למידה מקוונת יכולה לעזור לבתי ספר לשמר תלמידים

למידה מקוונת יכולה לעזור לבתי ספר לשמר תלמידים

צומת המקור: 1943193

היו 1.3 מיליון תלמידים פחות נרשם לבתי ספר ציבוריים בארה"ב בסתיו 2021 מאשר לפני תחילת המגיפה - ירידה של כמעט 3 אחוזים. בהתחשב בכך שהמימון החינוכי קשור לרישום, להתפתחות זו יש השלכות חמורות על זמינות המשאבים בבתי הספר שלנו.

חלק מהירידה הזו עשויה להיות תוצאה של שינוי בנתונים הדמוגרפיים. אבל הרבה מזה אפשר לייחס למשפחות שיש להם ביטלו את בתי הספר הציבוריים במהלך המגיפה, בחירת בתי ספר פרטיים או חינוך ביתי עבור ילדיהם במקום זאת.

בנוסף להפסדים אלה, מחוזות בתי הספר המסורתיים איבדו גם כרבע מיליון תלמידים לבתי ספר שכר מאז הופעת ה-COVID. ניתוח של הברית הלאומית לבתי ספר אמנת ציבוריים מצא שהרישום לבתי ספר צ'רטר גדל ביותר מ-7 אחוזים מהסתיו 2019 לסתיו 2020, מכיוון שמשפחות מצאו חלופות אחרות לחינוך ילדיהן.

משפחות בחרו לעזוב את מערכת הלימודים המסורתית שלהם במהלך המגיפה מסיבות שונות. למשל, חלקם לא היו מרוצים מאיכות ההדרכה מרחוק שילדיהם קיבלו. חלקם פחדו לשלוח את ילדיהם בחזרה כאשר בתי הספר ייפתחו מחדש. לא משנה מה המוטיבציה שלהם, ברור שהם הרגישו שמערכת הלימודים המקומית שלהם לא עונה על הצרכים שלהם.

עידוד משפחות להישאר או לחזור לבתי הספר הציבוריים המקומיים שלהם הוא אתגר מורכב הדורש גישה רבת פנים. משפחות רוצות אפשרויות לחינוך ילדיהן, והאפשרויות הללו חייבות להיות באיכות גבוהה. שיתוף פעולה עם ספק מנוסה כדי להציע למידה מקוונת באיכות גבוהה היא אחת הדרכים שבהן בתי ספר מסורתיים יכולים לתת לתלמידים אפשרויות נוספות - וזו אסטרטגיה חשובה למשיכת משפחות ושימורן.

בחירות במודאליות

למרות שחלק מהתלמידים פיגרו במהלך המעבר ללמידה מרחוק, אחרים שגשגו. מתן הגמישות לתלמידים ללמוד באינטרנט במקום באופן אישי יכול לשרת את הצרכים של משפחות רבות בצורה יעילה יותר.

לדוגמה, כאשר נעשה היטב, למידה מקוונת הופכת את החינוך לנוח יותר עבור תלמידים שיש להם בעיות בריאות או אלה שחשים מאוימים בזמן הלימודים. זה מספק אופציה לסטודנטים מדוכאי חיסון או שיש להם בני משפחה שנמצאים בסיכון גבוה מ-COVID. זה אפילו מספק יותר אוטונומיה לתלמידים ואפשרות למידה בקצב עצמי למי שמשתעמם מהקצב המסורתי של ההוראה.

A סקר מרכז המחקר של Pew שנערך באביב 2022 מצא כי 9 אחוז מבני הנוער יעדיפו ללמוד באופן מקוון באופן מלא כשהמגיפה תסתיים. עוד 18 אחוז אמרו שהם יעדיפו שילוב של הדרכה פנים אל פנים והדרכה מקוונת. במילים אחרות, יותר מאחד מכל ארבעה בני נוער היה רוצה לקבל למידה מקוונת כאופציה בבתי הספר שלהם. כפי ש הסיפור הזה של CNN מבהיר, כמה משפחות חיפשו אפשרויות אחרות לחינוך ילדיהן שכללו במיוחד למידה מקוונת ברגע שמערכת החינוך המקומית שלהן חזרה להוראה אישית.

שיתוף פעולה עם ספק למידה מקוון מנוסה יכול לעזור למחוזות בתי הספר להרחיב את האפשרויות הזמינות למשפחות לחינוך ילדיהם במינימום מאמץ. היכולת לבחור בהוראה מקוונת כשיטה שבה ילדיהם לומדים יכולה לעודד משפחות מסוימות לשקול מחדש את החלטתן לעזוב את מערכת החינוך המקומית שלהן - והיא יכולה לתת לאחרים סיבה משכנעת להישאר.

בחירות בהזדמנויות למידה

למידה מקוונת מרחיבה לא רק את השיטות הזמינות לתלמידים, אלא גם את הלמידה הזדמנויות גם כן.

בתי ספר רבים ל-K-12 אינם יכולים להציע את רוחב הקורסים הדרושים כדי להתאים את תחומי העניין של כל התלמידים. אולי אין להם את התקציב להציע את הקורסים האלה בעצמם, או שהם לא יוכלו למצוא ולגייס מורים עם המומחיות הדרושה. למשל סטודנטים באזורים כפריים פחות סבירים כדי לקבל גישה לקורסי מיקום מתקדם (AP)® - ורק מחצית מכל בתי הספר התיכוניים להציע קורסים במדעי המחשב.

קורסים מקוונים משלימים מציעים פתרון משכנע, המרחיב באופן מיידי את מגוון הקורסים שבתי ספר יכולים להציע. זה מאפשר לתלמידים לחקור נושאים שהם סקרנים לגביהם ממדריכים בעלי ידע ומוסמכים ברחבי העולם, מה שיכול להוות תמריץ רב עוצמה למשפחות לבחור מערכת בית ספרית. על פי מחקר אחד, מגוון ההזדמנויות האקדמיות שיש למערכת בית ספר להציע הוא גורם מפתח במקום שבו משפחות בוחרות לשלוח את ילדיהן לבית הספר, כאשר חוקרים כותבים שהורים "הושפעו מאוד ממגוון ההזדמנויות שהמחוז לבחירתם היה מציע להציע. ."

הרחבת האפשרויות היא קריטית

בחירה היא מילת סיסמה מרכזית בחינוך כיום. בין אם מדובר בחינוך ביתי, מבתי ספר פרטיים, בתי ספר צ'רטרים או אפילו מערכות בתי ספר שכנות, בתי ספר ציבוריים מתמודדים עם תחרות משמעותית על התלמידים בקהילות המקומיות שלהם - והמימון החינוכי העוקב אחר תלמידים אלה.

כדי למשוך ולשמר משפחות, על המחוזות לספק מגוון רחב של אפשרויות ללמידה של תלמידים. זה היה נכון עוד לפני המגיפה, וזה נכון במיוחד עכשיו. מתן אפשרויות למידה במשרה מלאה או משלימה היא אסטרטגיית מפתח לעשות זאת ביעילות. זה יכול להפוך את המחוזות לאטרקטיביים יותר עבור משפחות ומהווה חלק אחד מגישה רב-גונית לפתרון האתגר של ירידה ברישום סטודנטים.

מוצרים מקושרים:
5 מרכיבים של תוכנית למידה היברידית נהדרת
כיצד חונכות וירטואלית מחזקת את התוכנית שלנו לאחר הלימודים

ג'יין גלאגר, סגנית נשיא לתפעול, לימוד VHS

ג'יין גלאגר היא סגנית נשיא התפעול של לימוד VHS, ארגון ללא מטרות רווח עם יותר מ-26 שנות ניסיון במתן תוכניות למידה מקוונות ברמה עולמית לתלמידים ובתי ספר בכל מקום. יותר מ-600 בתי ספר ברחבי העולם מנצלים את 300+ קורסי התיכון המקוונים של VHS Learning כדי להרחיב את תוכניות הלימוד שלהם.

ההודעות האחרונות של תורמי המדיה של eSchool (לראות את הכל)

בול זמן:

עוד מ חדשות בית הספר