아이러니란 무엇인가?
아이러니는 소설, 단편, 연극, 영화, TV 쇼에 등장하는 문학적 장치다. 문학과 미디어의 아이러니한 예는 농담 끝에 예상치 못한 반전을 일으키거나 무서운 영화의 캐릭터를 두려워하게 만드는 긴장을 만듭니다. 아이러니는 실생활에서 발생하지만 모든 우연이 아이러니한 것은 아닙니다. 앨라니스 모리셋 말해야 할 수도 있습니다). 아이러니에는 언어적, 극적, 상황적 세 가지 유형이 있습니다.
세 가지 유형의 아이러니를 가르치는 것은 학생들이 비판적 사고와 분석 기술을 개발하는 데 도움이 됩니다. 이 게시물에서는 세 가지 아이러니 유형에 대해 논의하고, 문학에서 아이러니의 예를 제공하고, 학생들을 가르치는 교육 팁을 제공합니다. 또한 Flocabulary가 학생들이 아이러니에 대해 배우고 비판적 사고 기술을 개발하는 데 있어 문학적 장치의 중요성을 배우는 데 어떻게 도움이 되는지 알아봅니다.
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문학적 장치를 가르치는 것이 왜 중요한가요?
문학적 장치는 작가가 단서를 제공하고 특정 효과를 달성하기 위해 사용하는 요소입니다. 이미지, 상징주의, 예표, 암시, 그리고 물론 반어법은 모두 문학적 장치의 예입니다.
문학적 장치에 대해 가르치는 것은 학생들을 더 나은 독자와 작가로 만듭니다. 이러한 장치에 대한 이해를 갖추고 있으면 저자가 수행하는 작업과 작업 방식을 이해할 수 있습니다. 그런 다음 학생들은 원하는 효과를 더 잘 달성하고 자신의 스타일과 기술을 개발하기 위해 자신의 작문에서 이러한 학습 내용을 사용합니다. 중요한 것은 문학적 장치를 찾고 분석하는 데는 고차원 적 사고 능력 학생들은 비판적이고 창의적인 문제 해결사이자 의사 소통자가 되어야 합니다.
이러한 이유로 문학적 장치는 K-12 표준에서 자주 나타납니다. 텍사스의 TEKS 커리큘럼 표준 ELAR 중학교 및 고등학교의 경우 예입니다. 전체적으로 "문학 장치"라는 용어가 XNUMX번 나타납니다!
어휘의 문학 수업은 학생들이 문학적 장치를 찾고 분석하는 기술을 구축할 수 있는 많은 기회를 제공합니다. 이 풍부한 멀티미디어 비디오 수업은 우리의 수업과 같이 모든 학년의 학생들에게 흥미롭고 관련성 있는 이야기를 제공합니다. 상징주의와 더 하우스 온 망고 스트리트. 당신은 더 많은 것을 찾을 수 있습니다 Flocabulary 플러스!
아이러니의 세 가지 유형은 무엇입니까?
이제 문학적 장치에 대해 알았으니 아이러니에 대해 더 이야기해 봅시다. 아이러니에는 극적, 언어적, 상황적 아이러니의 세 가지 유형이 있습니다. 그들 각각은 예상치 못한 것을 사용합니다.
- 구두 아이러니 화자의 의도가 말하는 내용과 반대일 때 발생합니다. 예를 들어 캐릭터가 허리케인 속으로 나가서 "날씨가 정말 좋은데!"라고 말합니다. 이 경우 상대방이 말하길 기대하는 것과 실제로 의미하는 바는 말하는 내용과 정반대입니다.
- 극적인 아이러니 청중이나 독자가 핵심 정보를 알고 있거나 캐릭터가 모르는 것을 기대할 때 발생합니다. 이런 종류의 아이러니는 우리로 하여금 “거기 들어가지 마!”라고 외치게 만듭니다. 무서운 영화 중. 극적인 아이러니는 종종 셰익스피어의 비극에 사용됩니다. 오델로 와 로미오와 줄리엣, 아래에서 논의할 것입니다.
- 상황 적 아이러니 상황의 결과가 예상과 정반대일 때 발생합니다. 시트콤은 종종 상황적 아이러니를 사용합니다. 예를 들어, 한 가족이 어머니를 얼마나 사랑하는지 보여주기 위해 정교한 깜짝 생일 파티를 계획하는 데 많은 시간과 돈을 씁니다. 하지만 그녀의 생일이 다음 달인 것으로 밝혀졌고 그들 중 누구도 정확한 날짜를 알지 못했습니다. 그녀는 아무도 그녀의 생일을 기억할 만큼 신경쓰지 않는다는 사실에 화를 낸다. 다음은 주의해야 할 일반적인 오해입니다. 우연의 일치가 반드시 상황적 아이러니인 것은 아닙니다. 우연의 일치 이상이어야 하지만 반대 예상되는 것.
문학에서 아이러니 유형을 가르치는 팁과 예
1. Flocabulary의 영상으로 아이러니를 소개하다
다음을 사용하여 아이러니에 대한 수업이나 미니 단원을 시작할 수 있습니다. Flocabulary의 아이러니 레슨 개념을 소개합니다. 비디오를 재생하고 전달하는 것을 고려하십시오. 인쇄 가능한 가사 학생들이 따라갈 수 있도록
두 번째로 토론 모드를 켜고 학생들이 XNUMX인 XNUMX조 또는 소그룹으로 제시된 프롬프트에 대해 토론하게 합니다. 당신은 사용할 수 있습니다 읽기 및 응답 학생들에게 짧은 구절을 읽고 분석하는 연습뿐만 아니라 사용된 아이러니의 유형을 식별하는 연습을 제공합니다.
2. 언어적 아이러니를 보여주기 위해 다양한 톤으로 실제 소리 내어 말하기
언어적 아이러니에 관해서는 어조를 통해 많은 것을 전달할 수 있습니다. 언어적 아이러니를 가르치는 한 가지 교육적 요령은 학생들에게 다른 어조로 문장을 소리내어 읽게 하는 것입니다.
예를 들면: “너무 맛있어요!” 또는 "정말 놀랍습니다!" 학생 지원자들에게 이 문장들이 말하는 내용을 실제로 의미하는 것처럼 읽도록 요청하십시오. 그런 다음, 그들이 정확한 것을 의미하는 것처럼 읽도록 요청하십시오. 반대 말하고 있는 것의. 한 단계 더 나아가: 학생들에게 각 예에 수반될 수 있는 짧은 장면을 작성하게 한 다음 학급을 위해 소그룹으로 해당 장면을 연기하게 합니다.
또 다른 팁: 빈정거림과 언어적 아이러니가 어떻게 관련되어 있는지 학생들과 함께 명확히 하십시오. 빈정거림은 유형 언어적 아이러니. 비판하려는 언어적 아이러니입니다. 그러나 다른 목적으로도 사용할 수 있습니다.
이 입문 연습 후에 학생들과 함께 다양한 문학 작품에서 언어적 아이러니의 효과를 분석할 수 있습니다. 다음은 문학에서 사용할 수 있는 두 가지 언어적 아이러니 예입니다.
3. 조나단 스위프트(Jonathan Swift)의 겸손한 제안(A Modest Proposal)에서 언어적 아이러니를 가르치십시오.
겸손한 제안 언어적 아이러니의 전형적인 예이다. 이 고등학교 수준의 텍스트에서 Swift는 빈곤 아동의 슬픈 상태에 대해 논의하면서 본격적으로 시작합니다.
"누구든지 이 아이들을 건전하고 유용한 영연방 구성원으로 만드는 공정하고 저렴하며 쉬운 방법을 찾을 수 있는 사람은 국가의 수호자를 위해 그의 동상을 세울 만큼 대중의 찬사를 받을 자격이 있습니다."
충분히 합리적으로 보입니다. 그러나 상황은 매우 아이러니하게 돌아갑니다.
“나는 런던에 있는 내 지인의 매우 박식한 미국인으로부터 잘 양육된 어린 건강한 아이가 XNUMX살이 되었을 때 가장 맛있고 영양이 풍부하며 건강에 좋은 음식이라고 확신했습니다. 그리고 나는 그것이 프리카세나 라구에서 동등하게 봉사할 것이라는 데 의심의 여지가 없습니다.”
스위프트는 진심으로 우리가 아이들을 먹자고 제안하는 걸까요? 아니, 하지만 그는 참으로 우리의 기대를 뒤집고 놀랍도록 아이러니한 에세이를 썼다. 아이러니하게도 그는 아이를 먹는 것이 빈곤에 대한 유일한 해결책이라고 제안합니다. 이러한 언어적 아이러니 사용의 효과는 무엇입니까? 그는 문제를 해결하기 위해 훨씬 더 합리적인 방법을 고려하도록 강요합니다! 이 텍스트를 토론하면서 풍자의 개념을 소개하고 말의 아이러니와 풍자가 Swift가 자신의 진짜 요점을 명확하게 하는 데 어떻게 도움이 되는지 토론할 수 있습니다.
이해력과 문해력 교육
Flocabulary 혼합 및 분해* 학생들에게 이해력 전략과 문해력을 가르치는 강력한 도구입니다.
Flocabulary Mix는 학생들이 Flocabulary 비디오를 자세히 보고 분석하도록 안내하는 새로운 기능입니다. 여기에는 두 가지 새로운 비디오 유형이 포함됩니다.
- 스킬 비디오 호스트가 주요 이해력과 문해력 기술에 대한 직접적인 지침(랩이 아닌 음성)을 제공하는 짧은 비디오입니다.
- 비디오 텍스트 이러한 기술을 사용하여 분석하도록 만들어진 힙합 비디오입니다. 이 매력적인 논픽션 및 픽션 힙합 비디오는 과학 및 사회 연구에서 원본 및 기존 픽션, 예술, 기술 및 음악에 이르기까지 다양한 주제를 다룹니다.
언어적 아이러니를 가르치려면 "Irony and Satire" 스킬 비디오를 선택하고 함께 갈 비디오 텍스트를 선택합니다. 믹스를 만들고 나면 수업에 비디오를 할당할 수 있습니다. Break it Down을 할당할 수도 있습니다. Break It Down은 학생들이 이해 전략과 증거 수집 습관을 개발하고 연습하도록 돕기 위해 고안된 분석 활동입니다. 아이러니와 풍자 믹스에서 학생들은 이러한 문학적 장치에 대한 객관식 질문에 답하고, 비디오 텍스트에서 예를 찾고, 개방형 응답에서 그 효과를 분석합니다.
*Flocabulary Mix and Break it Down은 학교 또는 학군 사용자가 사용할 수 있습니다. Flocabulary 플러스 구독.
4. 셰익스피어의 언어적 아이러니 분석 율리우스 카이사르 (3막 2장)
이 장면 앞에서 율리우스 카이사르, Brutus는 Caesar가 살해 된 후 군중에게 연설합니다. Brutus는 증오가 아니라 공화국에 대한 사랑으로 카이사르를 죽였다고 말합니다. 그리고 이제 두 번째 장면에서 안토니우스는 카이사르를 변호하고 그를 죽인 자들이 반역자라는 것을 보여주기 위해 나섭니다. 그러나 그는 이것을 직접적으로 말하지 않는다. 대신 그는 자신의 주장을 증명하기 위해 아이러니를 사용하며 "Brutus는 명예로운 사람입니다"라는 대사를 네 번 반복합니다. 그가 이것을 반복하면서 독자는 그가 말하는 것을 의미하지 않는다는 것을 깨닫습니다. 그는 그 반대를 의미합니다.
Flocabulary의 수업에서 비디오를 재생할 수 있습니다. 율리우스 카이사르 아이러니 유형을 탐구하기 위해 큰 소리로 연주되는 이 독백을 듣습니다. 이 노래는 Julius Caesar, 3막 2장을 다루고 있습니다. Antony가 "친구, 로마인, 동포" 군중에게 연설할 때 학생들은 강력한 수사적 장치와 아이러니의 사용을 알아차릴 것입니다. 학생들과 함께 읽기 및 응답을 사용하고 이 강력한 장면에서 문학적 장치와 그 효과를 추가로 분석하십시오. 독백에서 반복과 언어적 아이러니가 어떻게 결합되어 큰 효과를 내는지 토론하십시오.
5. 극적인 아이러니의 예인 인기 영화 클립 보기
극적인 아이러니는 서스펜스를 더할 수 있기 때문에 공포 영화 및 기타 무서운 이야기에 자주 사용됩니다. 극적인 아이러니를 가르치는 한 가지 지침은 인기 있는 영화 클립을 사용하는 것입니다. 관객인 우리가 “저 문 열지 마!”라고 외치고 싶을 때마다. 또는 "뒤돌아!" 그것은 우리가 등장인물보다 더 많이 알고 있기 때문입니다. 그것이 긴장을 일으키고 있습니다!
비디오 클립이나 문학 작품에서 벼랑 끝이나 가장 긴장된 순간에 학생들이 멈춰 서서 적거나 돌아서서 말하게 하십시오. 계속 읽고 싶거나 보고 싶게 만드는 요소, 감정, 다음에 답을 얻고자 하는 질문에 대해 토론할 수 있습니다. 이 빠른 활동을 통해 실시간으로 극적인 아이러니의 효과를 분석하게 됩니다. 그것은 그들 자신의 글에서 긴장감을 조성하기 위해 극적인 아이러니를 사용하는 것에 대한 약간의 아이디어를 그들에게 줄 수도 있습니다.
또한 다양한 문학 작품에서 극적인 아이러니의 효과를 분석하는 학생들과 함께 시간을 보낼 수도 있습니다. 문학에서 두 가지 극적인 아이러니 예를 계속 읽으십시오.
6. 다음의 예에서 극적인 아이러니를 강조하십시오. 로미오와 줄리엣
이 전형적인 러브 스토리의 마지막 막에서 셰익스피어는 문학의 극적인 아이러니 사례를 사용하여 관객을 긴장하게 만듭니다.
로렌스 신부는 전령을 보내 로미오에게 죽음과 같은 혼수상태에 빠지려는 줄리엣의 계획을 알립니다. 우리는 메신저가 이 중요한 정보를 전달하지 못하는 것을 공포에 떨며 지켜보고 있습니다. 그리고 우리는 줄리엣이 실제로 죽지 않았다는 것을 알고 있지만 로미오가 그녀 없이는 살 수 없기 때문에 독살하는 것을 봅니다. 청중은 이 등장인물들이 항상 알고 있는 것보다 훨씬 더 많은 것을 알고 있으며, 그들이 모르는 것의 결과는 비극적임이 입증됩니다.
학생들에게 극의 마지막 막에서 발췌한 부분을 읽고 발생하는 극적인 아이러니를 조사하게 하십시오. 로미오나 줄리엣이 연극의 전체 결과를 바꾸고 따라서 독자에게 미치는 메시지와 영향을 바꿀 수 있는 정보가 무엇인지 생각해 보도록 하십시오! 컨텍스트 및 배경 정보를 제공하려면 Flocabulary의 로미오와 줄리엣: 첫 만남 레슨 영상. 이 노래에서는 셰익스피어를 현대 언어로 번역하여 로미오와 줄리엣의 첫 번째 대화를 소개합니다.
7. 드라마틱한 아이러니 오델로
오델로 지금까지 쓰여진 비극 중 가장 애절한 비극 중 하나이며, 셰익스피어의 극적인 아이러니 사용은 연극이 읽고 시청하기에 매우 강력한 이유 중 하나입니다.
우리는 Desdemona의 불륜의 증거로 사용된 손수건이 사실 Iago의 요청에 따라 Emilia에 의해 도난당했다는 것을 알고 있습니다. Iago는 Desdemona를 모함하고 우리는 그녀가 결백하다는 것을 압니다. 그러나 우리는 오델로를 막을 힘이 없습니다. 그는 아내를 죽이기로 결심했습니다.
오델로가 친구로 생각하는 이아고는 극이 진행되는 동안 오델로의 죽음을 계획하고 있습니다. Othello는 Iago가 현을 당기는 사람이라는 것을 알지 못하지만 we 하다. 우리는 그가 부상을 입은 후 카시오를 돕는 척 하는 것을 지켜보면서도 그가 카시오를 죽이라고 설득한 사람이라는 것을 압니다. 우리는 Iago가 진실을 밝히기 전에 Roderigo를 죽이는 것을 봅니다. 이런 식으로 우리는 Iago의 잘못에 연루되어 있습니다. 우리는 유일한 증인이지만 우리는 아무것도 할 수 없습니다.
Flocabulary의 교훈 오델로 5막 2장 독백이 극적으로 공연되고 매력적인 비디오가 함께 제공됩니다. 이 비디오를 재생하여 학생들이 셰익스피어 언어의 의미를 이해하는 데 도움을 받은 후 연극에 나오는 아이러니 유형을 더 깊이 분석할 수 있습니다.
8. 학생들에게 상황적 아이러니가 포함된 촌극을 쓰게 하십시오.
상황적 아이러니는 종종 재미있다. 사실, 그것은 전체 코미디 루틴의 기초가 될 수 있습니다! 상황적 아이러니를 가르치는 한 가지 교육적 요령은 학생들이 유머러스한 예를 고안하게 하는 것입니다. 짧은 작문 프롬프트를 만들고 자신의 독창적인 예를 바탕으로 유머 작문을 연습하게 합니다. 비밀리에 치실 사용을 싫어하는 치과의사에 대한 촌극일 수도 있고, Just Soups라는 레스토랑에서 이제 샐러드를 제공한다고 광고하는 내용일 수도 있습니다! 학생들이 자신의 촌극을 학급과 공유하고 그들이 작업한 아이러니한 예에 대해 토론하게 합니다.
초기 활동 후에는 몇 가지 문학적 예를 살펴볼 수 있습니다. 문학에서 두 가지 상황적 아이러니 예를 살펴보려면 계속 읽으십시오.
9. O. Henry의 상황적 아이러니 강조 동방 박사의 선물
O. Henry의 단편소설에서, 동방 박사의 선물, 아내는 남편에게 시계줄을 사기 위해 머리카락을 팔고, 남편은 머리 빗을 사기 위해 시계를 판다. 둘 다 서로를 위해 선물을 사기 위해 희생했지만 결국 선물은 쓸모가 없었습니다. 진정한 선물은 그들이 서로에 대한 사랑을 보여주기 위해 얼마나 기꺼이 포기하느냐입니다. 학생들은 이 단편 소설을 읽으면서 상황적 아이러니가 이야기에 미치는 영향을 조사하고 이 고전 이야기에서 영감을 받아 자신만의 단편 소설을 쓰는 연습을 할 수 있습니다.
10. 포의 상황적 아이러니를 경험하라 아몬 틸라도의 통
상황적 아이러니는 재미있을 수도 있지만 긴장될 수도 있습니다. Edgar Allan Poe는 상황을 포함하여 모든 종류의 아이러니의 대가입니다. 다음에서 Flocabulary의 강의를 사용할 수 있습니다. 아몬 틸라도의 통 이유를 보기 위해. 이 이야기에는 "행운"을 의미하는 Fortunato라는 캐릭터가 있습니다. 그러나 그는 전혀 운이 좋지 않다는 것을 증명합니다! 그는 어릿광대 복장을 하고 있지만 축하의 밤에는 참석하지 않습니다. 학생들은 줄거리를 따라 Poe가 섬뜩한 분위기를 조성하기 위해 어떻게 아이러니와 서스펜스를 사용했는지 배웁니다.
학생들에게 Poe가 이 이야기에서 사용하는 다양한 유형의 아이러니와 각 아이러니가 이야기에 가져오는 것을 살펴보도록 합니다. 또한 상황적 아이러니를 사용하여 기대치를 지속적으로 뒤집는 자신만의 서스펜스 있는 이야기를 쓰게 할 수도 있습니다.
Flocabulary로 영어 교육 시작
아이러니는 이야기에 깊이와 층위를 더할 수 있는 문학적 장치입니다. 그것은 우리의 기대를 뒤집고, 반전을 만들고, 서스펜스를 더할 수 있습니다. 아이러니에 대해 배움으로써 학생들은 문학적 장치가 의미를 만들고 의도한 효과를 달성하는 방식을 이해하므로 더 나은 독자와 작가가 될 수 있습니다. 위에서 설명한 예를 살펴본 후 학생들이 자신의 글에 아이러니를 사용하도록 격려하십시오.
Flocabulary의 멀티미디어 수업은 문학에서 아이러니의 예에 학생들을 참여시키고 그들이 읽은 내용을 이해하는 데 필요한 엄격한 비판적 사고 및 분석 기술을 구축하는 좋은 방법입니다. K-12 표준에 맞춘 비디오 기반 수업 및 활동은 힙합, 스토리텔링 및 정서적 연결의 힘을 활용하여 커리큘럼 전반에 걸쳐 문해력을 함양합니다. Flocabulary는 학생의 이해를 강화하고 참여도를 높여 궁극적으로 학습자 결과를 향상시키는 것으로 입증되었습니다.
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