כאשר פול לבלנק החל כנשיא אוניברסיטת דרום ניו המפשייר לפני יותר מ-20 שנה, המוסד לימד כ-2,500 סטודנטים בקמפוס המגורים שלו - ועתידו נראה לא ברור. אבל לבלנק, שהתלהב מטכנולוגיה ועבד ב-edtech, ביצע הימור שהיה יוצא דופן באותה תקופה: הוא החליט להגדיל את ההיצע המקוון של האוניברסיטה.
הצמיחה הזו בסופו של דבר התפוצצה כשהקבלה של למידה מקוונת גדלה, ואז קיבלה דחיפה בלתי צפויה ממגיפת COVID-19. כיום, האוניברסיטה מתהדרת באחת מאוכלוסיית הסטודנטים הגדולה בארץ, הודות לתוכניות מקוונות שצמחו ליותר מ-200,000 סטודנטים.
החודש הודיע לבלאנק כי יפרוש מתפקיד הנשיא לאחר שנת לימודים זו. אבל הוא לא סיים לנסות להביא שינויים גדולים בהשכלה הגבוהה. הוא מתכנן להתמקד במאמץ חדש בדרום ניו המפשייר כדי לחקור כיצד לעצב מחדש את ההוראה במכללה באמצעות שימוש בכלים חדשים של בינה מלאכותית כמו ChatGPT.
EdSurge התחבר ל-LeBlanc כדי לדבר על האופן שבו האוניברסיטה עשתה את המהלך הגדול בצורה יוצאת דופן לחינוך מקוון; איך הוא מגיב למבקרים שחוששים שהאוניברסיטה לווה יותר מדי מאוניברסיטאות למטרות רווח; ולגבי ההשפעה הגדולה שלדעתו תהיה ל-AI על ההשכלה הגבוהה.
האזינו לפרק ב Apple Podcasts, מעונן, Spotify או בכל מקום שבו אתה מאזין לפודקאסטים, או השתמש בנגן בעמוד זה. או קרא תמליל חלקי, ערוך לשם הבהירות, למטה.
EdSurge: כשהגעת לדרום ניו המפשייר ב-2003, היו כמה קורסים מקוונים אבל רק כמה. מה הוביל אותך להצמיח את אלה בחזרה כשמעט מכללות ללא מטרות רווח עשו זאת?
פול לבלאן: באופן מסוים נגררנו לאינטרנט בניגוד לרצוננו. ל-SNHU היו אתרי הלוויין האלה בבסיסי חיל הים. היינו ספק מועדף עבור הצי האמריקני, והיה לך סגל נלווה שייסע לבסיס והם מקבלים את הכרטיס שלהם והם נכנסים והם מלמדים שיעורים.
והצי אמר, בצדק, בכל פעם שאנחנו מוציאים ספינה לים, כל המלחים האלה הם פתאום נושרים מכללה. הם לא הולכים לשיעור למחרת. אבל יש את העניין החדש של חינוך מרחוק, ואם אתה רוצה לשמור על סטטוס הספק המועדף עליך, אתה צריך להתחיל להציע את זה. הם גררו אותנו לרשת, תודה לאל, ב-1995.
אז הגעתי לכאן בשנת 2003, והיו בערך 18 אנשים [מלמדים] וכמה מאות תלמידים [באינטרנט]. יכולתי לראות את הכתובת על הקיר. יכולנו לראות שהמטרות למטרות רווח גדלו בטירוף באינטרנט. וכשהייתם יכולים להציע תארים וירטואליים לחלוטין, רוב המנהלים הגבוהים ללא מטרות רווח הסתכלו על האף שלהם ואמרו, 'זה לא כל כך טוב'. אבל הטבע מתעב ריק. אוניברסיטת פיניקס והקורינתיים, כולם נכנסו. ובשיאם, הארגונים למטרות רווח חינכו 12 אחוז מכל תלמידי הקולג' האמריקאים.
אבל חשבתי ש[למידה מקוונת] הוא קלף שאנחנו יכולים לשחק. ומה היו הקלפים האחרים שלי? היינו יחסית לא מוכרים, מאוד מקומיים. אני לא מכיר את הדרך הנכונה לדרג בית ספר, אבל הרבה אנשים אמרו שאנחנו דרג שלישי, אם יש ארבע שכבות.
היו שני דברים שבאמת התמזל מזלי. הראשון היה שיש עם מה לעבוד. עדיין הייתה לנו תוכנית. אנשים עבדו ממש קשה והיו כמה אנשים ממש מוכשרים במבצע המקוון המוקדם. הקבוצה המוקדמת ההיא. השני הוא שהמקום הזה תמיד נבנה על שירות תלמידים לא מסורתיים. ה-DNA האמיתי שלו היה לסטודנטים לא מסורתיים כשהיא נוסדה.
התחלנו עם סטודנטים לא מסורתיים בחזית החנות בקומה השנייה ברחוב האנובר במנצ'סטר, ניו המפשייר, ב-1932. ורק ב-1968 קיבלנו קמפוס. רק בשנות ה-70 התחלנו לגייס סטודנטים בגילאים מסורתיים לקמפוס. אז זה תמיד היה ב-DNA שלנו.
והיה לנו מזל שלא היה לנו הרבה כסף ולא היה לנו הרבה סטטוס.
היה לך מזל שלא היה לך כסף?
כי שני המכשולים הגדולים ביותר לחדשנות הם הרבה כסף והרבה סטטוס. לארי בקאו היה חבר טוב, והוא היה נשיא אוניברסיטת הרווארד. והייתי כאילו, לארי, כל כך קשה לכם לחדש. איך משנים את הרווארד? אין הרבה דחיפות. ואם יש לך את כל העושר הזה, למה לשנות?
הדבר הראשון שעשינו הוא לקחנו את החטיבה המקוונת הזו, והעברנו אותה משם. הנחנו אותו בחצרות הטחנה של מנצ'סטר במרחק שני קילומטרים משם.
ואני אמרתי, תראה, אני נותן לך רשות לשחק לפי חוקים שונים. הייתה לנו הרבה עבודה לעשות, וזה לא סקסי. זה היה מתחת למכסה המנוע. זה שינה את הכללים העסקיים שלנו. זה שינה את הטכנולוגיה שלנו. זה שינה את הדרך שבה עשינו קורסים. זה היה הרבה עבודה לעשות. היינו צריכים לנהל משא ומתן עם הסגל המסורתי שלנו שבאמת שולט במה שאנחנו יכולים לעשות ולא לעשות - כדי לקבל קצת מרחב נשימה לעשות את מה שרצינו לעשות. אבל בשלב מסוים, האתגר שהצבתי לצוות היה, איך אנחנו מתחרים מול פיניקס? אנחנו לא רוצים להיות כמוהם. אנחנו רוצים ללמוד על הדברים הטובים שהם עושים. ואנשים שוכחים שהאוניברסיטה המוקדמת של פיניקס עשתה כמה דברים ממש טוב שההשכלה הגבוהה המכהנת לא עשתה.
כמו מה? מהי דוגמה למשהו שפועלים למטרות רווח באותה תקופה?
הם אמרו, 'היי, אתה יודע מה? אתה לא צריך להעביר לומדים מבוגרים מיליון חישוקים אדמיניסטרטיביים כדי להפוך לסטודנט במכללה... כמו לקבל גיליון ציונים ממשרד רשם שנסגר בשעה 5.' הם חשבו על שירות לקוחות. אתה לא צריך להתייחס לתלמידים שלך מחורבן רק בגלל שהם תלמידים. אתה יכול לעשות דברים טוב יותר עבורם.
אני זוכר את הימים הראשונים, אז פשוט אמרנו, כנסו לאתר ותלחצו על התיבה הזו. אתה רק נותן לנו אישור לקבל את התמליל שלך. אנו נעקוב אחר התמליל שלך ונשלם את העמלה של $10. והיה לנו בחור שעדיין איתנו שנהג לרדת והוא היה הולך לסניף הדואר ומקבל ערימות של הזמנות בדואר ב-10 דולר. והיינו שולחים את אלה לבתי ספר עם הבקשה מודפסת, בתהליך הידני הנורא הזה. הכל דיגיטלי עכשיו. אבל כן, אלו הדברים שעשו את ההבדל האמיתי.
אז אתה מתכנן לפרוש מהנשיאות ביוני, והפרויקט הבא שלך כולל AI. אתה יכול להגיד יותר על זה?
התוכנית כוללת צוות קטן ואדיר, כולל ג'ורג' סימנס, שהוא כנראה בין חמשת המומחים המובילים בעולם לבינה מלאכותית וחינוך. אז שכנעתי אותו לעזוב את תפקידו ולהצטרף אלינו כמדען ראשי בצוות הקטן הזה שהרכבנו, ויש לנו קבוצה שעובדת על בריאות ורווחה בראשות הפסיכולוגית הקלינית טניה גמבי. אז התכנסנו אני חושב שזה שישה אנשים עכשיו.
ומה שאנחנו מסתכלים עליו היא השאלה הזו: איך ייראה עיצוב מחדש מלמעלה למטה של החינוך אם לא היינו מנסים להתאים אותו למודלים הקיימים? ומה שאנחנו באמת עובדים עליו הוא איך תיראה גרסה ממוקדת באדם, מרוכזת ביחסים, של חינוך אילו ניתן היה להעצים אותה ולתמוך בה בינה מלאכותית?
אז הרעיון שלנו הוא איך נראה בינה מלאכותית ממוקדת באדם כשאנחנו מדברים על למידה, מהם היחסים האנושיים שאנחנו רוצים לשמר בעולם שבו בני אדם הם כבר לא הישויות החזקות ביותר בכל הנוגע לידע הצהרתי? מלבד הזיות AI, אנחנו מפסידים את המירוץ הזה די מהר.
הושפענו מאוד מהספר "כוח וחיזוי: הכלכלה המשבשת של בינה מלאכותית". זה נכתב על ידי שלושה כלכלנים מאוניברסיטת טורונטו.
איזה סוג של תפוקה אתה חושב שתהיה לך? האם תשחרר נייר לבן, או כלים?
אנחנו חושבים שיהיו לנו מחקר וכלים. אנו מקווים שעד שפסגת ASU+GSV תגיע באפריל, נוכל לחשוף את מה שאנו בונים.
אנחנו עובדים על פלטפורמת למידה. יש לנו פרויקט ממש מעניין וחשוב שנפרד מזה. זה לא מה שהתבקשנו לעשות. אבל ג'ורג' ואני מכירים בכך שהשכלה הגבוהה היא נוראית בבעלות על הנתונים שלו. אפילו בתוך מוסדות, אנחנו נוראיים בנתונים. ואם אנחנו - כתעשייה, כמגזר - לא נטפל טוב יותר בנתונים שלנו, נגיב לאפליקציות AI ולגישות של אנשים אחרים אלינו. אז אנחנו מקימים לבנות קונסורציום נתונים גלובלי, וקיבלנו קצת תמיכה מקרנות.
המועצה האמריקאית לחינוך הסכימה להיות מסוג השופטים הנייטרליים שלה. ויש לנו מספר שחקנים בקנה מידה גדול. אז אנחנו עובדים על הארכיטקטורה והממשל, ונצטרך להגן על נתוני פרטיות התלמידים, ואנחנו לא רוצים למזער אותם. אבל התקווה שלנו היא שנוכל לבנות קונסורציום נתונים מסיבי כך שלחינוך הגבוה, החוקרים שלו, קובעי המדיניות שלו והאנשים שרוצים לבנות יישומי למידה יהיו נתונים הרבה יותר עשירים שבאמת נלחמים בהטיה אלגוריתמית, שבאמת מבינים טוב יותר את הלמידה. אנחנו צריכים להחזיק את זה כתעשייה. אז אנחנו מקווים להשיק את קונסורציום הנתונים הזה באפריל ונוכל להכריז עליו.
הקשב ל הראיון המלא בפודקאסט EdSurge.
- הפצת תוכן ויחסי ציבור מופעל על ידי SEO. קבל הגברה היום.
- PlatoData.Network Vertical Generative Ai. העצים את עצמך. גישה כאן.
- PlatoAiStream. Web3 Intelligence. הידע מוגבר. גישה כאן.
- PlatoESG. פחמן, קלינטק, אנרגיה, סביבה, שמש, ניהול פסולת. גישה כאן.
- PlatoHealth. מודיעין ביוטכנולוגיה וניסויים קליניים. גישה כאן.
- מקור: https://www.edsurge.com/news/2023-12-19-after-transforming-a-college-with-online-offerings-a-president-steps-down-to-tackle-ai
- :יש ל
- :הוא
- :לֹא
- :איפה
- $ למעלה
- 000
- 12
- 1995
- 20
- שנים 20
- 200
- 500
- a
- יכול
- אודות
- אקדמי
- קבלה
- ממשי
- נלווה
- מנהלי
- מְבוּגָר
- לאחר
- נגד
- לִפנֵי
- מוסכם
- AI
- אלגוריתמי
- הטיה אלגוריתמית
- תעשיות
- לאורך
- תמיד
- אֲמֶרִיקָאִי
- בין
- an
- ו
- להכריז
- הודיע
- תפוח עץ
- בקשה
- יישומים
- גישות
- אפליקציות
- אַפּרִיל
- ארכיטקטורה
- ARE
- סביב
- הגיע
- מלאכותי
- בינה מלאכותית
- AS
- בצד
- התאסף
- At
- רָחוֹק
- בחזרה
- בסיס
- BE
- כי
- להיות
- היה
- החל
- ישויות
- להלן
- להמר
- מוטב
- הטיה
- גָדוֹל
- הגדול ביותר
- קצת
- מתגאה
- ספר
- לְהַגבִּיר
- שָׁאוּל
- אריזה מקורית
- נשימה
- להביא
- לִבנוֹת
- בִּניָן
- נבנה
- עסקים
- אבל
- by
- קמפוס
- CAN
- כרטיס
- כרטיסים
- מרוכז
- לאתגר
- שינוי
- שינויים
- משתנה
- ChatGPT
- רֹאשׁ
- בהירות
- בכיתה
- כיתות
- קליק
- קליני
- סגור
- מִכלָלָה
- מכללות
- מגיע
- להתחרות
- להשלים
- מחובר
- קונסורציום
- נשלט
- יכול
- המועצה
- מדינה
- קורסים
- תקופת הקורונה
- מגיפת COVID-19
- משוגע
- מבקרים
- יבול
- לקוח
- שירות לקוחות
- נתונים
- יְוֹם
- ימים
- החליט
- DID
- לא
- הבדל
- אחר
- דיגיטציה
- מְשַׁבֵּשׁ
- מרחק
- חטיבה
- ה-DNA
- do
- עושה
- עושה
- דון
- עשה
- מטה
- נהיגה
- נשירה
- מוקדם
- כלכלה
- כלכלנים
- ed
- EdTech
- חינוך
- מאמץ
- רשאי
- הסתיים
- עֲנָקִי
- נלהב
- ישויות
- אפיזודה
- אֲפִילוּ
- כל
- דוגמה
- קיימים
- מומחים
- לחקור
- תשלום
- מעטים
- FFF
- ראשון
- מתאים
- חמש
- קוֹמָה
- להתמקד
- בעד
- בראש ובראשונה
- בַּר מַזָל
- יסודות
- נוסד
- ארבע
- חבר
- החל מ-
- לגמרי
- עתיד
- גנרטטיבית
- AI Generative
- ג'ורג '
- לקבל
- מקבל
- נתינה
- גלוֹבָּלִי
- Go
- אל
- הולך
- טוב
- קבל
- ממשל
- גדלתי
- קְבוּצָה
- לגדול
- גדל
- מְגוּדָל
- צמיחה
- בחור
- היה
- המפשייר
- לטפל
- קשה
- הרווארד
- אוניברסיטת הרוורד
- יש
- he
- גובה
- כאן
- גָבוֹהַ
- גבוה יותר
- השכלה גבוהה
- לו
- שֶׁלוֹ
- ברדס
- לקוות
- מקווה
- המארח
- איך
- איך
- HTTPS
- בן אנוש
- חמישים ק"ג
- i
- רעיון
- if
- פְּגִיעָה
- חשוב
- in
- כולל
- מוּטָל
- תעשייה
- מוּשׁפָע
- לחדש
- חדשנות
- מוסד
- מוסדות
- מוֹדִיעִין
- מעניין
- אל תוך
- כרוך
- J States
- IT
- שֶׁלָה
- להצטרף
- הצטרף אלינו
- יוני
- רק
- שמור
- סוג
- לדעת
- ידע
- הגדול ביותר
- לשגר
- לִלמוֹד
- לומדים
- למידה
- יציאה
- הוביל
- כמו
- קְצָת
- ll
- מקומי
- עוד
- נראה
- נראה כמו
- נראה
- הסתכלות
- לאבד
- מגרש
- עשוי
- קובעים
- מנצ'סטר
- מדריך ל
- מסיבי
- max-width
- אדיר
- מִילִיוֹן
- לצמצם
- מודלים
- כסף
- חוֹדֶשׁ
- יותר
- רוב
- המהלך
- נִרגָשׁ
- הרבה
- my
- טבע
- נטרל
- חדש
- חדשות
- הבא
- לא
- ללא כוונת רווח
- לא מסורתי
- אף
- עַכשָׁיו
- מספר
- of
- כבוי
- הַצָעָה
- הצעה
- הצעות
- Office
- on
- ONE
- באינטרנט
- חינוך מקוון
- למידה מקוונת
- רק
- מבצע
- or
- הזמנות
- אחר
- שלנו
- הַחוּצָה
- תפוקה
- שֶׁלוֹ
- בעלות
- עמוד
- מגיפה
- מאמר
- לעבור
- פול
- תשלום
- אֲנָשִׁים
- אָחוּז
- רשות
- השתכנע
- פניקס
- מקום
- תכנית
- תוכניות
- פלטפורמה
- אפלטון
- מודיעין אפלטון
- אפלטון נתונים
- לְשַׂחֵק
- שחקן
- שחקנים
- פודקאסט
- פודקאסטים
- נקודה
- מדיניות
- קובעי מדיניות
- אוכלוסיות
- הודעה
- סניף דואר
- דואר
- חזק
- נבואה
- מועדף
- נְשִׂיאוּת
- נשיא
- יפה
- פְּרָטִיוּת
- כנראה
- תהליך
- תָכְנִית
- תוכניות
- פּרוֹיֶקט
- ספק
- גם
- שאלה
- מהירות
- גזע
- לדרג
- RE
- חומר עיוני
- ממשי
- בֶּאֱמֶת
- להכיר
- גיוס
- עיצוב מחדש
- מערכות יחסים
- יחסית
- לשחרר
- לזכור
- מחקר
- חוקרים
- לעצב מחדש
- מגורים
- תקין
- כללי
- s
- אמצעי הגנה
- אמר
- הלוויין
- לומר
- אמר
- בית ספר
- בתי ספר
- מַדְעָן
- SEA
- שְׁנִיָה
- מגזר
- לִרְאוֹת
- נפרד
- שרות
- הגשה
- הצבה
- ספינה
- צריך
- סימנס
- אתרים
- שישה
- קטן
- So
- כמה
- משהו
- דרומי
- מֶרחָב
- Spotify
- מרובע
- ערימות
- התחלה
- להתחיל להציע
- החל
- מצב
- שלב
- צעדים
- עוד
- חנות
- רְחוֹב
- סטודנט
- סטודנטים
- פסגה
- תמיכה
- נתמך
- T
- לְהִתְמוֹדֵד
- מוכשר
- לדבר
- לימד
- הוראה
- נבחרת
- טכנולוגיה
- נורא
- מֵאֲשֶׁר
- להודות
- תודה
- זֶה
- השמיים
- העולם
- שֶׁלָהֶם
- אותם
- אז
- שם.
- אלה
- הֵם
- דבר
- דברים
- לחשוב
- חושב
- זֶה
- אלה
- מחשבה
- שְׁלוֹשָׁה
- דרך
- זמן
- כותרת
- ל
- היום
- יַחַד
- גַם
- לקח
- כלים
- טורונטו
- להתחקות
- מסורתי
- תמליל
- הפיכה
- טיפול
- מנסה
- שתיים
- לָנוּ
- צי אמריקאי
- לֹא בָּטוּחַ
- תחת
- מבין
- לא צפוי
- אוניברסיטאות
- אוניברסיטה
- לא ידוע
- בלתי שגרתי
- לַחשׂוֹף
- דְחִיפוּת
- us
- להשתמש
- מְשׁוּמָשׁ
- חלל
- Ve
- גרסה
- מאוד
- וירטואלי
- קיר
- רוצה
- רציתי
- היה
- דֶרֶך..
- we
- עושר
- אתר
- טוֹב
- בריאות
- הלכתי
- היו
- מה
- מתי
- לבן
- נייר לבן
- מי
- למה
- יצטרך
- עם
- בתוך
- תיק עבודות
- עבד
- עובד
- עוֹלָם
- לדאוג
- היה
- כתיבה
- כתוב
- שנה
- שנים
- אתה
- זפירנט