Mengapa AI adalah masa depan metode pembelajaran Socrates

Setiap siswa dan guru di seluruh dunia mengalami tantangan besar yang berkembang ketika COVID-19 menyebabkan penutupan sekolah dan perubahan total dalam rutinitas sehari-hari.

Pendidik harus cepat menyesuaikan diri dengan pembelajaran online, mengadaptasi teknik kelas dengan lingkungan digital baru mereka. Banyak sesi pelatihan dan lokakarya yang diadakan oleh individu dan institusi seiring dengan upaya para guru untuk beradaptasi dengan kondisi normal baru.

Menjaga siswa tetap terlibat dalam pembelajaran online, baik sinkron maupun asinkron, telah menjadi salah satu perjuangan terbesar yang harus dihadapi para pendidik. Memastikan bahwa setiap pelajar diakomodasi, didukung, dan dilibatkan dalam platform yang tidak lagi berupa ruang kelas yang berdinding, atau dibatasi, atau eksklusivitas, merupakan teka-teki yang dihadapi guru saat ini.

Saat kita bertransisi ke era platform teknologi pendidikan yang beragam yang memerlukan diferensiasi dan individualisasi, kita harus berupaya memanfaatkan metode pembelajaran yang dinamis dan kontemporer serta alat. Agar guru dan pelatih dapat berhasil dalam pendidikan online (atau bahkan pendidikan di tempat atau hybrid), yang telah menjadi cara pembelajaran yang bervariasi dan kompleks di dunia pasca-pandemi, strategi kelas harus diubah untuk melibatkan siswa yang merupakan penduduk asli digital (digital natives). , dan yang perhatiannya hanya dapat ditangkap secara mendalam melalui tindakan yang bersifat kolaboratif dan memotivasi. Kecerdasan buatan (AI) mungkin bisa memberikan jawabannya.