数値を計算する: 2023 年 XNUMX 月に使用できるリアルタイムの EdTech データ

大学の出願シーズンが本格化し、トップスクールへの入学を目指す競争がこれまで以上に熾烈を極める中、学生は出願サポートのためにAIを活用したツールに注目していることが、米大学の新しい調査で明らかになった。 脳みそ。 高校 XNUMX 年生と XNUMX 年生の XNUMX% は、ChatGPT などの AI を活用したツールが、大学の作文や短答のアイデアをブレインストーミングする際のリソースになる可能性があると考えています。 ブレインリーの 調査 今年初めの調査では、高校生も個別の宿題を支援するために、Brainly の教育アプリに統合されているような AI を利用したツールにアクセスしていることが明らかになりました。 

Brainly の調査は、トップクラスの大学の合格率が低下し続け、学生が高等教育の最上位の選択肢に入学することが困難になっている中で行われました。 たとえば、 カレッジボード の報告によると、2022年にハーバード大学は61,220人の学生から志願者を受け取り、これは過去最高の志願者となったが、合格したのは1,214人のみで、エリート大学の中で最も低い合格率であった。 

この調査データは、学生が大学出願のために AI ツールを利用する方法に根本的な変化が生じていることを浮き彫りにしています。 学生は、AI だけに頼ってエッセイを書くのではなく、これらのツールを使用して批判的思考を促進し、創造性を刺激し、潜在的なトピックについてブレインストーミングを行います。 この統計は微妙なバランスの取れたアプローチを示しており、AI が従来のガイダンスに取って代わるものではなく、それを強化し補完していることを示しています。

調査のハイライトは次のとおりです。 

• AI を活用したツールへの依存度の増加: 調査対象となった高齢者のほぼ 70% が、ChatGPT などの AI を利用したツールは、大学の小論文や短答式のアイデアをブレインストーミングするための貴重なリソースであると考えています。 このデータは、大学入学という競争の激しい分野において、創造的なインスピレーションを得るために AI が受け入れられ、依存していることを裏付けています。
• AI ツールに対する信頼の高まり: 高齢者のほぼ 60% が、AI を活用したツールによって生成された回答に信頼を表明しており、申請プロセスをガイドするテクノロジーの能力に対する信頼を強調しています。 この調査結果は、学生が AI を大学出願の複雑な問題を解決する上で役立つ信頼できる味方とみなしていることを強調しています。
• ジュニアは AI ツールを活用する予定です。  高校 73 年生のほぼ XNUMX% が、アイデアのブレインストーミングに AI を活用したツールの活用を検討しています。 これは、XNUMX 年生が出願準備に AI を組み込む積極的なアプローチを示しており、学生がかなり前から大学入学に取り組む方法が変化していることを示しています。
• 従来のガイダンスとのコラボレーション: AIツールの人気が高まっている一方で、高齢者も従来の情報源からの指導を求めていることが調査で明らかになり、57.5％が大学のカウンセラーに相談し、48.3％が親や家族に相談していることが明らかになった。 これは、大学受験における AI と従来のサポート システムとの補完的な関係を示しています。

「Brainly の調査結果は、私が一緒に働き、大学の準備をしている生徒たちに見られるものと非常に一致しています」と、フロリダ州セント オーガスティンのセント オーガスティン高校のスクール カウンセラー兼学部長であるキャミー バーバー医学博士は述べています。。 "学生は時間を節約し、自分が正しい道を進んでいることを確認する方法を探しています。 AI を活用したツールは、学生が大学の小論文のアイデアをブレインストーミングするのに役立ちます。 文章を書くスキルが足りない人にとっても、大学受験のエッセイを書く方法についてのアドバイスを提供することができます。 また、大学を探すときに学生の検索条件を絞り込むのにも最適な方法です。」 

「公共図書館と本の禁止 – 親の認識調査」は、1,527年18月と2023月のXNUMX回の調査で、XNUMX歳未満の子どもを持つXNUMX人の親と保護者から洞察を集めた。調査では、図書館蔵書の専門家および学芸員としての図書館員の信頼性に対する認識について親と保護者に尋ねた。 結果は、次の新しいレポートで詳しく説明されています。 すべての図書館研究所 および ブック暴動.

 トップレベルの調査結果は次のとおりです。

• 実に 92% の親、祖父母、保護者が、適切な本や資料を厳選してくれる図書館員を信頼しています。
• 親の 90% は、子供が自分で資料を選択できることに安心感を感じており、96% は子供が図書館内で安全であると感じています。
• 83% が、図書館員は子供たちが喜ぶ本を知っていることに同意しています。 77% が図書館員がフレンドリーで親しみやすいことに同意しています。 77% が、図書館員が図書館を楽しみと創造性の場にすることに同意しています。 そして85％が図書館員が子どもの学習をサポートしていることに同意している。
• 保護者の91％が公立図書館司書を信頼しており、86％が学校図書館司書を信頼できると回答している。
• 公立図書館員が政治的意図を持っていると考えるかどうかについて、保護者の間では意見が分かれています。
• はい、そうすべきです = 35%
• いいえ、しかしそうすべきです = 9%
• はい、そうすべきではありません = 12%
• いいえ、そうすべきではありません = 44%
• 85% の保護者が図書館員に満足または非常に満足していると回答

　 調査結果 学校や公共図書館の司書がさまざまな背景や収入レベルの家族から信頼され、社会で評価されていることを実証しています。 図書館員は社会で評価されており、教育や地域社会の中心的存在です。 彼らは、学習と創造性をサポートする安全で魅力的な環境を育み、その専門知識と温かさが全国の保護者の共感を呼んでいます。

「この調査は、書籍の発禁や検閲団体がいかに政治的動機から外れているかを示している」とEveryLibrary Institute事務局長のジョン・クラスカ氏は述べた。 「いわゆる親の権利団体が発展しているという主張に反して、アメリカ全土の親たちは地域社会や子供の教育における図書館司書の役割を重視しています。 検閲賛成派は、図書館司書、読書、教育、市民社会に関する信念において、大多数の保護者を代表していない。」

「Book Riot は、この重要なプロジェクトで EveryLibrary Institute と協力し続けることに興奮しています。 この調査は、読み書き能力を擁護し、図書館と司書をサポートし、司書の仕事に対する親の認識を知るという私たちの共通の目標の次のステップです」とブックライオット編集長のヴァネッサ・ディアスは述べた。 「これは、米国における検閲と書籍の禁制の状況についての認識を広めるというケリーとダニカのたゆまぬ努力の自然な延長であり、私たちはこれまで同様、この研究が教育となり、変化の触媒となることを願っています。」

Book Riotのケリー・ジェンセン氏は、「公共図書館に対する保護者の認識を評価し、理解するためにEveryLibraryと提携できることに再び興奮している」と述べた。 「この一連の調査により、図書館がどのような取り組みを正しく行っているかについての知識が深まり、平均的な人々の生活の中で図書館が果たす役割をより深く理解するためにどこでどのように主張できるかを知ることができます。 大多数の保護者が公共図書館が子供たちにとって安全な場所であると考えていることを私たちは嬉しく思い続けています。」 

完全な調査結果については、次の URL で確認してください。 https://www.everylibraryinstitute.org/parent_perceptions_librarians_survey_2023。 この調査は、親と図書館に焦点を当てた XNUMX 回シリーズのうちの XNUMX 回目です。 学校図書館に対する認識に関する追加の調査が今後数週間以内に実施される予定ですので、ご注目ください。

全米教師の質に関する評議会（NCTQ）は新たな分析で、ほとんどの州（29の州とコロンビア特別区）が小学校教師の読解免許試験の内容が弱く、科学的根拠に基づいた読解に関する教師の知識を効果的に測定できていないことを発見した。教室に入る前の指導。 ある州、アイオワ州では、読書免許試験がまったく不要です。 この欠点は、毎年、全国で約 100,000 万人の小学校教師が、読書を教える準備ができているという誤った確信を持って教室に入るということを意味します。

データ概要では、 誤った保証: 多くの州の免許試験は、小学校教師が読書指導を理解しているかどうかを示していない, 各州で実施されている小学校読解教師免許試験の質に関する最新の分析を提供します。

50 年以上の研究により、子供たちに読書を教える最も効果的な方法が明らかになりました。 それには、音素認識、フォニックス、流暢さ、語彙、理解という読解科学の 1 つの核となる要素について体系的かつ明示的に指導する必要があります。 科学に基づいた読書指導として知られるこれら 4 つの要素を教師が教える準備を整えることで、毎年さらに XNUMX 万人以上の生徒が確実に読めるように XNUMX 年生に入学できるようになります。

残念なことに、州では、読書を教える準備が不十分な教師の教室への入場を許可していることがあまりにも多すぎます。 免許試験が厳格で読解科学に沿ったものであれば、教師がこの重要な知識を確実に身につけているかどうかを確認するための重要なガードレールとして機能します。 しかし、多くの免許試験は、読解を教える教師の準備を適切に評価していないという弱点があります。 あまりにも多くの州がこれらの弱いテストを使用しています。

NCTQのヘザー・ペスケ会長は、「すべての子どもたちは素晴らしい読書指導を受けるべきだが、あまりにも多くの子どもたちがそれを受けていない」と述べた。 「読書指導を改善するための包括的な戦略の一環として、各州はより強力な免許試験を義務付けることで、教師が効果的に読書を教える準備ができていることを保証できる。」

NCTQ は、現在各州で実施されているすべての小学校教師の読書免許試験を調査し、その試験が読書の XNUMX つの核となる要素に適切に対応しているという証拠を探しました。 NCTQはまた、これらのテストが、研究によって誤りであることが判明し、スリーキューイングなどの生徒が強い読書家になることを妨げる可能性のある読書指導方法に過度の注意を向けていないかどうかも調査した。 さらに、NCTQ は、これらのテストが読書と他の科目を組み合わせているかどうかをチェックしました。 これは重要です。なぜなら、科目を組み合わせると、教師の読書に対する理解が覆い隠される可能性があるからです。 NCTQ はこれらの基準を使用して、テストが強力か、許容可能か、弱いか、許容不可能かを判断しました。

主な全国的調査結果:

• 各州が実施している25の小学校教師の読解免許試験のうち、大半（15）は弱い。
  • わずか XNUMX つの試験が「強力」と評価され、XNUMX つの試験が「許容可能」と評価されます。
• 以下の 15 の弱いライセンス テスト全体:
  • XNUMX 件は、読書科学の XNUMX つの要素すべてに適切に対応していません。
  • XNUMX つは読書と社会科や科学などの他の科目を組み合わせています。
    • (XNUMX つのテストが上記の両方のカテゴリに当てはまることに注意してください)
  • XNUMX つは、研究に基づいた実践に反して、内容を強調しすぎていることです。
• 大多数の州（29 の州とコロンビア特別区）では、教師が生徒に読み書きを教えるために必要な知識を持っているかどうかを示すものではない「弱い」テストが使用されています。

「読書を教えるための最も効果的な指導実践の準備ができていない教師は、生徒が読書を成功させるための準備が整っていない状態で教室に入るのです」とペスケ氏は言う。 「この準備不足は、特に有色人種の学生や貧困の中で生活している学生の間で、学生の読み書き能力と将来の見通しに重大な影響を及ぼしています。」

全国の小学校の教室に通う児童のおよそ 56 分の 50 は、52 年生半ばまでに基本的なレベルさえ読むことができません。 歴史的に疎外されてきた学生にとって状況はさらに厳しいものであり、黒人学生の70％、ヒスパニック系学生の67％、貧困状態にある学生のXNUMX％、障害のある学生のXNUMX％、不適切な読書指導が教育の公平性に対するさらなる障壁となっている。英語学習者の XNUMX% は基本的な読解レベル未満で読んでいます。

読書が得意でない学生は高校を中退する可能性が XNUMX 倍高く、生涯収入が低くなり、失業率が高くなります。

提言 
この差し迫った問題に対処するために、NCTQ は次の解決策を推奨します。

州の教育指導者は次のことを行う必要があります。

• より強力な読書免許試験への移行: 各州は、教師が免許取得のために合格しなければならない試験を選択し、承認します。 より強力なテストを要求することは、準備プログラムがより強力なテストで取り上げられる読書の要素に合わせてコースを調整するよう動機づけられるため、州全体の小学校の教室でより良い読書指導につながる可能性があります。
• 小学校の生徒を教える人には強力な読解テストを義務付けます。 州によっては、一般教育の小学校教師には読解テストを義務付けているが、特殊教育の教師や小学校低学年の指導資格を持つ幼児教師には義務付けていない場合がある。 これらの抜け穴は、読み書きの基礎を築くことができる教師を最も必要としている生徒たちを最終的に傷つけます。

テスト会社は次のことを行う必要があります。

• 弱点を補い、既存のテストの限界を明確に特定する: 大手テスト会社である ETS とピアソンはどちらも、強力で受け入れられる読書ライセンス テストを市場に提供していますが、読書の中心的な要素から多くのトピックを省略したテストも提供しています。他の教科と一緒に読むと、教師の読書知識を検証する評価の能力が薄れてしまいます。

リソース

Kevin は、オンライン、印刷物、対面でブランドと視聴者を構築してきた 25 年以上の経験を持つ、先進的なメディア エグゼクティブです。 彼は、社会とテクノロジー、特に教育テクノロジーの交差点をカバーする作家、編集者、コメンテーターとして高く評価されています。 Kevin に連絡できるのは次のとおりです。 KevinHogan@eschoolnews.com

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• 情報源： https://www.eschoolnews.com/innovation-insights/2023/12/08/crunch-the-numbers-real-time-edtech-data-you-can-use-for-december-2023/