Aanbevolen artikelen

Een item van een ander van mijn open beursnetwerken.

De relatie tussen leerbetrokkenheid en leerresultaten bij online leren in het hoger onderwijs: een meta-analysestudie

MY Doo, J Kim – Afstandsonderwijs, 2024

Dit onderzoek omvatte een meta-analyse van de relatie tussen leren
betrokkenheid en leerresultaten bij online leren in het hoger onderwijs. De
effectgroottes van 175 steekproeven werden geëxtraheerd uit 34 in aanmerking komende onderzoeken gepubliceerd van …

[HTML] Het inzicht van eerstejaars leraren in opleiding in digitale technologieën en hun digitale geletterdheid, werkzaamheid, houding en online leerbetrokkenheid: implicatie voor …

S Getenet, C Haeusler, P Redmond, R Cantle… – … , Kennis en leren, 2024

Om kwalitatief goed onderwijs voor alle leerlingen te garanderen, moeten leraren over kennis beschikken
en vaardigheden om digitale technologieën effectief te gebruiken voor lesgeven en leren. Dit
studie onderzocht hoe leraren in opleiding (PST’s) hun digitale houding waarnemen …

[PDF] Analyse van de leeromgeving cultureel responsief transformatief online onderwijs over scheikundeleren

Y Rahmawati, A Ridwan, E Suryani, IZ Amalia – AIP-conferentieprocedures, 2024

Het doel van dit onderzoek is om een ​​profiel te verkrijgen van de perceptie van leerlingen over het leren
omgeving via het Cultural Responsive Transformative Teaching (CRTT)
aanpak die online wordt uitgevoerd bij het leren van scheikunde. Het onderzoek is uitgevoerd in een…

[PDF] Overgang tussen een omgedraaid klaslokaal voor transporttechniek en volledig online leren

R Fries, C Gopalan, R Vennu – IL-IN Sectieconferentie 2023, 2023

Omgedraaid lesgeven is een opkomende pedagogiek, maar er is slechts beperkte informatie beschikbaar over hoe
het kan studenten voorbereiden op een transitie naar volledig online lesgeven. De COVID-19
De pandemie zorgde ervoor dat universiteiten in het voorjaar van 2020 het onderwijs naar online leerden verschuiven …

[PDF] Betrokkenheid van studenten bij het Flipped Classroom-model geïmplementeerd in online leren

T Ribeirinha, B Silva – Revista Latinoamericana de Tecnología Educativa

De betrokkenheid van studenten is een bepalende factor voor het academisch succes van studenten
extra relevantie voor online leren. Het doel van dit onderzoek was om de studenten te analyseren
cognitieve, affectieve en gedragsmatige betrokkenheid in een pedagogisch voorstel gebaseerd op …

Een raamwerk voor online leeranalyse in klaslokalen in het basis- en voortgezet onderwijs als voorloper voor gepersonaliseerd leren: opkomende praktijken op scholen

RK Van der Merwe, L Goosen – Opkomende praktijken van learning analytics in het basis- en voortgezet onderwijs …, 12

Het doel van het onderzoek waarover in dit hoofdstuk wordt gerapporteerd, is het ontwikkelen van een
raamwerk voor online learning analytics (LA) op scholen als voorloper hiervan
gepersonaliseerd leren. Tegen de achtergrond van opkomende praktijken met betrekking tot …

Hybride en online lesgeven en flipped classroom

R Blake, L Jones, C Osburn – La enseñanza del español mediada por technologie, 2024

In dit onderzoek worden de doelstellingen voor een online L2-taalcursus Spaans beoordeeld
met de nadruk op hun gelijkenis met traditionele klasdoelen: leerlingen daartoe overtuigen
hun kijk op de wereld aanpassen om er een meertalige visie in op te nemen en een actieve …

Factorassociaties identificeren die voortkomen uit een academisch metaverse evenement voor wetenschappers in een postpandemische wereld: sociale aanwezigheid en technologische zelfeffectiviteit in ...

F Lo, CY Su, CH Chen – Cyberpsychologie, gedrag en sociale netwerken, 2024

COVID-19 heeft conferenties ertoe aangezet om onbedoeld over te stappen op online formats
waardoor de nadruk op het sociale element afneemt. Bij online evenementen ontstaat een gevoel van
aanwezigheid die leidt tot een gevoel van kameraadschap is beperkt in conventionele ...

[PDF] De bereidheid en het gebruik van online onderwijspraktijken door leraren in het Koninkrijk Saoedi-Arabië: een empirisch onderzoek

S Husain, MA Ali, MA Saifi, S Habib, MA Khan – Tijdschrift voor onderwijs en e-learning …, 2023

De aanzienlijke ontwrichting die de COVID-19-epidemie in de wereld veroorzaakt
Het onderwijssysteem is slechts één van de vele tegenslagen die de wereld onlangs heeft gekend
ervaren. De overgang van de studenten van hun offline leermodus naar een volledig …

Faciliteren van sociale aanwezigheid in de synchrone en asynchrone taalklas Engels in Yogyakarta, Indonesië

ED Hatmanto, MI Sari, BW Pratolo – Journal of Foreign Language Teaching and …, 2023

Onderzoekers zijn geïnteresseerd in het onderwerp sociale aanwezigheid in de gebieden van
communicatie, online leren en media. Vanwege de beperkingen van het onderzoek in
Indonesië moet er meer onderzoek worden gedaan naar sociale aanwezigheid bij online leren in ...

Bekijk alle aanbevelingen

Dit bericht is verzonden door Google Scholar omdat u nieuwe aanbevolen artikelen volgt voor jouw profiel.