기사 공지 – 코로나19 기간 동안 문화적으로 반응하는 학교 교육: XNUMX명의 초등학교 수준 교육자의 현실에 대한 연구

기사 공지 – 코로나19 기간 동안 문화적으로 반응하는 학교 교육: XNUMX명의 초등학교 수준 교육자의 현실에 대한 연구

타임 스탬프 : 8 년 2023 월 2 일 오후 07:XNUMX
소스 노드 : 3001612

2023 년 12 월 8 일

기사 공지 – 코로나19 기간 동안 문화적으로 반응하는 학교 교육: XNUMX명의 초등학교 수준 교육자의 현실에 대한 연구

아래 출원 : 가상 학교 — Michael K. Barbour @ 오전 11시 07 분
태그 : 기사, 사이버 학교, 교육, 고등학교, 공개 장학금, 연구, 가상 학교

지난 며칠 동안 내 전자 책상을 스크롤한 두 개의 기사 중 두 번째 기사입니다.

코로나19 상황에서의 문화 대응 학교 교육: XNUMX명의 초등학교 수준 교육자의 현실에 대한 연구
    • 2022년 일월
    • 교육포럼 87(2):1-14
  • DOI : 10.1080 / 00131725.2022.2153189
  • 시메나 버진
  • 마이라 C. 다니엘
  • 쉴라 콜리

개요 – 이 사례 연구는 팬데믹 기간 동안 교육을 조정하고 의미 있고 생산적인 온라인 학습 환경을 구축하기 위해 미국 중서부 지역의 K-5 교사 XNUMX명의 경험과 노력을 문서화합니다. 수업의 질과 학생들에게 제공되는 사회적 정서적 지원의 부족에 대한 교사의 인식을 반영하는 데이터에서 두 가지 주제가 나타났습니다. 우리는 온라인 교육에서 학습자의 사회적 정서적 요구를 효과적이고 공평하게 다루는 교육 패러다임을 주장합니다.

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