5명의 교육자가 SEL에 접근하는 방법

5명의 교육자가 SEL에 접근하는 방법

타임 스탬프 : 24 년 2024 월 4 일 오전 46:XNUMX
소스 노드 : 3083092

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사회 정서적 학습(SEL)은 오늘날 학교에서 필수적인 부분입니다. SEL을 통해 학생들은 자신의 감정을 관리 및 조절하는 방법, 힘든 감정을 식별하고 극복하는 방법을 배우며, 학생들의 개인 및 학업 성취를 지원하는 기반 역할을 합니다.

학군과 학교에서 SEL 구현을 안내하는 많은 리소스가 있습니다(카셀 시작하기 좋은 곳입니다). 다음은 5명의 교육자가 자신의 학군, 학교 및 교실에서 SEL 통합에 어떻게 접근하고 있는지 살펴보겠습니다.

지난 2년 동안 Tempe Union High School District는 학생의 정신 건강을 우선시하는 데 중점을 두었습니다. Kevin J. Mendivil 박사는 이렇게 썼습니다., 지역의 교육감. 학군 지도자와 교육자들은 학생 대표에게 자신과 동료 학생들에게 필요한 사회 정서적 지원이 무엇인지 묻고, Care Solace와 협력하여 학교 기반 서비스 범위를 벗어나는 요구 사항에 대해 정신 건강 관리를 조정하는 등 견고한 정신 건강 지원을 구축하기 위해 여러 단계를 밟았습니다. , 정신 건강에 관한 대화를 정상화하는 것은 지역구의 가장 중요한 승리 중 하나입니다. 학군이 학생의 정신 건강 및 SEL을 어떻게 적극적으로 지원하는지 자세히 알아보세요..

학교 괴롭힘은 지속적으로 해결하기 어려운 문제이지만, 앨라배마의 학생들은 PACER 센터의 활동에 참여하면서 이러한 문제에 정면으로 대처했습니다. 국립 왕따 예방 센터를 통해 아이들이 모든 형태의 괴롭힘에 맞서 싸울 수 있도록 참여시키고 힘을 실어줍니다. 통해 솔루션 콘테스트를 가진 학생Yuvraj Verma 박사의 Birmingham City Schools System 교실의 5학년 학생들은 괴롭힘에 대한 인식을 높이고 어린이들이 이 문제를 해결하는 데 적극적으로 참여하도록 격려하기 위해 함께 노력했습니다. 이 도전은 그들의 목소리를 증폭시키고 서로에게 영감을 주고 지원하도록 힘을 실어 괴롭힘에 맞서 단결된 전선을 만들었습니다. Verma 박사가 학생들을 지도한 방법은 다음과 같습니다..

학생의 정신 건강 요구 사항에 대한 인식이 높아지면서 많은 학군에서는 학교 상담사의 영향력을 높이는 방법을 검토하고 있습니다. 학생의 정신 건강에 대한 인식이 높아지고 학생 지원의 필요성이 높아짐에 따라 많은 교육구에서는 스스로에게 다음과 같은 질문을 던지고 있습니다. 학교 상담사의 영향력을 어떻게 높일 수 있습니까? 캘리포니아 시골 지역의 Livingston 중학교가 이를 달성한 방법은 다음과 같습니다. 캘리포니아 리빙스턴 중학교의 수석 학교 상담사이자 미국 학교 상담사 협회에서 선정한 2022년 올해의 학교 상담사인 Alma Lopez는 다음과 같이 말했습니다. 학교 상담사의 역량을 강화하고 결과적으로 학생 성과를 향상시키려는 다른 학교에 통찰력과 조언을 제공합니다..  

SEL 기술은 학문적 환경과 비학문적 환경을 성공적으로 탐색하는 데 필수적이며 결과를 개선하는 데 중요합니다. 그러나 SEL 교육이 효과적이려면 교육자는 모든 사람을 위한 따뜻하고 포용적인 학습 문화를 조성해야 합니다. 학생들에게 자신의 필요와 관점이 교실 환경 내에서 가치 있고 지원되지 않는 경우 다양한 사람과 관점에 대한 이해와 공감을 개발하도록 요청하는 것은 현실적이지 않습니다. 교육자들은 학생들이 이러한 이상을 습득하기를 기대한다면 스스로 이러한 이상을 실천하고 모델링해야 합니다. 문화적으로 반응하는 교수법 구현, UDL을 학습 설계 프로세스에 통합, 모든 학습 경험에 대한 접근성 구축은 세 가지 중요한 구성 요소입니다. 자세한 내용은 여기를 읽어, George Hanshaw는 eLearning 운영 이사입니다. 로스앤젤레스 퍼시픽 대학교, 그의 학교 접근 방식을 설명합니다.

Windsor 공립학교의 사회 정서적 학습 전문가인 Damion Morgan은 수업 시작 전과 방과 후 프로그램, 즉 수업일의 북엔드가 중요하다고 지적합니다. 방과 전 및 방과 후 프로그램은 학생들이 자신감과 소속감을 형성할 수 있는 안전한 공간뿐만 아니라 배려와 지지를 주는 멘토를 포함한 중요한 지원을 제공합니다. 또한 협력하고, 문제를 해결하고, 비판적으로 사고할 수 있는 기회를 제공합니다. SEL 기술은 이러한 활동과 별개가 아닙니다. SEL은 컵케이크에 뿌려지지 않습니다. 그것은 컵케이크의 일부입니다. 방과 전 및 방과 후 프로그램은 교실 학습을 보완하기 위해 모든 상호 작용을 보다 의도적으로 만들어야 합니다. 그러나 이러한 프로그램이 성공할 수 있도록 준비하려면 모든 프로그램 코디네이터가 물어봐야 할 두 가지 필수 질문이 있습니다. "나는 내 학생들을 얼마나 잘 알고 있습니까?" 및 "내 프로그램이 고객의 요구 사항을 충족하는지 어떻게 확인할 수 있나요?" SEL을 방과 전 및 방과 후 프로그램에 통합하기 위한 학군의 전략에 대해 자세히 알아보세요..

로라 아 시오네

Laura Ascione은 eSchool Media의 편집 이사입니다. 그녀는 메릴랜드 대학의 권위있는 Philip Merrill College of Journalism을 졸업했습니다.

로라 아 시오네
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