팬데믹에도 불구하고 중학교 교사가 학생들의 수학 점수를 높인 방법

팬데믹에도 불구하고 중학교 교사가 학생들의 수학 점수를 높인 방법

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인디애나폴리스 벤 데이비스 고등학교 XNUMX학년 때 Jacob Gregory는 탐구 교육 프로그램에 등록했습니다. 그는 그것이 몇 시간 동안 학교를 떠나는 쉬운 방법이라고 생각했지만 결국 “가르치는 것에 대한 알려지지 않은 관심”을 촉발시켰다고 그는 말했습니다. 

현재 McKinley 초등학교의 XNUMX학년 수학과 과학 교사는 조용한 록스타입니다. 학교의 XNUMX학년 성장 점수 수학 성적은 거의 58%에 달합니다. 이는 절반 이상의 학생이 주의 ILEARN 시험에서 개별 성장 목표를 달성했음을 의미합니다.

그러한 종류의 성장은 주 평균보다 훨씬 높으며, 이것이 McKinley Elementary가 성장한 이유 중 하나입니다. 주 시험 점수 향상률이 가장 높은 곳 중 하나 작년에. 

팬데믹 기간 동안 Gregory는 학생들이 직접 학습하든 가상 학습을 하든 높은 기대치를 제시했습니다. 

“나는 '간격'이나 '학습 손실'을 찾지 않았습니다. 나는 우리가 12인치 스크린 뒤에 앉아 있다는 이유만으로 교육 스타일을 바꾸거나 '조정'한 적이 없습니다.”라고 그는 말했습니다. “저는 가상 및 오프라인 학생들에게 수준 높은 교육을 제공할 수 있다는 것을 알고 있었습니다. 그냥 문제였어 방법 사실상 해내려고 했어요.”

아멜리아 박하비(Amelia Pak-Harvey), 초크비트 인디애나

Amelia Pak-Harvey는 Chalkbeat Indiana에서 인디애나폴리스와 매리언 카운티 학교를 담당합니다. 아멜리아에게 연락하세요 apak-harvey@chalkbeat.org.

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