en tactieken aanreiken voor het benutten van AI in het onderwijs. Zijn werk in de branche heeft hem gewaardeerde onderscheidingen opgeleverd, zoals de Tech Champion Award bij de Digital Industry Dynamite Awards in 2022 en erkenning in de nieuwste EdTech50-prijzen. Om het geheel op de mainstage af te sluiten zal TechSHARE LIVE te zien zijn Adam Bellow, Leslie Visser en Dr. Adam Phyall III als afsluitende keynote. Deze gewaardeerde ploeg zal de beste nieuwe en verborgen schatten van edtech presenteren, op maat gemaakt voor naadloze integratie in elk klaslokaal. 

Keynote-publiek van FETC2023

Tussendoor zijn uiteraard een hele reeks sessies en presentaties verzameld in zeven verschillende tracks. Het Campus Leader-traject zal schoolgebaseerd leiderschap bieden met professioneel leren gericht op strategieën om schoollocaties te beheren, innovatieve leerruimtes te creëren en opkomende technologieën te bezielen. eSchool had een kans om te grijpen Glen Robbins, hoofdinspecteur van scholen bij Brigantine Public School District, NJ, om zijn rol en algemene opwinding over #FETC2024 te bespreken. Zijn passie is het benutten van een districtscultuur die gedijt op positieve psychologie, ontwerpdenken, futurisme, innovatieve digitale ruimtes, technologie-integratie, esports, cyberbeveiliging, sociaal emotioneel leren Zen Dens en makerculturen. Hij is de ontvanger van de National Superintendent Certification en is lid van de AASA National Governing Board, AASA Aspirant Superintendent Mentor en voorzitter van NJASA Techspo.

Hij is ook een geweldig interview. Klik door om te luisteren en klik hier om het transcript te lezen:

Afhaalrestaurants zijn onder meer:

  • Evolutie van onderwijsleiderschap:
    • Glenn reflecteert op de veranderende rol van leiders in het onderwijs, waarbij hij de noodzaak benadrukt van een breed begrip van technologie, curriculum en verschillende aspecten van onderwijs.
    • Hij onderstreept het belang van leiders die zich kunnen aanpassen en op de hoogte blijven van opkomende technologieën en onderwijstrends.
  • Strategische benadering van EdTech-aankopen:
    • Bij het bespreken van zijn aanpak om de FETC-tentoonstellingshal te betreden, benadrukt Glenn het belang van strategische besluitvorming. Hij pleit ervoor om bij het evalueren van nieuwe technologieën rekening te houden met de behoeften, het budget en de duurzaamheid van het district.
    • Glenn benadrukt de waarde van het betrekken van studenten bij het besluitvormingsproces en het vragen van hun inbreng over mogelijke edtech-oplossingen.
  • Samenwerkend netwerken:
    • Glenn spreekt zijn enthousiasme uit voor het opbouwen van nieuwe netwerken en relaties bij FETC. Hij hoopt doordachte gesprekken te voeren met docenten, beheerders en leveranciers om inzichten en ervaringen te delen.
    • De nadruk ligt op samenwerkend leren, met de wens om waardevolle inzichten terug te brengen voor zowel docenten als studenten.
  • Praktijkgestuurd leren:
    • Glenn is vooral enthousiast over het praktijkgerichte karakter van de sessies bij FETC. Hij kijkt ernaar uit om te horen van docenten die met succes programma's, producten of ideeën op hun school hebben geïmplementeerd.
    • De nadruk ligt op het leren van ervaringen uit de praktijk en praktische strategieën die effectief zijn gebleken in diverse onderwijsomgevingen.

Maak je klaar voor Pitchfest2024

FETC Pitchfest 2024 biedt een cruciaal platform voor beginnende edtech-startups om waardevolle marktblootstelling te verwerven, investeringen veilig te stellen, klanten aan te trekken en strategische partnerschappen aan te gaan. Geselecteerde startups zullen hun baanbrekende ideeën pitchen voor een panel van experts uit de industrie, districtsbestuurders, eerstelijnsopleiders, ouders en investeerders, naast een live publiek.

Het FETC Pitchfest Selectiecomité heeft een pool van veelbelovende EdTech-startups nauwgezet geëvalueerd en vijf bedrijven geselecteerd voor elk van de volgende acht categorieën, die het diverse spectrum van innovatie, benaderingen en gedachten vertegenwoordigen die de toekomst van het onderwijs vormgeven:

  • Meeslepende technologie: Kai's Education, Curio XR, MegaMinds, Prof Jim Inc.
  • Codering, robotica en STEM: imagi (imagiLabs AB), Rocket Drones, Muzology, Robo Wunderkind Inc., Tanoshi
  • Leermanagementsysteem: ELO Digital Office, Novis River Inc., LX Aer Corporation
  • Sociaal-emotioneel leren: Abloom, Maro, BrainZones, Soft Kids, JAKAPA
  • Taal leren: Erudyte, AIR Taal, Alfabetiseringsboom, Leesbaar Engels
  • Leren in de vroege kinderjaren: Johnnie May (door John Jones Media), Letterlijk, KinderLab Robotics, Inc.
  • Online cursussen: animatievoorbereiding, The Geek House, Sparc, Pencil Spaces, Connected Class
  • Wild Card: Schoolytics, Readeezy, Scholar Education, Video Pro Learning, Cursive Technology, Inc.

“We zijn blij deze uitzonderlijke groep startups te mogen verwelkomen op FETC Pitchfest 2024”, zegt Kyle Christian Steele, directeur van FETC Pitchfest. “Hun oplossingen vertegenwoordigen de essentie van EdTech-transformatie, en de conferentie biedt de perfecte schaal en netwerk om hun potentieel te demonstreren om een ​​positieve impact te hebben op het onderwijs, de leerervaringen en de toegang voor studenten over de hele wereld.”

Daarnaast biedt FETC geselecteerde startups ongekende toegang tot workshops, speciale lezingen, lunches en andere unieke mogelijkheden waardoor ze rechtstreeks in contact kunnen komen met de ruim 15,000 leraren en districtsbestuurders uit het basis- en voortgezet onderwijs die de conferentie bijwonen. Meer informatie over Pitchfest hier.


Keuze van de redactie: vijf sessies die je niet mag missen

Op zoek naar een geweldige sessie (of twee, of drie…) om bij te wonen tijdens FETC 2024? Wij hebben u gedekt! FETC-workshops en -sessies worden gepresenteerd door experts en innovators die een verschil maken in het hele basisonderwijsspectrum. Ze delen best practices, innovatieve ideeën en leiderschapsstrategieën en bieden waardevolle perspectieven en oplossingen voor uitdagende edtech-problemen. Sessietracks omvatten: ondersteunende technologie, campusleider, coach, districtsbeheerder, opleider, informatietechnologie en bibliotheekmediaspecialist.

Hier zijn vijf sessies waar we naar kijken terwijl we onze FETC-schema's samenstellen.

Kevin is een vooruitstrevende mediamanager met meer dan 25 jaar ervaring in het opbouwen van merken en doelgroepen online, in print en face-to-face. Hij is een veelgeprezen schrijver, redacteur en commentator op het snijvlak van maatschappij en technologie, met name onderwijstechnologie. Je kunt Kevin bereiken op KevinHogan@eschoolnews.com
Kevin Hogan
Laatste berichten door Kevin Hogan (bekijk alle)

Tijdstempel:

Meer van E School Nieuws