Je volgende geweldige baan is afstuderen aan een community college

De post-COVID-economie zal praktische vaardigheden en een divers personeelsbestand vereisen, maar toch hebben veel bedrijven moeite om kwaliteitstalent te vinden op de schaal die ze nodig hebben. Bedrijfsrecruiters keren jaar na jaar terug naar dezelfde universiteiten en halen nog steeds niet hun wervingsdoelen.

Mogelijk zoeken ze op de verkeerde plaatsen. Er is een arbeidspool van miljoenen mensen die grotendeels onopgemerkt blijft: de een derde van de Amerikaanse studenten die een openbare tweejarige universiteit volgen.

Uit onderzoek blijkt waarom het inhuren van community colleges werkgevers brede voordelen biedt die verder reiken dan alleen het bedrijfsresultaat. Omdat het collegegeld voor een community college grofweg is een derde van de kosten Dankzij het collegegeld aan openbare universiteiten blijven studenten grotere schulden bespaard en vertegenwoordigen ze beter achtergestelde gemeenschappen, waar veel getalenteerde mensen niet deelnemen aan de groeiende digitale economie. Community college-studenten wel zo divers als de Amerikaanse bevolking, en het werven van medewerkers bij deze instellingen kan bedrijven helpen personeelsbestand te creëren dat meer op hun klanten lijkt. In 2019 was bijvoorbeeld 42 procent van de ondervertegenwoordigde minderheidsstudenten in Indiana – en 52 procent van de zwarte studenten – ingeschreven aan het Ivy Tech Community College, het grootste afzonderlijk geaccrediteerde gemeenschapsuniversiteitsdistrict over de hele staat. En zulke studenten presteren vaak goed: onder studenten met een ‘A’-gemiddelde op de middelbare school gaat 30 procent van de Afro-Amerikaanse en Spaanstalige studenten naar een community college, vergeleken met 22 procent van de blanke studenten, volgens onderzoek van de Universiteit van Georgetown.

Ondanks de voordelen van het inhuren van community colleges, blijven er uitdagingen bestaan. Er zijn drie stappen die bedrijven nu kunnen nemen om deze uitdagingen aan te pakken, hun wervingsdoelstellingen te verwezenlijken en de diversiteit van het personeelsbestand te verbeteren.

Overwin de bachelorvooroordelen en huur voor leerbaarheid

Managers en hun recruiters vertrouwen vaak op het achterhaalde idee dat een bachelordiploma altijd vereist is, of gaan er ten onrechte van uit dat community college-studenten niet het intellect of de discipline hebben van studenten die een vierjarige opleiding volgen.

Deze aannames kunnen “giftig” zijn, zegt Garrett Moran, voorzitter van de Workforce Council van de gouverneur van Connecticut.

"Werkgevers sluiten een groep mensen uit die over de vaardigheden en geschiktheid beschikken, maar niet over de kwalificaties", zei hij in een interview. “Dit is een aandelenprobleem, een kansenprobleem, en de efficiëntie van de markt komt in gevaar.”

In een klanttevredenheid van de 1,000 Amerikaanse wervingsmanagers, onder leiding van het Infosys Knowledge Institute, zei 75 procent dat het vinden van mensen met voldoende technische en digitale vaardigheden moeilijk was. Uit ons onderzoek blijkt echter ook dat bedrijven die eerder werknemers met een associate degree in dienst nemen, beter gepositioneerd zijn om aan hun huidige en toekomstige talentbehoeften te voldoen. En onderzoeken als de Ontslagen door graden Uit een rapport van de Harvard Business School blijkt dat studenten met een associate degree of een non-degree diploma goed presteren.

De leidinggevenden en academische leiders die we hebben geïnterviewd, zeiden dat hun rekruteringsaanpak evolueert van het aannemen van diploma's naar het aannemen van relevante vaardigheden in combinatie met 'leerbaarheid', of een mix van bekwaamheid en een verlangen om te leren, waardoor regelmatig leren, afleren en opnieuw leren als een nieuw onderwerp mogelijk wordt. gebieden ontstaan. De halfwaardetijd van vaardigheden neemt snel af, waardoor de behoefte aan meer ervaringsleren op de werkplek en aan levenslang leren toeneemt.

Bedrijven moeten hun vooroordelen ten aanzien van kandidaten zonder een diploma van vier jaar heroverwegen. Voor sommige banen op gebieden als geneeskunde, rechten en techniek is echt een bachelor- of gevorderd diploma vereist. Aanwervende managers mogen echter geen BA of BS als standaard instellen. Als voor een baan momenteel een bachelordiploma vereist is, vraag dan waarom. Analyseer de vaardigheden die nodig zijn voor die functie en herzie indien mogelijk de vereisten.

Zelfs als een bachelordiploma nodig is, bepaal dan nu of het nodig is. Bedrijven kunnen werknemers met een associate degree in dienst nemen en een bachelordiploma-bridgeprogramma opzetten dat werkgeversinvesteringen en ondersteuning biedt om werknemers te helpen aanvullende kwalificaties te verdienen. Werknemers bevorderen hun carrière, terwijl werkgevers loyale en gemotiveerde werknemers krijgen.

Denk aan relaties, niet alleen aan werving

Lokale werkgevers hebben een bijzonder goede reden om mensen aan te werven bij community colleges. Veel community college-studenten hebben sterke banden met het gebied en willen daar blijven – een tegengif voor het personeelsverloop waar managers bang voor zijn. Op het Ivy Tech Community College blijft bijvoorbeeld 93 procent van de afgestudeerden in Indiana.

Maar rekruteer niet alleen op lokale community colleges; ontwikkel relaties. Community colleges zoeken partnerschappen met lokale bedrijven om de regionale arbeidsmarkt beter te begrijpen. De adviesraden van community colleges begeleiden het programmaontwerp van een instelling om tegemoet te komen aan de behoeften van werkgevers en om talentpools te laten groeien.

Bij het werven moeten HR-afdelingen voorrang geven aan community colleges voor relevante banen. Een bedrijf mag traditionele universiteiten niet negeren, maar moet zijn visie verbreden over welke instellingen over de programma's, vaardigheden en resultaten beschikken die geschikt zijn om functies te vervullen.

Bedrijven moeten de training ook aanpassen aan houders van een associate degree. Hoewel community college-studenten misschien een goede cursusinhoud in hun lessen hebben, hebben ze mogelijk geen toegang tot stages en andere mogelijkheden om werkervaring op te doen. Om dit aan te pakken moeten bedrijven stages en leerlingplaatsen aanbieden, waaronder training in professionele communicatie en vaardigheden op het gebied van kritisch denken, mentorschap en andere basisvaardigheden om studenten te helpen sociaal kapitaal op te bouwen.

Pleit voor integratie

Werkgevers moeten pleiten voor over de hele staat gerichte, sterk op elkaar afgestemde community college-systemen. Deze structuren zijn effectiever dan individuele hogescholen die geïsoleerd werken. Een van de sterke punten van Ivy Tech uit Indiana is het vermogen om de vaardigheidskloof te verkleinen, niet alleen voor een stad of provincie, maar voor een hele staat. Het systeem onderzoekt welke vaardigheden nodig zijn en waar, en wijst vervolgens de middelen opnieuw toe. Ivy Tech ligt bijvoorbeeld op koers om 50,000 kwalificaties te verstrekken voor de 100,000 extra post-secundaire gediplomeerde werknemers die Indiana elk jaar nodig heeft, waarbij de meeste van deze banen boven het gemiddelde staatsloon betalen. Er blijft vraag naar banen op het gebied van datawetenschap en analisten, ondanks de tegenwind van de COVID-XNUMX-crisis, en het lijkt erop dat ze sneller zullen groeien naarmate de economie zich herstelt.

Integratie stimuleert ook de efficiëntie van de toewijzing van middelen. Leiders bij Ivy Tech bestudeerden de arbeidsmarkt in Indiana en stemden de capaciteit van de 40 campuslocaties af op de behoeften van lokale werkgevers. Er worden voortdurend middelen verschoven naar programma's waar de vraag naar banen groter is dan het aanbod, en naar goedbetaalde loopbaantrajecten.

Ondanks zijn nationale status is het Indiana-model niet gebruikelijk. Zojuist 11 staten hadden soortgelijke systemen in 2018. Elders zijn community college-systemen lokaal gevestigd en soms verbonden met universiteiten. De besten staan ​​echter bekend om hun nauwe samenwerking binnen de sector om onderwijsprogramma's vorm te geven en werknemers op te leiden. Connecticut is een voorbeeld van een systeem in transitie, aangezien de ambtenaren van plan zijn om tegen 2023 al hun staatshogescholen en universiteiten samen te voegen tot één systeem voor de hele staat.

De argumenten voor het inhuren van community colleges zijn sterker dan ooit. De COVID-19-pandemie heeft individuen en organisaties gedwongen hun manier van werken te heroverwegen en nieuwe talenttrajecten te vinden. Er bestaat een groeiende consensus dat de wereld na deze crisis niet mag terugkeren naar de vorige status quo. Terwijl ze zich aanpassen aan de nieuwe realiteit, kunnen bedrijfsleiders de belofte van community colleges gebruiken om zowel hun financiële doelen als hun ambities te verwezenlijken, namelijk dat de beroepsbevolking beter gaat lijken op de diversiteit van ons land.

Bron: https://www.edsurge.com/news/2021-04-26-your-next-great-hire-is-graduating-from-a-community-college