학생들의 참여를 유도하는 진정한 학습 경험을 만드는 방법

학생들이 배우려면 교실 커뮤니티와 커리큘럼 모두에 진정으로 참여해야 합니다. 교육자로서 자레타 해먼드 학생들이 교실에서 콘텐츠, 교사, 서로 간에 의미 있는 연결을 만들 때 그들의 두뇌는 새로운 정보를 더 잘 처리할 수 있다고 설명합니다. 이는 성장과 학습에 필요한 취약성에 대해 정서적으로나 심리적으로 준비되어 있기 때문에 더욱 엄격한 작업을 수행할 수 있게 합니다. 이것이 진정한 학습 경험이 학생들을 참여시키고 학습을 지원하는 이유입니다.

우리는 학생들의 관심을 끌고 유지하는 것이 오늘날 대부분의 교육자들에게 최우선 과제라는 것을 알고 있습니다. 그리고 이것은 타당한 이유가 있습니다. 학생들은 계속 신고 학교에서의 지루함. 또한 참여는 학업 성공의 많은 지표. 이 게시물에서는 학생 참여의 중요성에 대해 논의하고 실제로 연구 기반 전략을 사용하여 학생들을 참여시키는 방법에 대한 팁을 제공합니다.

또한 어떻게 활용할 수 있는지 보여드리겠습니다. 유동성 학생들이 콘텐츠, 교사 및 동료들과 진정으로 연결되어 있다고 느끼는 긍정적인 학습 환경을 구축할 때.

Flocabulary의 진정으로 매력적인 경험을 학교나 학군에 제공하는 방법에 대해 자세히 알고 싶으십니까?

학생 참여가 직면한 문제는 무엇입니까?

학교 안팎의 성공은 참여에 달려 있습니다. 수많은 연구에서 참여 학생과 성취 사이의 연관성을 보여주었습니다. 참여도가 높은 학생은 참여도가 낮은 것으로 확인된 유사한 학생보다 더 높은 성적과 시험 점수를 받는 경향이 있습니다.  (Finn & Rock, 1997; Patrick, Ryan, & Kaplan, 2007; Skinner, Wellborn, & Cornell, 1990; Sing, Granville, & Dika, 2002; Wang & Holcombe, 2010).

에 따르면ASCD 전아동 심포지엄, 그들은 또한 학교에 남아 고등 교육 및 직업에 필요한 기술을 가지고 졸업하고 사회에 기여하는 방법에 대한 더 큰 이해를 개발할 가능성이 더 큽니다.

불행하게도 학생들은 계속해서 지루함과 몰입감이 없다고 보고합니다. 2022년에는 Speak Up 연구 프로젝트 50%의 학생이 대부분의 시간 동안 학습에 참여하지 않는다고 보고했습니다. 최근 몇 년간의 다른 설문 조사에 따르면 XNUMX학년부터 XNUMX학년까지 학생 참여도가 크게 떨어지고 유색인종 학생과 사회경제적 지위가 낮은 학생이 또래에 비해 참여도가 낮을 ​​가능성이 더 높습니다. 이러한 요소는 오늘날 학생들이 참여 부족으로 고통 받고 있으며 참여가 있음을 나타냅니다. 틈새 우리 교육 시스템 전반에 걸쳐.

이탈 문제를 극복하려면 다양한 학습자와 공감하고 학생의 삶과 관심사를 반영하며 커리큘럼에 기쁨을 가져다주는 학습 경험을 만드는 것이 필수적입니다.

교실에서 진정한 참여란 무엇입니까?

"진정한 참여"를 설명할 때 우리는 학생들이 뭐 그들은 배우고 있지만 또한 why 그것은 그들의 삶과 다른 사람들의 삶에 중요합니다. 그들은 자신을 학습자 커뮤니티에 속한 것으로 간주합니다. 그리고 그러한 교실에서 배우는 것은 고무적입니다. 호기심, 창의성, 기쁨을 불러일으킵니다.

이 수준에서 학생들을 참여시키는 진정한 학습 경험을 만들기 위해 교육자는 학생들의 삶, 관심사 및 문화를 염두에 두고 가르칠 필요가 있습니다. 중요한 것은 문화에는 휴일이나 음식과 같이 우리가 먼저 생각하는 경향이 있는 눈에 보이는 표면적 구성 요소 이상의 것이 포함된다는 것입니다. 이것들은 문화의 요소이지만 학습자가 교실에 가져오는 더 깊고 보이지 않는 측면도 많이 있습니다. 문화의 더 깊은 층에는 동료들과 의사 소통하고 연장자에 대한 존경심을 나타내는 우리의 규범과 같은 것들이 포함됩니다.

이러한 학생 문화의 더 깊은 층을 이해하고 성찰하는 것은 모든 학습자가 존중받는다고 느끼는 데 도움이 될 것입니다. 또한 참여와 성취의 기반이 되는 신뢰를 형성합니다. 이 관행은 문화적으로 반응하는 교수법의 일부이며 단순히 관심이 없는 학생들에게 동기를 부여하는 것 이상이 필요합니다. 처럼 자레타 해먼드 신뢰를 재건하고 모든 학습자와 관계를 유지해야 합니다. 신뢰와 소속감은 뇌가 학습하기 위한 전제 조건입니다.

초점은 동기 부여가 아니라 두뇌 능력과 정보 처리 기술을 향상시키는 데 있습니다. 동기부여는 극히 일부일 뿐입니다.”

자레타 해먼드

학생들의 참여를 유도하는 진정한 학습 경험을 만드는 방법

아래에서 우리는 학생 문화의 깊은 층을 활용하고 신뢰를 구축하고 유지하는 데 도움이 되는 모든 학생을 위한 매력적이고 진정한 학습 경험을 만드는 세 가지 팁을 제공합니다. 또한 힙합 음악의 강력한 사용, 멀티미디어에 대한 역동적이고 영감을 주는 접근 방식, 포괄적이고 다양한 콘텐츠를 갖춘 Flocabulary가 교실에서 진정한 참여를 위한 도구가 될 수 있는 방법에 대해 논의합니다.

1. 학생들과 관련된 음악과 문화를 활용하고 존중합니다.

힙합은 전 세계 젊은이들에게 가장 인기 있는 음악 장르입니다. 장르 이상으로 오늘날에도 여전히 작성되고 진화하는 풍부한 역사를 가진 문화이기도 합니다. 많은 젊은이들에게 힙합은 그들이 듣고 사랑하는 주요 음악 장르입니다.

이 때문에 교육은 힙합의 문화 어린 학습자들에게 관련 있는 교육을 제공하는 매우 효과적인 방법이 될 수 있습니다. 모든 장르의 음악은 인지적, 행동적, 정서적으로 우리를 사로잡는 힘이 있습니다. 힙합은 운율, 리듬 및 문학적 장치를 통해 언어를 강조하며 학습 경험을 특히 의미 있고 기억에 남도록 만들 수 있습니다. 이 장르는 또한 다른 대중 음악 장르에 비해 노래 당 가장 많은 단어를 가지고 있어 어휘 습득의 기회를 더 많이 제공합니다.

그러나 진정성이 핵심이라는 것을 기억하십시오. 교실에서 힙합을 사용할 때와 학생들을 참여시키기 위해 무엇이든 할 때입니다. 진정성은 젊은이들에게 가장 중요합니다. 일반적으로 젊은이들은 성인이 진짜가 아닐 때를 분별하는 데 매우 능숙하며 "진부함"이나 가짜에 대한 관용이 낮습니다. 비생산적임을 입증하기 위해 힙합을 사용하는 학습자를 참여시키려는 시도가 쉬울 수 있으며, 영합되거나 더 나쁘게는 무례하다고 느낄 수 있는 학생들을 소외시킵니다.

2. 누구나 힙합을 사용하여 학생들의 참여를 유도할 수 있습니다. 심지어 귀하도 마찬가지입니다!

이를 염두에 두고 모든 교육자가 편안하게 랩을 할 수 있는 것은 아니며 랩을 할 필요도 없습니다! 교육자는 여전히 진부하거나, 가짜이거나, 최악의 경우 고정관념을 갖지 않고 학생들과 함께 힙합의 힘을 활용할 수 있습니다.

Flocabulary의 힙합 비디오에는 전문 힙합 아티스트가 작곡하고 연주한 노래가 포함되어 있습니다. 가사는 랩을 대중적으로 만드는 어휘와 말장난과 리듬의 멋진 예들로 가득 차 있습니다.

교사는 학생들을 위해 Flocabulary 노래를 재생하고 함께 가사를 분석할 수 있습니다. 함께 그들은 핵심 개념을 설명하는 데 도움이 되는 직유와 은유, 어휘와 핵심 아이디어를 기억하기 쉽고 기억에 남도록 만드는 두운과 운율을 찾아볼 수 있습니다. Flocablary의 Vocab Game을 사용하여 교사와 학생은 수업에서 배운 단어를 연습하면서 힙합 비트를 만들 수 있습니다. 가사 연구소 랩, 라임 또는 시를 쓰는 데 사용할 수 있습니다. 학생들이 이러한 활동에 참여할 때 가장 진정한 자신이 되도록 격려합니다.

에 대한 강의부터 시작하는 것이 좋습니다. 힙합 기초 학생들이 힙합 문화에 대해 배우고 더 깊이 탐구하면서 그것을 존중할 수 있도록 합니다.

3. 교육용 동영상 활용 극대화

교실에서 비디오의 역할 많은 훌륭한 용도가 있습니다. 수업에 대한 흥미로운 연결 고리를 제공하고 수업에 대한 다른 접근 방식을 설명하며 학생들의 관심을 끌 수 있습니다. 연구에 따르면 비디오 시청자는 텍스트를 읽을 때 95%만 기억하는 것과 비교하여 비디오 메시지의 10%를 기억합니다.. 안타깝게도 모든 동영상이 동일하게 제작되는 것은 아닙니다.

학생 청중을 위한 것으로 알려진 많은 비디오는 몇 가지 주요 방식에서 과녁을 놓치고 있습니다. 수업에 멀티미디어를 주입할 때 다음과 같은 기본 원칙을 지지하는 비디오를 찾아보십시오.

• 동영상 안 어린 학습자에게 다가가려는 잘못된 노력으로 콘텐츠를 희석
• 동영상 영상을 청중을 사로잡을 매력적인 고품질 영상과 오디오를 제공합니다. 
• 동영상 안 비유, 공식 또는 반복되는 스토리라인과 등장인물에 지나치게 의존하여 예측 가능한 다양성이 부족하여 청중을 지루하게 만들 수 있습니다.
• 동영상 영상을 풍부하고 다양한 학생들의 세계를 말하고 반영하는 관련성 있고 다양한 시각 자료와 예를 보여줍니다.

교실에서 가장 훌륭하고 매력적인 멀티미디어는 오디오, 비주얼 및 애니메이션의 창의적인 사용을 통해 학생 청중에게 영감을 줍니다. 즉, 비디오는 텍스트, 프레젠테이션 또는 화이트보드 데모가 제공할 수 있는 것 이상의 경험을 제공합니다.

4. 학생들의 참여를 유도하는 교육용 동영상 찾기

Flocabulary에서 동영상은 전문가 팀이 제작합니다. 우리는 콘텐츠에 대해 큐레이팅된 접근 방식을 취하고 있으며 비디오의 제작 품질은 매우 높습니다. 위에서 언급했듯이 힙합 비디오는 힙합 아티스트가 작성하고 연주하며 오디오 프로듀서와 엔지니어가 녹음합니다.

당사의 Nearpod 오리지널 레슨—이제 Flocabulary Plus 구독의 일부로 사용 가능—유머를 활용하여 학습을 위한 비판단적인 분위기, 명확하고 공명적인 예를 제공하는 공감 호스트, 경이로움과 경외심을 불러일으키는 매력적이고 독특한 내러티브를 만듭니다. 이 비디오는 전문 작가와 편집자가 작성했으며 성우 연기, 호스팅 등의 다양한 재능을 보여줍니다.

Flocabulary의 아트 디렉터는 전 세계의 일러스트레이터 및 애니메이터와 함께 작업합니다. 우리 커리큘럼 팀은 제작 과정의 모든 단계에서 비디오를 검토하여 가사, 스크립트, 영상 및 애니메이션이 정확하고 적절하며 학생들에게 진정으로 흥미를 유발하는지 확인합니다. 최종 결과는 멀티미디어가 학습 경험에 가져올 수 있는 최고의 결과를 반영합니다.

한 가지 좋은 예는 우리 수업에서 역사적 사진과 영상에 사용된 3D 애니메이션 처리입니다. 터스키기 에어맨. 비주얼의 힘, 힙합 가사, 퍼포먼스가 결합되어 이 비디오는 학생들에게 영감을 주고 참여를 유도할 수 있는 진정한 학습 경험이 됩니다.

5. 학생들의 다양한 삶과 관심사 반영

학생들을 참여시키려고 할 때 관련 학습을 만드는 것이 얼마나 중요한지 아무리 강조해도 지나치지 않습니다. 그것은 특히 자신이 소외된 것으로 식별되는 학생들에게 매우 중요합니다. 교실에서 사용되는 콘텐츠는 이상적으로는 창문과 거울 학생들을 위해; 즉, 그것은 자신의 삶을 반영하고 그들과 다른 사람들의 삶을 볼 수 있도록 도와줍니다. 그들의 문화와 목소리가 반영되는 것을 보면 신뢰를 쌓고 학습에 필요한 개인적이고 감정적인 두뇌 연결을 만들 수 있습니다. 또한 학생들의 삶과 관심에 대해 이야기하는 사례를 가져오면 모든 목소리를 환영하고 경청하는 교실에서 긍정적인 학습 환경을 조성할 수 있는 기회가 자연스럽게 만들어질 것입니다.

Flocabulary의 동영상은 힙합을 청소년 문화의 한 측면으로 사용합니다. 또한 공감할 수 있고 다양한 호스트, 유머 및 스토리텔링이 포함된 동영상도 있습니다. 교실에서 학습자들에게 가장 많이 전달되는 내용을 실험하고 확인하십시오. 선택한 콘텐츠를 학습 스타일과 필요에 맞게 조정할 수 있습니다. 학생들이 콘텐츠에 개인적으로 연결하고 이러한 연결을 공유하는 데 도움이 된다고 느끼는 교실 공간을 만들도록 격려하세요.

포용성에 대한 Flocabulary의 약속에 대해 자세히 알아보십시오. 다양하고 공평하며 포용적인 콘텐츠 제작에 접근하는 방법.

진정한 참여에 대한 연구와 교사의 의견

학생들의 관심을 끌지 못하고 진정으로 그렇게 하지 못하는 수업은 효과적이지도 기억에 남지도 않을 것입니다. 그러나 진정으로 학생들을 참여시키는 학습 경험은 학업적 성공을 달성하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 더 호기심이 많고 비판적이며 창의적인 문제 해결자가 되도록 영감을 줄 수 있습니다. 진정한 학습 경험은 또한 모든 학습자가 속해 있고 모든 목소리가 들리는 교실에서 신뢰와 공동체를 육성하는 데 도움이 될 것입니다.

Flocabulary는 효과적인 리소스로 입증되었습니다. 학생들을 참여시키기 위해. Flocabulary를 매일 또는 매주 사용하는 교육자의 97%는 참여하기 어려운 학생들이 Flocab 수업에 참여할 것이라는 사실을 발견했습니다!

다음은 교실에서 Flocabulary를 사용한 교육자들이 진정한 학습 경험을 만드는 기능에 대해 말한 내용입니다.

제 학생들은 Flocabulary 수업 중에 적극적으로 참여합니다. 수업에 거의 참여하지 않는 분들도 Flocabulary에 참여하고 싶어합니다.”

— 2학년 교사, Olanta Creative Arts and Science Magnet School, Olanta, SC

힘들었던 분들을 위해, 나는 믿습니다. Flocabulary는 합격과 불합격의 차이였습니다.. "

— 8학년 교사, Tyner Middle Academy, Chattanooga, T

저와 학생들에게 이번 학년도의 하이라이트 중 하나는 시험 결과가 나온 날이었습니다. 간단히 말해서, 테스트 결과는 놀라웠습니다! 내가 너무 똑똑하다는 말을 듣고 미소를 보았다 테스트 결과 일반적으로 눈살을 찌푸릴 얼굴에.”

— Janice Lee, 언어 예술 교사, Del Dios 중학교

Flocabulary를 사용하여 진정한 학습 경험을 통해 학생들의 참여를 유도하십시오.

기억하세요: 학생들이 성취하려면 소속감과 유대감을 느낄 필요가 있습니다. 힙합의 힘을 사용하고, 멀티미디어를 활용하고, 다양한 학습자를 포함하는 콘텐츠를 만드는 것은 모두 모든 학생이 성공할 수 있는 진정으로 매력적인 교실을 만드는 좋은 방법입니다. Flocabulary는 모든 단계에서 당신을 도울 것입니다!

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• 출처: https://blog.flocabulary.com/authentic-learning-to-engage-students/