息子が NICU から帰ってきてから 25 週間しかたっていなかったのですが、私はクローゼットの前に立って、就職の面接に着るものを探していました。 教育技術とイノベーションをサポートする新しい職が、私の以前の学区に開設されました。 私は完全に去ったと思っていましたが、今は引き戻されたように感じました. 息子が生まれる前、私の仕事には長時間と頻繁な出張が必要でした。 私の小さな赤ちゃんの隣に座って、すべてのワイヤーとモニターに接続してXNUMX日間過ごした後、私はもうそれができないことを知っていました. 彼は私から多くを必要としていました。
今、教育は何よりも激動によって定義される時代にあると感じています。 毎朝、前の晩から疲れ果てて目を覚まし、動き続けますが、教育の現場はいつまでもそうではありません。 法学教授として ジョンA。 パウエル 「変化の速度と激しさは、私たちの適応能力を超える恐れがあります。 これは、ストレスや不安として広く経験されています。」
学校が再開したとき、多くの人は物事が通常に戻ると考えていました。 私は仕事を得て、昨年の XNUMX 月に仕事に戻りましたが、ちょうど「通常」に戻った最初の年がそれほど通常ではないことに気づいたのと同じです。 代わりに、より大きな課題に直面しています。 パンデミックの長期的な影響は、私たち全員に変化の波を巻き起こしています。 私たちは、学習の混乱、スタッフと物資の不足、そして多くの変化による感情的な影響に対処するために懸命に取り組んでいます. 現実に順応し、実際の変化がどのようなものになるかを想像し始めると、新しい仕事に関する多くのアイデアが溶けてなくなりました。
母親になったとき、変化に適応することについて多くのことを学びました。混乱、困難、必要性です。 変化は新しい可能性への扉を開くことができますが、変化が私たちの適応能力を上回るという脅威と、変化がもたらす機会をうまく利用する能力との間のバランスを見つけなければなりません。
教育は絶壁に立っています。 私たちはこの瞬間に立ち向かわなければなりません — 私たちの学生、地域社会、同僚はそれに依存しています。
私たちは一緒にこれをしなければなりません
私の息子がNICUにいたとき、私の母と義母は病院に来て、彼の部屋にある冷たくて固い病院の折り畳み椅子に座って、私たちと一緒にいました. 初期の頃、私の電話は他の保護者からの応援と励ましのメッセージでいっぱいでした。 この間、私たちのコミュニティは私たちを包み込み、彼らのつながりと愛が私たちを築き上げました。
学区管理者として私が最初に学んだことの XNUMX つは、自分の決定が他の人々にどれほど迅速に影響を与えるかということでした。 仕事を始めて最初の数か月は、大きな問題を見つけ出し、完璧な解決策を考え出そうと、一人で座っている時間が長すぎました。 これはばかげており、私たち全員が非常に痩せている職業ではあまりにも一般的でした. 私たちは、人々が私生活の片隅にいることを期待していますが、教育においては、あまりにも多くの場合、すべてを一人でやらなければならないと感じています.
指導とテクノロジーが頻繁に交差する私の仕事では、重要なつながりが不可欠です。 教師が何か新しいことを試みている教室に座っているとき、私たちが作成したシステムで成長している生徒と話しているとき、または大きな問題に取り組むために協力しているときに、変化が起こります。 私たちの意思決定の成功は、これらの空間内で集団的に協力する人間にますます依存しています。 私たちの学生と教育者は、これらの重要なつながりに依存しています。 私たちは変化をより上手に行わなければなりません。それは、私たちが本当にお互いを見て、この仕事を一緒に行うときにのみ起こります.
この瞬間に立ち向かわなければならない
妊娠の最後の数週間、私は非常に多くの合併症を経験しました。 すべての変更は完全に私の手の届かないところにあり、恐ろしいものでした。 息子が生まれた後は、自宅で新生児の抱っこや友達との訪問を楽しんで回復するだろうと思っていました。 代わりに、私たちは病院で立ち往生し、マスクなしでは息子を見ることができず、トイレを使用するためだけに別の階に行かなければなりませんでした. 私は自分が欠けていると思っていた母親になるという経験を嘆きました。
ここ数年、私たちの学校や社会には深い悲しみが刻まれてきました。 これらの井戸を形成した亀裂は、公教育の基盤の脆弱性を露呈させました。 教育は常に変化に優れているとは限らず、私は常に変化に優れているとは限りません。 しかし、小さな息子を初めて腕に抱いたとき、変化が訪れ、その瞬間に立ち向かわなければならないことを知りました。
息子が木の葉の間から覗く太陽に微笑むようになったので、私の産休は終わりました。 人生はついに安定しているように感じました. 私たちが絆を結ぶにつれて、私たちの困難な始まりの間に私の存在に刻まれた悲しみは喜びに置き換えられました. 最近、私はこの種の喜びを私たちの教室で見ています。これまでもこれからもそうであるように、教育者が日々、その瞬間に立ち上がる際に行使する抵抗と回復力の小さな行為の中にあります。
一攫千金を狙う
不確実な瞬間に、ジェームズ・ボールドウィンの「教師との会話」。 いつも私を捕まえるXNUMX行があります:
「自分に責任があると考えるこの国の市民、特に若者の心と心を扱っている人は、「破産する」準備をしなければなりません。」
私たちは準備ができていなければなりません 壊れた.
私は親になるまで、社会における教育者の責任を理解していませんでした。 息子が初めてそれらの木々に微笑んだとき、私は泣きました。何ヶ月も眠れぬ夜と疲れ果てた日々を突き進んだ後、光がありました。
私たちは今、不確実性が私たちの周りにある境界空間、中間、魂の暗い夜にいます. しかし、この不確実性の中で、私たちは、やがて喜びがやってくることを知って、前進し続ける方法を見つけます。
私たちは今、教育の瞬間に立ち向かわなければなりませんが、深い井戸が一晩で喜びで満たされるわけではないことも認識しなければなりません. 変化は、私たちが目的意識と切迫感を感じたときに起こります。私たちは、今この瞬間に存在するために乗り越えてきたことをすべて認識しなければなりません。
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