Is 4 gelijk aan 5? Onderzoek naar effecten van 4-daagse schoolweken

Vierdaagse weken zijn steeds vaker voorkomen in schooldistricten, met name op het platteland van de VS. Veel districten vinden studenten en gezinnen blij met de kortere schoolweken. Sterker nog, in een enquête onder scholen met een vierdagenweekbeleid, 85 procent van de ouders en 95 procent van de studenten zeiden dat ze ervoor zouden kiezen om op het schema te blijven in plaats van terug te schakelen naar een vijfdaagse werkweek. Hoewel deze kortere weken populair zijn bij belanghebbenden, kunnen er onbedoelde gevolgen zijn van vierdaagse schoolweken? Zijn er bepaalde manieren om het schema te implementeren die leiden tot betere resultaten voor studenten?

Het meeste van wat er over deze vragen bekend is, is afkomstig uit onderzoek dat de afgelopen vijf jaar is uitgevoerd. Mijn collega's en ik hebben de vierdaagse week bestudeerd met behulp van kwantitatieve en kwalitatieve gegevens van staatsdepartementen van onderwijs, schooldistrictenEn NWEA MAP Groeionderzoek database. Deze projecten en andere recent onderzoek op vierdaagse weken hebben enig licht geworpen op vragen over de uitvoering en resultaten van vierdaagse schoolweken. Het onderzoek analyseert kwalitatieve en kwantitatieve gegevens om de ervaringen en resultaten van leerlingen op vierdaagse en vijfdaagse schoolweken te vergelijken. We vinden dat er zowel voor- als nadelen zijn aan de kortere schoolweek, en deze afwegingen kunnen variëren op basis van de kenmerken van het schooldistrict en hoe ze de vierdaagse werkweek in de praktijk implementeren.

Voordelen: wat aanhangers van de Vierdaagse Schoolweek zeggen

Voorstanders van vierdaagse schoolweken beweren dat de wijziging van het rooster kan leiden tot besparingen op districtskosten, een betere aanwezigheid van studenten en een betere werving en retentie van leraren. Het onderzoek tot nu toe biedt echter geen sterke ondersteuning voor deze argumenten. Wijken met vierdaagse schoolweken kennen slechts een bescheiden, ~ 2% minder uitgaven en veranderingen in hun aanwezigheidspercentages niet zien gemiddeld. Hoofdinspecteurs en directeuren melden dat ze denken dat de vierdaagse werkweek hen helpt bij het werven en behouden van leraren, maar het huidige onderzoek biedt geen bewijs om deze bewering te ondersteunen.

Een ander voordeel van de vierdaagse schoolweek is dat ouders, leerlingen en opvoeders het schema leuk vinden. Studenten meldden dat ze het prettig vinden om meer vrije tijd, tijd om te werken en tijd met het gezin te hebben. De meeste leraren beschouwden de vierdaagse schoolweek als een positieve verandering en zeiden dat het de stress van hun baan verminderde of hen kritisch in staat stelde hun inkomen aan te vullen. Een veelgehoorde bewering van districtsleden van een vierdaagse schoolweek is dat het schema het moreel verhoogde. Ter ondersteuning van die bewering toont een onderzoek naar de incidentiecijfers van disciplinaire incidenten op middelbare scholen in Oklahoma aan dat de vierdaagse schoolweek aanzienlijk minder pesten en vechten. Onderzoeksgegevens vinden echter geen verschillen in de percepties van studenten of gezinnen van het schoolklimaat in vergelijkbare vierdaagse en vijfdaagse weekdistricten.

Gevolgen voor de prestaties van studenten: nadelen en factoren waarmee rekening moet worden gehouden

Ondanks de beweringen van de belanghebbenden in het district dat studenten net zoveel of zelfs iets meer leerden tijdens het vierdaagse weekschema, suggereert het onderzoek over het algemeen iets anders. Hoewel de testscores van studenten stabiel kunnen blijven of toenemen in een district met een vierdaagse week, moeten we overwegen hoe de scores van studenten verbeteren ten opzichte van vergelijkbare studenten met een vijfdaags weekschema. Als de vierdaagse weekstudenten meer zouden zijn verbeterd als ze op een vijfdaagse week waren gebleven, zou de vierdaagse week een negatieve invloed hebben op hun testscores. Studies schatten inderdaad consequent kleine tot middelgrote negatieve effecten van vierdaagse schoolweken op de leerprestaties in de loop van de tijd ten opzichte van vijfdaagse weken. Deze negatieve effecten zijn echter niet voor alle wijken gelijk. Het onderzoek geeft aan dat er ten minste twee factoren zijn die een verschil kunnen maken als het gaat om de impact van het rooster op de prestaties van leerlingen: (1) instructietijd en (2) of de wijk zich in een landelijk gebied bevindt.

Districten van vier dagen per week met meer instructietijd hebben meer kans op kleinere negatieve effecten of geen effecten van het schema op de prestatie. Bij het overschakelen van een week van vijf dagen naar een week van vier dagen, kiezen districten er meestal voor om maandag of vrijdag "vrij" te hebben en de lengte van de andere vier schooldagen per week te verlengen. Volgens een studies van vierdaagse weken in Oregon, met ten minste acht uur school per dag op een vierdaagse week, vergeleken met de gemiddelde zevenurige dag in vijfdaagse weekdistricten, voorkwam de negatieve effecten van het rooster.

Plattelandswijken, in vergelijking met wijken in steden of buitenwijken, ervaren ook kleinere negatieve effecten of geen effecten van de vierdaagse werkweek op leerlingprestaties. Het onderzoek kan nog niet zeggen waarom het rooster minder negatieve gevolgen heeft in plattelandsgebieden, maar mogelijke redenen zijn onder meer: ​​meer instructietijd, buitensporige positieve effecten op het werven en behouden van leraren, en studenten die minder lestijd missen om naar atletiek en andere interscholastieke wedstrijden te reizen.

Belangrijkste afhaalrestaurants: aanbevelingen voor opvoeders en districten op basis van het onderzoek

Gezien deze gemengde bevindingen zullen gemeenschappen waarschijnlijk verschillende keuzes maken over de vierdaagse schoolweek, afhankelijk van hun doelen en de lokale context. Hieronder staan ​​drie belangrijke punten uit het onderzoek om in gedachten te houden.

• In gesprekken over het invoeren van vierdaagse schoolweken moeten we bedenken dat het onderzoek slechts een zwakke onderbouwing biedt voor enkele van de huidige argumenten voor het invoeren van vierdaagse schoolweken (geld besparen, schooluitval verminderen en leraren aantrekken en behouden).
• De overweldigende populariteit van de vierdaagse schoolweek bij belanghebbenden en de voordelen die zij van het rooster zien, moeten in overweging worden genomen bij beleidsdiscussies.
• Districtsleiders moeten rekening houden met de mogelijke negatieve gevolgen van vierdaagse weken voor de prestaties van studenten, vooral als de verandering de instructietijd aanzienlijk verkort. Uit gegevens blijkt dat hoewel de prestaties van leerlingen in districten met vierdaagse schoolweken over het algemeen in de loop van de tijd een stijgende lijn vertoonden, de winsten minder waren dan die van vergelijkbare districten met vijfdaagse weken.

Bij het bepalen of een vierdaagse schoolweek geschikt is voor uw district, moet u rekening houden met de lokale context, de doelen en prioriteiten van belanghebbenden voor het district en hoe uw implementatie de positieve effecten van het rooster zal versterken en negatieve effecten zal minimaliseren of voorkomen. De berekening die betrokken is bij het afwegen van de afwegingen van het schema zal afhangen van de verwachte omvang van elke afweging en de prioriteiten in elk district. Voor academische herstelinspanningen is het van essentieel belang dat districten die zich inzetten voor of van plan zijn om vierdaagse weken in te voeren, de academische voortgang van hun studenten volgen en manieren zoeken om de instructietijd op het schema te vergroten. Hoewel er zowel voor- als nadelen zijn aan vierdaagse weken, is het van cruciaal belang om rekening te houden met de context en prioriteiten van elk district voor het leiden van gesprekken over het aannemen van vierdaagse schoolweken. 

Aanvullende bronnen voor docenten:

4-daagse schoolweken: Onderwijsvernieuwing of nadeel?
Is vier gelijk aan vijf? Uitvoering en resultaten van de vierdaagse schoolweek

Verwant:
Wat als elke leraar een thuiswerkdag had?

• Door SEO aangedreven content en PR-distributie. Word vandaag nog versterkt.
• Platoblockchain. Web3 Metaverse Intelligentie. Kennis versterkt. Toegang hier.
• Bron: https://www.eschoolnews.com/2023/01/18/impacts-four-day-school-weeks/