新自由主義者からの XNUMX つの項目のうちの最初のもの… これは、教育の直接的な経験はほとんどないが、自由市場経済の原則が教育 (および他のほとんどすべての社会の社会) の問題に対する答えであると信じているビジネスの教授からの項目です。

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教育の未来 米国は「見習い国家」になる可能性があるだろうか？

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米国は「見習い国家」になる可能性があるだろうか？

マイケル・B・ホーン DEC 26

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ライアン・クレイグが私に加わって、彼の 3 冊目の本について話しました。 見習い国家: 高等教育に代わる「稼いで学ぶ」教育がどのようにしてより強くより公平なアメリカを生み出すのか。私たちの会話の中で、クレイグは、徒弟制度を業界を超えて米国のより広範な労働力に移行させるには何が必要かを説明してくれました。私たちはアメリカの徒弟制度を他の国の制度と比較し、ドイツ、イギリス、オーストラリアについて詳しく調査しました。そして私たちは、現代の中等教育後のエコシステム内でこの何世紀にもわたる労働力開発慣行を成長させる上での民間企業、政府、中間組織の役割について議論しました。いつものように、購読者は会話を聞いたり、以下で視聴したり、トランスクリプトを読んだりすることができます。

マイケル・ホーン:

教育の未来へようこそ。そこで私たちは、すべての個人が情熱を育み、人間としての可能性を発揮し、目的のある人生を送ることができる世界の構築に専念していますが、これは明らかに今日の私たちが達成できていないことです。そして、その一部を明らかにし、おそらく将来がどうなるかについてより明るいイメージを提示するのを手伝ってくれるのは、この分野での私の長年の友人、ライアン・クレイグです。ライアンは新しい本の著者です。 見習い国家: 高等教育に代わる稼ぎと学習がどのようにしてより強くより公平なアメリカを生み出すのか. ライアン、まずはお会いできて嬉しいです。いらっしゃいませ。

ライアン・クレイグ：

やあ、会えて嬉しいよ。

マイケル・ホーン:

はい、あなたの本がここの棚にあるので、とても気に入っています。ただゴミが溜まっているだけではありません。実際に目立つように表示されています。他の人にも見てもらえるように、ここに残しておきます。しかし、あなたはこの素晴らしい面白い本を書きましたが、実際には一歩下がってほしいと思います。なぜなら、知らない人は、あなたが教育分野のプライベート・エクイティ会社であるアチーブ・パートナーズ（旧ユニバーシティ・ベンチャーズ・ファンド）を率いていたのは明らかだからです。年。また、プロットをある程度理解したいのですが、それはあなたのアイデンティティのもう一つの部分である本のキャリアにおいて、あなたは3冊の本を持っていますが、高等教育の素晴らしいアンバンドルのようなものから、より速くより安価な代替品に移行したからです。高等教育へ。そして今、あなたの最新の本は、稼いで学ぶための代替手段です。そこで、少し一歩下がって、解決しようとしている問題、なぜ反復するのか、そしてなぜ現時点で見習いをすることになったのかなど、あなた自身のこれまでの道のりや軌跡を私たちに案内してもらいたいと思います。

ライアン・クレイグ：

これは三部作の最後の本です。ということで、これはサウロンを倒す本です。とても興奮しています。そうですね、確かにそれは旅でした。私は 25 年前、マイケル・クロウというコロンビア大学の熱心な執行副学長の下で働きながらキャリアをスタートしました。そこでの取り組みは、最も伝統的な大学とオンラインで革新的なことを行おうとすることでした。そして私はそこから大規模なオンライン大学を設立し、大学と提携して大学があらゆることを行えるよう支援するあらゆる種類の革新的な企業の設立を支援してきました。しかし、実際には大不況後のようなものです。新卒者、新卒者の雇用数を見ると、驚くほど頑固な不完全雇用、失業、そして明らかに、今日まで続いている手頃な価格の危機と結びついて、連邦高等教育政策における唯一の主要な物語は、過去 XNUMX 年半は融資免除でしたが、これは将来を見据えたものではなく、完全に後ろ向きの政策です。そこで、私と私の会社は雇用面にますます焦点を当て始め、雇用への代替手段であるブートキャンプに移行しました。それがXNUMX冊目の本のようなものでした、新しいあなた: 大学に代わるより早くて安価な選択肢。そしてその本は、良い最初の仕事に就くための新しい代替経路を案内するガイド付きツアーのようなものです。その本の中で、私は徒弟制度について少し話しましたが、それ以来5年間で、経済には大きな人材不足があり、雇用主が人材を見つけることができず、率直に言って、人材が不足している分野が何百もあることが明らかになりました。人材を雇わない。逆に、キャリアを立ち上げようとしている若者は、効果的な道を見つけることができません。私たちにはそのような道はありません。

そしてそれは、雇用主が求めている特定のスキル、主にデジタル スキル、プラットフォーム スキル、ビジネス知識などについて、大学がトレーニングを行っておらず、教育やトレーニングを提供していないというスキル ギャップの結果です。期待しています。この本の中で私は、ドン・ドレイパーとマッドマン、あの異端者を思い出してください。50年前、良い最初の仕事に就くのに必要なのは大学の学位だけでほぼすべてだったということについて話しています。実際にそこで雇用されるためには何が必要でしたか？

マイケル・ホーン:

そうですね、それは大きな質問です。

ライアン・クレイグ：

マクロ認証情報が必要でした。ドン・ドレイパーとのマティーニ 20 杯のランチを乗り切る能力が必要でした。大学での経験から得られるような、仲良くなる能力が必要でしたが、特別なスキルは必要ありませんでした。つまり、大学は今でも若者に就職の準備をさせるという良い仕事をしているが、それは21世紀の仕事ではなく、21世紀の仕事だ。そのため、XNUMX 世紀の入門レベルの仕事では、技術スキル、プラットフォーム スキル、ビジネス知識の個別の組み合わせが求められており、それが非常に困難になっています。それに加えて、経験の差は拡大しており、これはサイバーセキュリティに最もよく表れていると思います。サイバーセキュリティの初級レベルの仕事では、XNUMX 年の経験を必要とする認定資格が求められます。それで、どうやってその謎を解くのでしょうか？そして、AI が状況をさらに悪化させるでしょう。なぜなら、あなたの最初の良い仕事のことを考えてみてください。私自身のことを思い出します。簡単に私の時間の半分は、自分が何をすべきかを学んでいたため、単純な単調な作業に費やされました。それはあなたが雇用主と交わした取引のようなものでした。しかし、その取り決めは破られることになるだろう。なぜなら、雇用主は間もなく、そのような仕事はすべて、単純な単調な作業はすべて AI によって行われることになると期待するようになるからである。そして彼らは、エントリーレベルの従業員が最初からより価値の高い仕事をすることを期待するでしょう。そして、その分野での実際の経験がなければ、より価値の高い仕事は不可能です。それは違います。基本的に、すべての仕事はサイバーセキュリティの仕事と同じ道をたどることになります。初心者レベルの仕事は一種の矛盾です。したがって、唯一の答えは、経験、実際に関連する仕事の経験を教育課程に組み込むことができる必要があるということでなければなりません。

それで、あなたがその良い最初の仕事に就こうとしている頃には。あなたは、取得しようとしている分野で実際に関連した経験を持っています。そしてその方法の一つがインターンシップです。インターンシップは、学術プログラムの一部として、または学術プログラム中に限られた期間で行う実際の労働体験です。もう 1 つの方法は、仕事統合型学習です。これは、実際の雇用主からの実際のプロジェクトを、おそらく学位プログラムの過程における頂点プロジェクトとしてコースワークに統合することです。しかし、最も良い方法は見習いをすることです。なぜなら、見習いは定義上、仕事だからです。トレーニングとキャリアパスが組み込まれたフルタイムの仕事です。ですから、ほとんどの人、ほとんどの若者は、高校を卒業しているか、コミュニティカレッジを卒業しているか、学士課程を卒業しているか、大学院や専門課程を卒業しているかに関係なく、10年後には次のようにキャリアをスタートさせることになると思います。ある種の見習いプログラムを通過することになります。

それが必要になります。そして問題は、それをどのように構築するかということです。まず第一に、それを行うための実習インフラは今日私たちにあるでしょうか?当然のことですが、答えは「ノー」であり、それに近いものでもありません。そして問題は、どうやってそれを構築するかということになります。どうやってやるの？そしてそれがまさにこの本の内容なのです。そしてこの本は、私たちが実習制度を整備したとき、この国がどうなるかについて続けています。

マイケル・ホーン:

はい、それではまず見習いの部分と、見習いとは何なのかについてもう少し詳しく説明しましょう。これにはバック・トゥ・ザ・フューチャーの要素があるからです。率直に言って、これは一瞬の私ですが、私はこれをもっと広く歴史、あるいは私たちが歩んでいる教育改革の旅として考えています。私たちはワンルームの校舎と個別指導から一対多の教室に移行しました...そのような個別化に戻る必要があります。見習い制度は廃れた。彼らは再び流行するはずだ。この物語は、さまざまなところで伝えられます。しかし、見習いとは何ですか?また、それにまつわる大きな誤解にはどのようなものがあるのでしょうか?この本の中で、人々が見習いが重いと固定観念している分野のいくつかを挙げていますが、大まかに言えば、見習いとは何かについての誤解にはどのようなものがありますか?

ライアン・クレイグ：

はい、確かに、あなたは完全に正しいです。バック・トゥ・ザ・フューチャーです。ポール・リビアは見習いでした。ジョージ・ワシントンは見習いでした。ベン・フランクリンは見習いでした。しかし、しばらく経ちました。 60分経ちました。私たちは、第二次世界大戦後、そして実際には 70 年代から、この「全員参加型」の旅を続けてきました。この国では大学が経済的流動性への社会的に受け入れられる唯一の手段であった。そのため、私たちはその時間を、この広大な中等後教育インフラストラクチャーの確立に投資してきました。私はこれを、稼いで学ぶインフラストラクチャーではなく、授業料ベース、借金ベースのインフラストラクチャーと呼ぶことがあります。そして興味深いのは、他の国を見ると、はるかにバランスの取れたアプローチをとっているということです。授業料ベースの経路と、稼いで学ぶ経路があります。本当にそんなことはありません。あなたが言うように、その理由の一つは誤解です。大きな点の 3 つは、配管工、溶接工、屋根職人の見習いが対象であることです。そして、それは、米国の現在の実習生の 6% が建設業に携わっている限り真実です。つまり、これは、繁栄しており、繁栄している見習いの分野の 12 つです。それで、それは間違いではありません。しかし重要なのは、テクノロジー、金融サービス、ヘルスケア、物流の分野では見習い制度がうまく機能し、非常にうまく機能するということであり、他の国もそれが有効であることを証明しています。もう 18 つの大きな誤解は、見習い制度が何らかの形で他の研修プログラムや教育プログラムと同じであるということです。そうではない。見習いは仕事です。それはフルタイムの仕事です、つまり見習いを雇う雇用主がいるということです。こうして実習が始まります。雇用主は喜んで見習いを雇いますが、これは思っているほど簡単ではありません。なぜなら、見習いは定義上、まだ仕事のやり方を知らず、その仕事を遂行するためのスキルを持っていない人だからです。今日、ほとんどの雇用主はそれを嫌悪しています。彼らは初日から生産性を発揮できる人材を求めています。それが問題です。そして課題は、実習やこれらの問題に焦点を当てている人々のほとんどが教育と訓練の世界から来ているということです。他の教育やトレーニング プログラムと同じように考えてください。トレーニング要素もあります。現場での研修要素もございます。正式な教室、またはそれに関連する技術指導要素と呼ばれるものがあります。しかし、ここではトレーニングよりも仕事を優先する必要があります。これは仕事です。そして難しい部分は、インフラをどのように構築するかということですが、定義上、XNUMX、XNUMX、XNUMX、XNUMX か月間は生産性が低い労働者を雇用するよう雇用主にインセンティブを与える方法を考え出す必要があるのですが、これを行うのは簡単ではありません。する。他の国もそれを理解しました。

マイケル・ホーン:

インセンティブがどのようなものかについてはすぐに説明したいと思いますが、現在うまく行っている他の国についてあなたが先ほど述べたこの点にこだわりたいと思います。そして、あなたは、これが一種の教育優先プログラムとはどう違うのかについて、本当に説得力のある指摘をしたと思います。これは仕事から始まります。 9週間のインターンシップなどとは違います。それは仕事です。おそらくそれは数年ですが、多くの場合、それは不定の時間です。それから、おっしゃるとおり、実地訓練です。したがって、インターンシップやプロジェクトの仕組みとは対照的に、教育の要素は仕事に適合し、教育に適合することによって学習します。つまり、それは本当に逆転します。そして、あなたは本の中で、米国が進むべき方向のモデルは、ドイツというよりはむしろ英国やオーストラリアに似たものであるべきだと何度も語っています。これを理解して解き明かし、なぜアメリカがこれほど遅れているのかを理解するのを手伝ってください。そうですね、他の国すべてにドイツを含めることができます。

ライアン・クレイグ：

ええ、ほら、国営ジャンケットがドイツに行ってシュニッツェルを食べたりリースリングを飲んだりする記事を読むたびに 1 ニッケルがあれば、リースリングを数本買える余裕があるでしょう。 労働力に占める実習生の割合で言えば、ドイツは 0.3% なので、注目する価値があります。 ドイツは私たちよりも 15 倍優れているため、労働力に占める見習いの割合は約 4.5% です。 したがって、一見の価値はありますが、彼らがやったことをエミュレートするのは不可能です。 その理由は次のとおりです。つまり、最初の教訓は、BMW とアディダスが米国の雇用主よりも慈悲深いか先見の明があるため、ドイツが成功していないということです。 彼らは、米国の雇用主と同様に、短期および次の四半期に焦点を当て、生産性の高い従業員を確保することに重点を置いています。 概して雇用主が自ら見習い制度を創設したり、見習い者を雇用したりしているため、見習い制度が盛んに行われているところはありません。 見習い制度が盛んに行われるのは、これらのプログラムの設定と実行という重労働を担う、いわゆる仲介者がいるからです。 それを理解するのは難しいことですが、営利企業、非営利団体、公的機関、労働組合の可能性もあります。 しかし、彼らが行っているのは、雇用主が独自の見習いプログラムを設定して実行する場合に実行する必要がある機能の1つまたは複数を仲介者が実行することです。 つまり、本質的には雇用主の重労働を行っているのです。 もちろん、私が言ったように、最も負担のかかる作業は、この非生産的な労働者を一定期間雇用し、賃金を支払うことです。 米国の建設業界では、配管、溶接、屋根などの見習いプログラムを立ち上げ、運営するという重労働を担っているのは、ほとんどの場合労働組合である。 ドイツでは、これらの強力な大商工会議所が労働組合と連携してそれを行っています。 そして実際、彼らの役割、つまり雇用主のための見習いプログラムの立ち上げと運営における彼らの役割は、実際には法律に明文化されています。 したがって、それはここでは再現しないことの 1 つです。 ここで再現するつもりはないもう 1 つのことは、私たちには同じ種類の商工会議所の機構がないということです。 たとえば、ミュンヘンにはミュンヘン商工会議所の会員が 400,000 万人います。 どうして？ なぜなら、あなたがミュンヘンの個人事業主である場合、ミュンヘン商工会議所に加入することが法律で義務付けられているため、見習いプログラムへの参加など、商工会議所が求めるすべてのことに従うことになるからです。 したがって、彼らがやっていることは再現できません。 興味深いことですが、その原則は、私たちがインセンティブを与えることができる仲介者は誰なのかということです。 それは商工会議所ではありません、私たちには商工会議所がありません。 テクノロジー、金融サービス、ヘルスケア分野の労働組合は存在しません。 誰だろう？ つまり、20年、30年前、英国とオーストラリアは、徒弟制度に関して米国と非常に似ていました。 彼らには小規模な見習い部門があり、ほとんどすべてが建設業でした。 そして今日、それらの国々は私たちが実習している国よりも8倍も優れています。 つまり、我々は 0.3 人、彼らは労働力の 2.4% です。 どうやってやったの？ そうですね、彼らは仲介業者にこの仕事をするよう奨励する必要があることを認識し、それに資金を提供しました。 彼らはいくつかの方法でそれを行いました。 1つは、見習いの訓練部分に資金を提供し、場合によっては過剰な資金を提供したことです。 そのため、彼らは研修会社や人材派遣会社に、見習い制度の立ち上げと運営のビジネスに参入するよう奨励し、最も重要なことは、これらのプログラムの立ち上げと運営を申し出る雇用主のドアをノックすることである。 現在英国には約 1200 の仲介業者があり、米国経済に基づくと、今日の米国には 8,000 の仲介業者が存在することになります。 現在米国には約 150 社があり、必要なもののほんの一部です。 英国が行ったもう 1 つのことは、見習い仲介業者に対する成果報酬型または方式ベースの資金提供でした。 見習いを雇い、訓練し、配置するたびに、これらの仲介者は報酬を受け取ることになる。 米国にはそのような資金がまったくありません。 つまり、オーストラリアも非常に似たような状況です。 そして結果も同様です。 そこから得た教訓が 2 つあります。 1 つは、資金がほとんど十分に提供されていないことです。 実際、私たちが高等教育や授業料ベースの借金ベースのインフラストラクチャーに毎年費やしている額と、稼いで学ぶ見習い制度のインフラストラクチャーに費やしている金額を比較すると、授業料として年間 500 億ドルにもなります。ベースで、稼いで学習する場合は 400 億未満です。 つまり、特定の実習生が受ける公的支援を特定の大学生と比較すると、1,000 対 50 の比率を超えます。したがって、連邦税と州税の合計は、実習生が受け取る XNUMX ドルにつき、大学生には XNUMX ドルとなります。 つまり、正しい比率が 50 対 1,000、XNUMX 対 XNUMX、XNUMX 対 XNUMX、または XNUMX 対 XNUMX なのかはわかりませんが、XNUMX 対 XNUMX や XNUMX 対 XNUMX ではないことは確かです。 したがって、私たちはそれに十分な資金を提供できていません。 そしてもう 1 つの点は、私たちが間違った資金を提供してきたということです。なぜなら、私たちが資金を提供してきた範囲で、ワシントン労働省は補助金を交付し、実質的に仲介業者の中から勝者を選ぼうとしていたからです。この仲介業者が見習いプログラムを開発して成功すると考えています。」問題は、誰がその補助金を申請しているのかということだ。 ほとんどがコミュニティーカレッジと労働委員会であり、仲介業者の規模から言えば、実際にはほんの一握りのことしか行っていない。英国で見られるようなターンキー型の高介入仲介業者とは対照的に、低介入仲介業者と私は呼んでいる。そしてオーストラリアでは、その実習生を積極的に雇用し、彼らが生産的になるまで賃金を支払うことが含まれています。 したがって、米国では、これらの助成金の 90% が、いくつかの取り組みを行っているコミュニティ カレッジと労働委員会に寄付されています。 彼らは仮説上の見習いプログラムのカリキュラムを開発中です。 彼らはプログラムを登録しています。 おそらく彼らは、大学で使用できる機器を購入し、雇用主が現れて、見習いプログラムのカリキュラムを使用するように頼まれるのを、座って待っているようなものかもしれません。 しかし、実習プログラムはそうはいきません。 雇用主はコミュニティカレッジのドアをノックしに来ないだろう。 仲介者は雇用主のドアをノックし、プログラムのセットアップと実行を申し出て、それを雇用主にとってシームレスまたはほぼターンキーにする必要があります。 それが我々が英国で見てきたことだ。 英国では、6 社の見習い仲介業者からアプローチを受けていない大企業や中堅企業は見つからないほどです。 彼らはこれが何なのか知っています。 したがって、実習プログラムを立ち上げていないとしても、少なくとも検討したことはあるでしょう。

マイケル・ホーン:

そうです。私は、この高介入と低介入の見習い仲介についてはそのままにしておきたいと思います。なぜなら、これはあなたの本の重要なポイントだからです。そして、私がこの本を離れたとき、彼らは実質的に低介入の仲介業者であり、実習生としての登録以外には実際には実習生を提供していないのではないかと感じたのが印象に残りました。彼らがやっていることは、教育プログラムを提供し、実際には実習を提供してくれる雇用主が見つかることを期待していることだ。そして、彼らは彼らの横に来て、必要に応じてホイールにグリースを塗り、登録などを行います。しかし、彼らは実際にはまだ教育を提供しているだけです。仲介業者が介入度が高いのに対し、彼らは人材を雇用しているのと同じような見習いであることに私は衝撃を受けました。はい、彼らも登録していますが、基本的には多くの場合、雇用主と提携して派遣会社として活動しています。

ライアン・クレイグ：

あなたは頭にくぎを打ちました。そして、問題の規模は次のとおりです。それで、本の後ろのディレクトリには、建設業界以外の見習いプログラムのディレクトリがあります。建設業界での見習い制度は素晴らしいものですが、この本の要点は、経済全体にわたって建設以外の分野でも見習い制度は有益であり、必要であるべきだということです。そこで私たちは、労働省にリストされているすべての実習プログラム、いわゆるラピッズ データベースを調べました。これは、登録されているすべての実習プログラムをリストしたデータベースです。つまり、建設現場の外には 6,000 個あります。これら 6,000 のプログラムのうち、私が紙の上で存在する見習いプログラムである紙の見習いプログラムとは対照的に、明日見習いとして雇用される可能性のある実際の見習いプログラムはいくつあるでしょうか。カリキュラムはあり、登録されていますが、実際に実習生を雇う人はいません。つまり、リストされている 6,000 人のうち、200 人は本物で、5,800 人は書類上の見習いです。

マイケル・ホーン:

うーん、恐ろしい比率ですね。さて、それではこの政策の部分に入りましょう。なぜなら、あなたは私たちが資金不足であると指摘しましたが、それだけではなく、実際には資金を与えるのではなく、資金を与える必要があるということを指摘しました。これは一種の古典的なインプットベースの補助金です。

ライアン・クレイグ：

私たちが大学で行っていることや、公式ベースの資金提供によってこの大規模な中等後教育インフラをどのように構築したかとは対照的に、基本的に 100 の大学に補助金を発行し、他の大学は何らかの形でやりくりしなければならなかった、補助金で資金提供された大学を想像してみてください。 。資金は学生とともに流れます。

マイケル・ホーン:

しかし、ここであなたは別の追加のことを言っています。それは、私の理解が正しければ、「個人ごとの成果に基づいて資金を提供する必要があります。なぜなら、仕事につながるなどのパフォーマンス要素があるからです」ということです。

ライアン・クレイグ：

まあ、繰り返しになりますが、それは見習いが仕事だからです。入社するまで研修は始まりません。トレーニング プログラムに参加していて、給料も支払われていない、または W-2 も受け取っていない場合、それは見習いプログラムではありません。それはおそらく、見習い前のプログラムなのかもしれませんが、それは一種のことだと思います。それは就職に至るまでの道のりです。しかし、採用された瞬間が実習の始まりです。

マイケル・ホーン:

そこで、この支払いに関する部分をもう少し詳しく説明したいと思います。なぜなら、多くの人が信じているにもかかわらず、雇用主は職業紹介所ではないということを本の中であなたが主張しているからです。それは彼らの仕事ではありません。彼らの仕事は、購入する人々にとって価値のあるものを創造し、それがおそらくビジネスのそもそもの資本権を設定した人々に価値を返すことです。

ライアン・クレイグ：

この本の中でも、私は雇用主について話し始めますが、その後、「雇用主として彼らについて話すのはやめましょう。彼らはそう考えていません…彼らは自分自身についてそう考えていません。」と自分を訂正します。人的資本を削減して同じサービスを提供できれば、それは彼らにとっての勝利です。そこで、介入度の高い仲介者がやって来て、「会社としてあなたのリスクの一部を軽減し、採用します」と言うのです。そこにはリスクがある程度軽減され、購入前に試してみるというシナリオが生まれます。そうすれば、企業は、言葉を変えて言いますが、数年末までに生産性の高い実習生を雇用できるからです。プログラムを会社に導入します。それで、蜂の巣介入の仲介業者が来ていないのではないかという事実のほかに、政府のお金が実際に何に資金を提供するのかについてもっと教えてください。そして、4つの認定大学が受け取る金額と、基本的には何もない実習期間との間には、明らかに不平等のようなものがあります。そして、私が尋ねているのは、もし私たちが大学からお金を取り上げただけで、あなたが「それはいいことだけど、そんなことは決して起こらない、だから私たちはそうする必要がある」と言ったら、問題は同じように解決されるのだろうか、ということだと思います。見習い研修に資金を提供します。」それとももっと根本的なことが起こっているのでしょうか？

この国では見習い制度がそろそろ普及しつつあると思いますが、公的支援がないにもかかわらず、すでに大幅な成長が見られています。つまり、私の会社は、ご存じのとおり、従業員基金である Achieve Partners で、サイバーセキュリティ、ヘルスケア IT、Salesforce、Workday など、人材に大きなギャップがある分野のビジネス サービス会社を買収し、大規模な研修制度を構築しています。これらの企業がその分野の人材エンジンとなるようプログラムを提供します。そして、人材不足が大きいある種の高価値分野では、補助金なしでそれを行うことができます。絶対に。私たちはそれを証明しました。素晴らしいですね、とてもうまくやっています。しかし、人材不足があり、それを機能させるために補助金が必要となる分野の数はさらに多くなります。つまり、ほんの一部しかありません。ここでは最も価値の高い機会をすくい取っていますが、ほとんどの分野はプログラムを持つことで実際に大きな利益を得るでしょう。そして、それを実現する唯一の方法は、人材派遣会社であれ、非営利団体であれ、業界団体であれ、適切な立場にある仲介者に、これらの実習プログラムを開始するために必要なインフラを実際に構築するよう奨励することです。それで、そうするのです。補助金だけで全額賄えるわけではありません。確かに、実習生の賃金を支払うことはできません。それは意図したものではありません。雇用主が仲介者であろうと最終雇用者であろうと、企業は明らかに勝負に参加することになる。重要なのは、あなたが本当にやる気を起こさせるということです。

アデコやアリージャンス・アンド・マンパワーのような大手人材派遣会社を連れてきて、彼らに見習いサービスプロバイダー部門を立ち上げさせ、何万もの顧客にサービスを提供することで必要とされる、この見習い制度インフラストラクチャのフライホイールを回転させ始めます。 「私たちもあなたのためにこれを行うことができます。まあ、本当に？それには何が関係するのでしょうか？さて、私たちがやるべきことは次のとおりです。あなたはこれだけを行う必要があります。それは面白い。見習いプログラムの立ち上げについて話しましょう。」それが起こる必要があるのです。

マイケル・ホーン

つかまえた。したがって、この資金は、仕事自体の基礎となるトレーニングの一部を提供するのに実際に役立ちます。必要な仕事に対する有能な労働者の供給需要がもう少し不安定な場所では、おそらく企業がこの種の引き抜きを行っているだけのような気がします…

ライアン・クレイグ：

あるいは、単純に、それほど価値が高くなく、最終的な雇用主がその初級レベルの労働者に年間 35,000 ドルや 40,000 ドル以上を支払う気がない場合です。補助金なしでは、それを仕事にして見習いとして誰かに生活賃金を支払うことは決して不可能です。

マイケル・ホーン:

それは理にかなっている。私の趣味の馬かもしれないので、もう一つ質問させていただきますが、皆さんスキルベースの採用について話しています。これを見ると、私の大きな観察の 1 つは、あなたが言及した技術スキル以外に、デジタル スキルなど、雇用主は批判的思考やコミュニケーション、その他の流行語が何を意味するのかを実際には理解していないということです。したがって、彼らがこれについて話しているとき、私は本当にその分類法に基づいたスキルベースの採用に到達することができるか非常に懐疑的です。しかし、私がそれを再考させたのは、あなたの本に書かれていることです。正確にはわかりませんが、イギリスにあったと思います。そこでは、あなたの本よりもはるかに正確な職務記述書がありました。彼らが探していたものに関する平均的な LinkedIn の仕事の説明。そして私の推測では、彼らがそれができる理由は、彼らが実習中の人々と、彼らが実際に何をし、スキルを構築しているのかを見て、その上で、必要なスキルではなく、一連のタスクを説明するだけで済むからではないかと思います。彼らはやっていて、「おい、これが仕事だ」と言うのです。そして、それははるかに明瞭です。そして、率直に言って、見習いの提供者、より高度な介入の仲介者がやって来て、「そうそう、あなたがそれを促進するとき、または何と呼ばれるものであれ、このスキルは私たちがそれを構築する方法です。」と言うことができます。

ライアン・クレイグ：

そうですね。雇用主ではなくアメリカ企業はアウトソーシングに非常に優れています。

マイケル・ホーン:

もっと上手くなる、約束します。

ライアン・クレイグ：

そうですね、彼らはアウトソーシングが得意です。そして、初心者レベルの採用は非常に特殊なスキルを必要とします。おそらく、すべての雇用主が得意とするわけではないスキルや能力という言葉を使うべきではないでしょう。 Google はおそらく、初心者レベルのプログラマー、コーダーがどうあるべきかを見極める能力を備えているはずです。しかし、Google には、初級の人事管理者がどのような人物であるかを判断する能力があるのでしょうか?おそらくそうではありません。したがって、仲介業者はそれについてより良い仕事をするだろうと思います。

マイケル・ホーン:

さて、最後に最後の質問です。約束したよりも長くあなたを引き留めてしまったからです。しかし、興味深い会話だったので、みんなにこの本を買ってくださいと言いたいと思います。なぜなら、この本の中には、いくつかの賢明なことやその性質のものに対して偏見を持っている、再考する必要のある政策上の影響や規制がたくさんあるからです。 。しかし、私の側の最後の質問は、より公平なシステムが最終的にどのようなものになるのかについて考えたり説明してもらいたいのですが、個人の側では、今日私たちが学生と呼ぶものですが、従業員になると思います。見習いの世界では、多くの人が自分が何をしたいのか実際にはわかっていません。それで、見習いモデルは、何が自分にエネルギーを与えてくれるのか、自分のスキルは何なのか、何が得意なのかなどをある程度明確にしている人にとっては非常にうまく機能するように私には思えます。バランスはこんな感じになると思います。何を思い描いていますか？それとも、率直に言って、人々がもっと早い段階で自分のキャリアについての感覚を築くのを助けるために、幼稚園から高等学校までの教育が必要だというようなことなのでしょうか。そしてそれは、実際にこれをレベルアップする必要がある場所のようなものです。

ライアン・クレイグ：

素晴らしい最後の質問ですね。まず最初に言っておきますが、不公平は私がいわゆる情報の非対称性の産物であり、今日では高校から大学までが正統性を働かせるために存在しています。そして私たちは、18歳、20歳、または22歳で良い最初の仕事に就く前の若者が、どの認定された高等教育機関に応募し、どのようなプログラムに応募し、数十のプログラムを引き受けるべきかについて決定を下すことを期待しています。数十万ドルの学生ローンの負債を抱えている場合。そして、修了率がどのくらいであるか、不完全雇用率がどのくらいであるかを知っています。したがって、そこで結果がわかります。そして、それは情報の非対称性の結果です。なぜなら、マイケル・ホーンがこのプログラムに応募しても良い結果が得られないことを大学が知らないなら、彼らは何年にもわたって100人の皆さんが合格するのを見てきたのですから、知っているはずです。スコアや成績、プロフィールなど。つまり、これは中古車市場のようなもので、私たちがそれを規制しているのには理由があります。では、どうすればそれを解決できるのでしょうか？そうですね、バイデン政権がとっているアプローチは、より多くの情報を開示するか、要求するか、あるいは学生に「このことについては知らされており、まだこのプログラムに登録しています」というような免除同意書に署名するよう要求することです。それも一つの方法です。私が思うに、もっと良い方法は、学費を払うか借金をするかという唯一の選択肢ではなく、学生に確実に、あるいは少なくともその選択肢を与えることです。大規模な大学と同じくらい多くの稼ぎと学習の道筋、見習いプログラムがあったとしたらどうなるでしょうか?大学の新入生の定員と同じだけ多くの見習いの仕事があったとしたらどうなるでしょうか?もしも、これが今秋、イギリスで初めて起こったとしたら、UCAS と呼ばれるイギリスの共通ア​​プリを適用すると、UCAS にログインすると、すべてのプログラムの横に見習いプログラムが表示されます。利用可能な大学プログラム。したがって、そのような世界では、おそらく最大の投資を求められる前に、自分の興味や能力についてよりよく知ることができる、稼いで学ぶ道を追求する学生がさらに多くなるだろうということは想像できるでしょう。彼らの人生には家が不足することになるだろう。それは良い考えだと思います。

そして、その欠点は何ですか?マイナス面は、おそらく誰かが見習いプログラムを追求し、数年間働き、給料を受け取り、自分の能力を学び、まったく別のことをしたいと決心することです。彼らの状況は以前より悪化していますか？いいえ。しかし、同じことはおそらく、学位プログラムに登録し、50,000万ドルの借金を負い、プログラムを修了せず、以前よりも経済的に悪化し、さらには卒業しても、自分自身を理解できない人には当てはまりません。良い仕事に就く方法を教えてください。つまり、それが私たちが話している資本の問題だと思います。見習い国家は、あなたに本当に選択肢を与えてくれる国です。そしてそれこそがこの本の本当のテーマ、つまりこの国でキャリアをスタートさせるためのよりバランスの取れたアプローチをどのように確立するかということなのです。私たちには XNUMX つのアプローチがありました。我が国は、このような狂気の沙汰で、学費と借金に基づいた、良い最初の仕事に就くための経路のみを重視している点で、世界の他のどの先進国よりも不均衡となっています。見習い国家は、私たちが真の選択をできる国となるでしょう。繰り返しになりますが、実習は高校卒業生だけを対象としたものではありません。いくつかあるでしょうが、コミュニティカレッジの卒業生や専門職大学院の卒業生が対象になります。なぜなら、繰り返しになりますが、テクノロジーとAIが発展するにつれて、良い最初の仕事に就くのは容易ではなく、ますます困難になるからです。

マイケル・ホーン:

そうすれば、学生、納税者、そして社会にとっても利益が得られるでしょう。大学ではないかもしれませんが、大丈夫です。

ライアン・クレイグ：

まあ、そう言うのは面白いですね。私は全国各地で講演を行ってきましたが、私が受けてきた唯一の難題は大学の終身雇用教員からのものでした。しかし、政治的には、これは民主党と共和党が支持できると私は考えています。そうですね、繰り返しになりますが、私はそれに年間 500 億ドルを費やすべきだと言っているわけではありません。しかし、英国が支出してきた金額を見ると、ピーク時には年間 4 億ドルを支出していたと思います。つまり、大幅に小さい経済に対して今日私たちが費やしている金額のXNUMX倍です。

マイケル・ホーン:

うん。ライアンさん、ご参加いただきまして誠にありがとうございます。本を書いてくれてありがとう、 見習い国家。皆さん、チェックして、プッシュし続け、創造し続けてください。心から感謝する。

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