10 אסטרטגיות יעילות לניהול התנהגות בכיתה

10 אסטרטגיות יעילות לניהול התנהגות בכיתה

חותמת זמן: 15 באוגוסט 2023 12:40
צומת המקור: 2825376

זה הזמן בשנה שבו אתה שומע את זעקת ההתכנסות של המורים כשהם חוזרים לבית הספר - זו השנה החדשה שלהם. בראש כל המורים עומדים השבועות הראשונים של בית הספר וכיצד הם יכולים לבסס ביעילות תחושה של ניהול כיתה. ניהול כיתות הוא אבן היסוד של בניית תרבות כיתות, שבה תלמידים ומורים הם בעלי עניין שווים ביצירת שנה מרתקת ויעילה יחד כדי לעזור לתלמידים לצמוח מבחינה אקדמית, חברתית ורגשית. לעתים קרובות, סימן ההיכר של מורה מעולה הוא היכולת לבסס אסטרטגיות ניהול כיתה כאלה בתחילת שנת הלימודים.

מהו ניהול כיתה?

ניהול כיתות הוא גם אומנות וגם מדע שכן מורים עובדים עם תלמידיהם כדי לקבוע ציפיות לשנה. ציפיות אלו יכולות להסתובב סביב נהלים ושגרות בכיתה כדי לטפח סביבת למידה חיובית. כשזה מגיע לשגרה, ילדים אוהבים אותם כי תהליכים כאלה מעצימים לילדים תחושה של סוכנות והישגיות.

כיצד השפיע COVID על ההתנהגות בכיתה?

חלק בלתי נפרד מהצבת ציפיות כאלה הוא גם שימוש באסטרטגיות לניהול התנהגות. בעולם שלאחר ה-COVID שלנו, מחנכים דיווחו שילדים רבים נאבקים בוויסות עצמי ובכישורים חברתיים, שבדרך כלל עוזרים להזמזם בכיתה. המרכז הלאומי לסטטיסטיקה של חינוך (NCES) שיתף בשנה שעברה כי 87% מבתי הספר הציבוריים דיווחו שהמגיפה השפיעה לרעה על ההתפתחות החברתית-רגשית של התלמידים. יתר על כן, 84% הסכימו או הסכימו מאוד שזה השפיע לרעה על התפתחות ההתנהגות של התלמידים. מכיוון שזמן ההוראה הוא מצרך יקר בהוראה, נושאים כמו חוסר כבוד כלפי מורים/צוות (48%), סוערות מחוץ לכיתה (49%) והתנהגות בלתי הולמת של תלמידים (56%) גורמים להפרעות שמשפיעות על הלמידה של כל התלמידים. בעולם חינוכי שבו אין מספיק כוח אדם, משאבים והכשרה, הצרכים המדווחים מרתיעים:

"בתי ספר ציבוריים דיווחו כי הם זקוקים ליותר תמיכה לבריאות הנפשית של תלמידים ו/או צוות (79%), הכשרה לתמיכה בהתפתחות החברתית-רגשית של תלמידים (70%), גיוס צוות נוסף (60%, והדרכה על אסטרטגיות ניהול כיתות (51) אחוזים."

– NCES

חשיבות השגרה בכיתה

לכן, אין זה פלא שההתמקדות של רוב המורים מתמקדת בביסוס שגרות וציפיות כאלה. הצמד הדינמי הארי ורוזמרי וונג כתבו ספרים רבים עטורי פרסים, כגון הימים הראשונים ללימודים ו ספר ניהול הכיתה, מוקדש להוראת גישות מעשיות לניהול כיתות. טוען הארי וונג, "בניגוד למה שאנשים רבים מאמינים, הבעיה מספר אחת בכיתה היא לא משמעת - היא היעדר נהלים ושגרה." ב- מאמר של EdWeek, הוא מסביר עוד, "בשנות ה-1970, [יעקב קונין] ציין שבקביעה אם כיתה מתנהלת בצורה חלקה, ההתנהגות של המורה, לא של התלמידים, היא שחשובה באמת. הכל תלוי במה שהמורים עושים. זה היה גדול. הגורם החשוב ביותר שהוא דיבר עליו היה המומנטום - כשיש לך כיתה עם נהלים וזורמת בצורה חלקה, והילדים לומדים".

בהקמת נהלים כאלה לארגון לא רק של הילדים, אלא גם את הזמן, המרחב והמשאבים בכיתה, מורים יוצרים לעתים קרובות "ארגז כלים" של חומרי הלימוד והפעילויות המנוסים שלהם, שעוזרים להם לבסס תחושה של שגרה. מורים נשענים על ארגז הכלים הזה כאשר הם מחפשים לגוון אסטרטגיות לניהול התנהגות תלמידים. כלי אהוב כזה על מורים ברחבי העולם הוא מילון מונחים, בשל עומק התוכן המרתק שלו וחוויות למידה עשירות במולטימדיה התומכות ברכישת אוצר מילים והבנת הנקרא בכל תכנית הלימודים.

[תוכן מוטבע]

לרתק את התלמידים ולהפוך חוויות למידה לבלתי נשכחות ומעניינות באמצעות Flocabulary. הירשם למטה כדי לגשת לפעילויות ולשיעורים המשותפים בפוסט זה בבלוג!

10 אסטרטגיות יעילות לניהול התנהגות בכיתה

1. הכירו אחד את השני

נשמע פשוט, נכון? האם לעשות מאמצים משותפים בתחילת השנה כדי להכיר אחד את השני; התלמידים יכירו את המאמצים המכוונים הללו. התחל על ידי קבלת פני התלמידים שלך כל יום בדלת בחיוך. לראות את הרבים סרטונים ויראליים של מורים מברכים את תלמידיהם בצורה מכוונת תלמיד (הנהון עדין להעדפות אישיות). הדינמיקה הקבוצתית יכולה להתחזק אם התלמידים מרגישים מוכרים ונוח איתך ואחד עם השני. בניית אחווה וקרבה זו תעזור לבסס תרבות בכיתה בשלב מוקדם ותעזור לחזק את התפקיד והתרומה של כולם בקהילה בכיתה, מה שיוביל לניהול התנהגות חיובי יותר של התלמידים. ל- Flocabulary ולפלטפורמה הנלווית שלה Nearpod יש כמה פעילויות מוצעות כדי להכיר אחד את השני.

השתמש ב- Flocabulary להכיר אותי שיעור וידאו לבניית קהילה בכיתה שלך ומודל של דיבור בפני קהל וכישורי הקשבה פעילים.

להכיר אותי דוגמה לפעילות מעבדה לירית

2. קבעו כלל זהב אחד

כשזה נוגע לכללים, הקטינו את זה לגבי אבסולוטים ובמקום זאת יזמו דיון על ההנחיות שהכיתה רוצה לפעול לפיהן כקהילה. בתור מורה לשעבר בכיתה, גיליתי שכבוד הוא מושג מבוסס שכיסה את כל שאר ה"חוקים" האופייניים שבדרך כלל מופיעים בסופו של דבר על כרזה בכיתה. כבוד לבית הספר, לכיתה ולעצמך כלל בדרך כלל את הענינים סביב טיפול במשאבים, יחס אדיב אחד לשני וניסיון כמיטב יכולתו. אז נסה לקבוע רק כלל זהב אחד בכל הנוגע להקמת ניהול כיתות.

בדוק את הסרטון של Flocabulary והפעילויות הנלוות על כבוד לכיתות K-5.

3. היו ציפיות ברורות

כמורה, כנראה שיש לך כמה שיטות עבודה מומלצות, כמו גם דברים שאינם ניתנים למשא ומתן. שוחח על אלה מוקדם ולעתים קרובות כדי ליצור קשר עם הציפיות שלך (וכדי לשמוע את דעותיהם ומחשבותיהם של התלמידים על אסטרטגיות ניהול הכיתה שלך). ניתן להגדיר ציפיות לגבי האופן שבו הכיתה זורמת, איך חברים לכיתה מתייחסים זה לזה, מה נחשבים להרגלי עבודה טובים ואיזו רמת מאמץ צפויה. 

ביחד, תוכלו לארגן טוב יותר את האנשים, המרחב והיום:

  • היכן נשמרים עפרונות?
  • כיצד מאורגנים ומחלקים משאבים?
  • איך כל בוקר מתחיל?
  • איך עובדים מעברים בין מקצועות ו/או תקופות?
  • כיצד נמדדת ההשתתפות?
  • באילו סוגי המחאות להבנה משתמשים?

ב- Flocabulary's ניהול זמן שיעור וידאו, התלמידים ילמדו כיצד להגדיר את עצמם להצלחה על ידי ניהול הזמן שלהם לשבוע.

4. קבעו לוח זמנים

שקול לבחון את לוח הזמנים היומי שלך עם התלמידים שלך בכל יום כדי שהם יוכלו לצפות מעברים ולנהל את זמנם בהתאם. פרסם את לוח הזמנים במרחב משותף. לוחות זמנים הם מרכיב מרכזי בביסוס שגרה - התלמידים צריכים לדעת מה לעשות בחמש הדקות הראשונות של השיעור - לא דקה פנויה! עם הבנה משותפת זו, התלמידים שלך יהפכו יותר מכוונים את עצמם ויעסיקו יותר ניהול עצמי.

פלקבולרי יכול להיות משאב מצוין לעבודת פעמון בוקר או כפעילות התקררות לאחר ארוחת צהריים והפסקה. לדוגמה, אתה יכול לכלול את שבוע בראפ לתוך לוח הזמנים שלך. בכל יום שישי, Flocabulary משחררת שני סרטונים חדשים המסכמים את חדשות השבוע בשיר. צפו בשבוע בראפ לכיתות ו'-יב' ובשבוע בראפ ג'וניור לכיתות ג'-ה'!

5. קבע פרקטיקות ידידותיות לטכנולוגיה

מקור: Teachitwithtech

כשמדובר בשימוש בטכנולוגיה, ציפיות כאלה צריכות להיות עקביות ותמציתיות כדי שהתלמידים ידעו איזו טכנולוגיה מותרת, מתי היא מותרת וכיצד יש להשתמש בה. שקול למספר מכשירים כמו טאבלטים וכבלי הטעינה שלהם, ולאחר מכן ארגן ואחסן אותם ב-a מתלה פשוט לייבוש כלים.

כדי להדגיש אסטרטגיות לניהול כיתות, תרגל שהתלמידים יבדקו אותן כמו גם צ'ק-אין, תוך שימת דגש על אופן הטיפול במכשירים בכבוד ובזהירות. השתמש בשיעור מבוסס וידאו של Flocabulary על בטיחות אינטרנט כדי להדגיש את חשיבותה של אזרחות דיגיטלית ואוריינות תקשורת לאורך כל השנה.

6. בדוק הבנה

מורים משתמשים באסטרטגיות רבות בכל הנוגע להערכת התקדמות התלמידים, ובדיקות הבנה הן רק דרך אחת מהירה לקבל דופק על תפיסתו של התלמיד את יעדי הלמידה. דגם כיצד תבצע בדיקות כאלה להבנה לאורך כל יום ובסופו. התלמידים יתחילו לסמוך עליהם ככל שתתחילו כשהם יתחילו להחזיק במסע הלמידה שלהם. Flocabulary מספק שלוש צורות של הערכה מעצבת עם כל שיעור מבוסס וידאו. התלמידים יכולים להשלים את משחק Vocab, לקרוא ולהגיב, כמו גם חידון מהיר. אם ההערכה נוצרת כמטלה, המורים יכולים לעקוב אחר ההשלמה כמו גם הביצועים ולספק משוב.

7. נקטו בגישה מובחנת

דרך אחת להדגיש שאתה מכיר היטב את התלמידים שלך היא לתת מענה לצרכים האישיים שלהם. הראה לתלמידים שלך שאתה מזהה את חוזקות הלמידה שלהם וכן היכן הם עשויים להזדקק לתמיכה נוספת. קבלו משאבים מגוונים בהישג ידכם בכל הנוגע לתמיכה ביעדי למידה, וקפלו טכניקות למידה אדפטיביות לתוך שיטות ההוראה שלכם. Flocabulary מספק כתוביות סגורות, מהירות וידאו מתכווננת ו-Microsoft קורא immersive לסיוע נוסף לתלמידים.

8. לספק הפסקות מוח

המוח נשבר לעזור לגבש את הלמידה על ידי מתן הפסקות תקופתיות לתלמידים להירגע או להמריץ מחדש. הפסקות אלו של 3 עד 5 דקות נועדו לעזור לתלמידים לשנות מיקוד או להישאר ממוקדים במטרה לתמוך בתשומת הלב, במצב הרוח, בזיכרון ובמוטיבציה של האדם. המוח שובר אסטרטגיות לניהול התנהגות שילדים יכולים להתחיל לבקש בשמם. Flocabulary, עם עיצוב המולטימדיה העשיר שלו, הוא משאב נהדר לספק לתלמידים הפסקות מוח אופטימליות.

למד את התלמידים כיצד לתרגל מיינדפולנס עם Flocabulary's מיינדפולנס ומדיטציה סרטון שיעור שיעזור לתלמידים להירגע ולנהל מתח. הסרטון מסתיים במדיטציה קצרה של תנועת האמנות-בריאות Kinetic Vibez.

9. תמכו בלמידה חברתית ורגשית

לאחר COVID, ראינו יותר ויותר תשומת לב נמשכת לעובדה שהילדים שלנו זקוקים להתפתחות חברתית ורגשית. לפי NCES, 70% מבתי הספר הציבוריים דיווחו כי הם זקוקים להכשרה בנושא תמיכה בהתפתחותם החברתית-רגשית של התלמידים. התלמידים צריכים להרגיש בטוחים, מוכנים להציב יעדים שאפתניים, ולחזור בחזרה כשהם נתקלים במכשולים בדרך להשגתם. הם צריכים לגבש את זהותם ולהרגיש גאווה במי שהם שואפים להיות. הם צריכים לעבוד יחד ולהעריך אחד את השני בכיתה, בעולם העבודה ובחברה בכלל. מסגרת CASEL מפרטת חמש כישורי ליבה ללמידה חברתית ורגשית (SEL): מודעות עצמית, ניהול עצמי, קבלת החלטות אחראית, כישורי זוגיות ומודעות חברתית. מילון מונחים ו ליד תרמיל מציעים משאבים ופעילויות רבים כדי לתמוך ברווחתם החברתית והרגשית של הילדים.

10. דוגל בטיפול עצמי

עכשיו, זה חל על רווחתם של המורים גַם! שחיקת המורים נמצאת בשיא דרסטי ושיא של כל הזמנים, אז אנחנו צריכים שהמחנכים שלנו ידאגו לעצמם וגם לתלמידיהם ולמשפחותיהם. המשך לנרמל שיחות על בריאות נפשית ורווחה נפשית. נסו לשתף כמה מהגורמים הפיזיולוגיים מאחורי העמל הרגשי, ואז עזרו לילדים לזהות מה הכי מתאים להם כדי להישאר מאוזנים וחיוביים. בזמן שאתה בזה, שקול מה הכי מתאים לך כדי להישאר בפסגת המשחק שלך באופן אישי ומקצועי.

הנה כמה שיעורי Flocab שמורים ותלמידים יכולים להשתמש בהם כדי לתעדף טיפול עצמי:

  • חמלה עצמית: התלמידים ילמדו מהי חמלה עצמית ויגלו אסטרטגיות מעשיות שיעזרו לטפח אותה בתוך עצמם.
  • *כיצד מתח משפיע על הגוף: בסרטון המסביר הזה, התלמידים לומדים כיצד בני האדם המוקדמים ביותר פיתחו תגובת לחץ הדומה להפליא למה שהם עשויים להרגיש היום.

*סרטונים מקוריים של Nearpod זמינים רק עבור משתמשי Flocabulary Plus.

בנה ניהול יעיל בכיתה עם Flocabulary

קחו את הזמן לתכנן את השבועות הראשונים שלכם בבית הספר והקפידו לפלפל כמה מהדוגמאות, הטיפים והטריקים הללו לניהול כיתות. החזרה תהיה החבר שלך בביסוס ציפיות, שגרות ונהלים כאלה. חיזוק המושגים מילולית, ויזואלית ובאמצעות מקרים של תרגול. הזמן המושקע במהלך החודש הראשון של בית הספר ישתלם באופן אקספוננציאלי ככל שתטפח תרבות כיתתית חזקה וחיובית - את כל אלה אתה מעצב כדי לתמוך בתלמידים שלך לעשות כמיטב יכולתם.

לרתק את התלמידים ולהפוך חוויות למידה לבלתי נשכחות ומעניינות באמצעות Flocabulary. הירשם למטה כדי לגשת לפעילויות ולשיעורים המשותפים בפוסט זה בבלוג!

בול זמן:

עוד מ פלוקובולרי