デジタル市民権を通じて前向きな学校文化を構築する

平均的な学生が約 14,040時間 K-12-から学校に？ 校長、教師、生徒、およびその家族のすべてが、生涯学習を奨励するために積極的な学校文化を発展させようとするのも不思議ではありません。

学校や教室の文化について話すとき、それは共通の目標、一致した価値観、共有された期待から生じる「je ne sais quoi」です。 このような規範は、すべての利害関係者の態度と行動を導きます。 そして、すべてがお互いを尊重する基本的な感覚で強調されています。

今日、その帰属意識と参加意識は、オンラインの世界だけでなくオフラインの世界でも発達させることができます。 したがって、デジタル市民権が、学校が協力して前向きな学校文化を構築する上で重要な要素であることは驚くべきことではありません。

テクノロジーを通じてポジティブな学校文化を構築する

あなたの学校のモットーや哲学について考えてみてください。 ほとんどの学生はテクノロジーについてあまり言及していませんが、今日の学習において、テクノロジーは学生の学習過程におけるアクセス、自律性、主体性を高めるために不可欠な方法になりつつあります。 焦点は、事実を暗記することから、実際のシナリオに学習を適用することに移行しました ケン・ロビンソン卿のTEDトーク、 今がその時だ！）。

ほとんどの学校は、個人が成長し、自分らしく成長できるようにすることに重点を置いています。テクノロジーは、そのようなパーソナライズされた学習パスを形成するのに役立つツールになる可能性があります。 年齢に関係なく、学習者は瞬時にマルチメディア コンテンツを利用して答えとインスピレーションを得ることができ、独自の画像、ビデオ、音楽を作成して共有することで、数分以内に独自の芸術的表現を表明できます。 しかし、スパイダーマンの叔父が言ったように、「大きな力には大きな責任が伴います。」

では、テクノロジーを最前線に据えて学校のビジョンを実現するために、学校、スタッフ、生徒はどのような準備をしているでしょうか?

デジタル市民権のための教育ビデオ

フロカブラリー 学生向けのデジタル市民権についての有意義な会話を促進するための魅力的なビデオがいくつかあります。

Flocabulary を学校や学区に導入する方法について詳しく知りたいですか?

デジタル市民権を通じて前向きな学校文化を構築する方法

リーダーとして、新しいツールの採用、承認された使用のモデル化、および学生の個人を特定できる情報 (PII) の保護に関して、サイトが導入した保護策にスタッフが慣れ親しみ、快適に感じられるようにする必要があります。 スタッフの多くは、これらの最新のテクノロジを使用して育ったわけではないため、指導するための予備知識がないことを忘れないでください。 さらに、状況は常に変化しているため、年間を通じてベスト プラクティスを共有する方法を検討してください。

ここではいくつかの例は、次のとおりです。

• Appy Hour で教師にベスト プラクティスを共有してもらいます。
• 非公式の観察を通じてラウンドを行います。 パイナップルチャート、これは、教師が非公式の観察のために教室にお互いを招待できるようにするシステムです
• 学生はデジタル ネイティブであるため、テクノロジー リーダーシップ チームの一員になるよう招待したり、 マウス分隊

デジタル市民に優しいテクノロジー ツールの採用

学校文化の構築の一環として、多くの学校は、個人用デバイスや学校用デバイスからソーシャル メディアのガイドラインに至るまで、テクノロジーの許容範囲の使用に関するポリシーの概要と実施に取り組んでいます。 しかし、これらの政策は始まりに過ぎません。

最高のテクノロジーをモデル化できるツールを採用することで、健全な心の習慣に頼って広大なデジタル ランドスケープを切り抜ける真のデジタル市民の育成を支援できます。 次のようなリソースに頼る 常識、K-12 Digital Citizenship Curriculum と、教育者向けに設計された包括的な評価とレビューで知られています。

これらのレビューでは、エンゲージメント、教育学、サポートの柱を中心に展開する 14 ポイントのルーブリックに基づいて edtech ツールを評価しています。 スタッフと協力して独自のルーブリックを作成し、ツールの有用性と学校の学習エコシステムにおける配置を評価することをお勧めします。 考慮すべきいくつかの質問:

デジタル シチズンシップに適したテクノロジー ツールの評価ルーブリック

• このツールは、学生の声と選択をどのように促進しますか?
• コンテンツは探索のためにどのようにキュレーションされ、整理されていますか?
• このツールは高度な思考スキルをどのようにサポートしますか?
• このツールは、作成する機会と消費する機会をどのように提供しますか?
• このツールは、マルチメディア プレゼンテーションを通じて複数の学習スタイルにどのように対応していますか?
• このツールはアクセシビリティと適応学習の基準にどのように準拠していますか?
• このツールは学生のプライバシーをどのように保護していますか?
• このツールは、教室での有効性の証拠をどのように共有していますか?
• 教育者のフィードバックを反映するために、このツールはどのくらいの頻度で更新されますか?
• このツールはどのようにカスタマー サポートを提供しますか?

Flocabulary の常識的な評価

また、使用するツールは、学生向けのデジタル市民権のベスト プラクティスを促進する必要があります。 取った フロカブラリー 教育者のレビュー プロセスを実施するための例として。 ヒップホップ ビデオは読み書きの能力を高めますが、教師が愛情を込めて呼んでいる「Flocab」は、責任ある消費とオンライン コンテンツの作成を促進しながら、無数の学習目標のためにカリキュラム全体で使用できるツールの XNUMX つです。

Flocabulary が高い評価を得ている方法と理由は次のとおりです。

すべての人に教育を提供する

まず、教育者が Flocabulary のような新しいツールを使い始めることができるように、包括的なトレーニングを提供することで、競争条件を平準化することができます。 キャンプエンゲージ 年間を通じて無料の専門能力開発と証明書を提供し、教育者に一口サイズの学習機会をもたらします。

リサーチベースのコンテンツと活動

Flocabularyの 研究に基づいたアプローチ 多感覚学習と露出、学生の関与、文化的関連性、応用学習を促進します。 これらは 効能研究 学生の達成と成長を示します。 この研究の結果は、Word Up プログラムが学生の語彙力の増加と改善に非常に効果的であることを示しています。

高度な思考スキルを促進します

Flocabulary のビデオ レッスン ライブラリは、国語、数学、理科、社会科など、すべての学年と教科を対象としています。 教師は、標準に沿ったビデオやアクティビティを簡単に検索して、生徒がブルームの分類法のレベルを確実に進められるようにすることができます。 Flocabulary はまた、社会的情緒的学習 (SEL) などのライフ スキルに取り組み、学生の帰属意識とコミュニティを強化するデジタル市民権ビデオを含み、それによって前向きな学校環境を構築します。

実際のアプリケーションを提供

Flocabularyの ラップの週 この機能は、教師と生徒の両方に、現在の出来事を創造的な方法で消化する機会を提供します。 また、メディア リテラシーのスキルを練習する機会でもあります。 時事問題 どのような目的で共有されているか。

学生の表現を促進する

世界で最も人気のある音楽ジャンルであるヒップホップは、「グローバル ユース カルチャー」と呼ばれることもあります。 学習を学生の深く多様な文化的知識に結びつけることは、信頼と尊敬の教室環境を作り出すだけでなく、 学生が新しい情報を処理するのに役立つことが証明されています.

Flocabularyの 学生ラップコンテスト 学生の芸術的表現を促進します。これは、学習をさらに差別化し、コミュニティへの参加を促進する方法です。 生徒が自分の能力を伸ばすにつれて 個々の声、彼らはコミュニティに貢献する力を与えられ、前向きな学校文化をさらに構築します。

Flocabulary でデジタル市民権と学校文化を後押しする

Flocabulary を使用すると、生徒と教師は自分が使用しているオンライン コンテンツをより深く理解すると同時に、独自のコンテンツを作成するよう促されます。 フロキャブラリーの歌とデジタル市民権のビデオは、真に魅力的で「魅力的」であり、コンテンツは教育的に栄養価が高い.

さらに、カリキュラム全体で使用できるこのような積極的な学習ツールに割り当てられた共通の価値は、接続とコミュニティを促進し、これらすべてが前向きな学校環境につながります. デジタル市民権について、スタッフや学生と有意義な会話をする時間を作ってください。 学校の家族にも対話に参加してもらい、誰もが学校のビジョンと教育理念に賛同できるようにします。 また、学生にとってデジタル市民権の重要性を、最初だけでなく、年間を通じて繰り返し伝え、究極の学校文化を創造する上でデジタル市民権が優先事項であり続けるようにしてください。

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• 情報源： https://blog.flocabulary.com/positive-school-culture-digital-citizenship/