교실에서 영어 학습자를 지원하는 5가지 실용적인 방법

플라톤에 의해 재발행

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영어 학습자의 경우 언어 능력을 습득하면 모든 과목에서 성공할 수 있는 문이 열립니다. 그러나 새로운 언어를 배우는 것은 길고 어려운 과정이 될 수 있으며 처음에는 취약하고 제자리에 있지 않다고 느낄 수 있는 학생들의 용기, 탄력성 및 신뢰가 필요합니다.

학교는 교실에서 점점 더 많은 수의 영어 학습자로 어려움을 겪고 있으며 일부 학군에서는 학생들이 사용하는 모국어가 100개나 됩니다. 미국의 많은 지역에서 이러한 학생들을 통합할 준비가 되어 있지만 영어 학습자와 보호자를 지원하는 최선의 방법을 찾는 데 여전히 어려움이 있습니다.

교사는 학생들이 주변에서 일어나는 일을 이해할 수 있도록 학생들이 시도하고 실험하고 의미 있는 피드백을 받을 수 있는 안전한 장소인 교실을 만드는 것이 중요합니다. 첫 번째 단계는 학생들의 보다 포괄적인 언어 프로필을 개발해야 합니다.

표준화된 시험은 언어 프로필의 중요한 부분이지만, 보다 포괄적인 그림을 구축하기 위해 학생의 배경과 노출(집에서 어떤 언어를 사용하고 해당 언어를 누구와 사용하는지)도 고려해야 합니다. 학생들의 언어 및 문화 프로필을 이해하면 가장 적절한 증거 기반 전략을 선택하고 개인의 필요에 맞게 맞춤화할 수 있습니다.

모국어에 관계없이 각 학생을 교실에서의 성취와 전반적인 학업 성공을 향한 길에 효과적으로 설정하려면 다음 XNUMX가지 핵심 전략을 고려하십시오.

일관성과 일상을 제공하십시오. 일정을 잘 알고 있으면 모든 학생에게 도움이 됩니다. 특히 어린이가 원어민이 아닌 경우 다음에 무슨 일이 일어날지 알 수 있기 때문에 안심할 수 있습니다. 이것은 언어 발달의 초기 생산 단계에 있는 학생들에게 특별한 의미를 가질 수 있습니다. 이 단계에서 학생들은 표현 언어 기술의 시작 단계인 일상적이거나 형식적인 말하기에 참여할 수 있습니다. 일관된 교실 루틴을 구축하면 이러한 문구에 대한 컨텍스트를 생성하므로 이러한 "공식 덩어리"를 쉽게 사용할 수 있습니다.
다양한 의미와 교차 커리큘럼 적용을 통해 영어로 단어 목록을 지속적으로 만듭니다. 언어 습득은 언어 예술의 45분 또는 90분 블록으로 제한되는 것이 아닙니다. 학업이든 비학업이든 모든 내용 영역 교사는 언어 학습이 촉진되는 환경을 만드는 역할을 합니다. 교사는 교과 과정을 뛰어넘는 어휘 성장의 기회를 찾을 수 있습니다. 예를 들어 "플롯"이라는 단어입니다. 플롯은 이야기의 주제, 땅의 면적 또는 그래프의 한 점을 표시하는 것을 의미할 수 있습니다. 반대로 학생이 "더하기"와 "빼기"라는 단어를 읽거나 이해할 수 없다면 수학 시험을 잘 볼 수 없습니다.
모국어 능력을 영어로 연결하는 다리로 활용하십시오. 모국어를 존중하는 것은 학생들이 자연스러운 생각과 감정의 단어를 영어 버전과 일치시키면서 자신의 정체성을 유지하도록 용기를 줄 것입니다. 예를 들어, 모국어로 일기를 쓴 다음 영어로 번역하게 하십시오. 그리고 커리큘럼을 학생들의 세계에 연결하는 방법을 찾고 토론이나 서면 성찰의 기초로 사용할 수 있는 공유 경험의 기회를 제공함으로써 경험 학습을 통합합니다..
동료를 활용하십시오. 교실의 동료는 종종 미개발 자원입니다. 일부 학생들에게는 교사나 다른 성인이 아닌 다른 학생들과 상호 작용하는 것이 더 편합니다. 활동은 구조화된 것부터 구조화되지 않은 것까지 다양할 수 있으며 개별 교실 역학과 학생의 성격에 따라 달라집니다. 동료는 훌륭한 언어 모델이며 협력 학습은 커뮤니티를 구축하고 관계를 강화할 수 있는 놀라운 기회를 제공하는 동시에 학생들이 자신이 알고 있는 것을 보여주고 다른 사람을 돕기 위해 자신의 기술을 적용할 수 있는 기회를 제공합니다. 항상 더 능숙한 학생과 덜 능숙한 학생을 짝짓는 것이 여러분의 첫 번째 성향일 수 있지만, 우리가 모든 학생의 강점을 활용하고 그들에게 리더 또는 전문가가 될 기회를 제공하는 상황을 찾는 것이 강력할 수 있습니다. 다시 말하지만, 그것은 수업의 목적에 달려 있습니다. 또래 상호 작용의 또 다른 이점은 학생들이 모국어가 영어인 학생들과 대화할 때 듣기 능력을 연마한다는 것입니다. 듣기는 다른 언어를 듣고 잘 이해하는 것이 쉽지 않기 때문에 언어 능력 시험에서 약점이 되는 경우가 많습니다.
가르칠 때 학생들을 대면하십시오. 당신이 말하는 방식을 볼 때 언어를 배우는 것이 더 쉽습니다. 교사는 말하면서 글을 쓰기 위해 화이트보드로 향하지 않도록 노력해야 합니다. 당신의 표정과 몸짓을 보는 것은 해석에 큰 영향을 미칩니다. 그리고 같은 방식으로 학생들에게 누군가가 말할 때 몸을 돌려 서로 마주보게 하십시오. 이 간단한 행동은 방안에서 다른 목소리를 경청하는 문화를 형성하고 그들이 다음에 무엇을 말할지 생각하는 대신 듣고 응답하는 연습을 발전시킵니다.

교실에서 성공적인 교사의 가장 기본적인 측면은 신뢰의 문화를 구축하는 것입니다. 그러나 일부 학생들에게는 영어가 모국어가 아니기 때문에 이것이 더 어려울 수 있습니다. 표준화된 테스트를 넘어서는 언어 프로필을 개발하고 교실에서 이 다섯 가지 주요 전략을 활용함으로써 교사는 영어 학습자가 장애물을 극복하고 교실에서 성취하도록 도울 수 있습니다.

Riverside Insights 이사 Sarah Holman 박사

전직 특수 교육 코디네이터, 진단사 및 이중 언어 교사인 Sarah Holman 박사는 현재 리버사이드 인사이트.

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