Bimbingan Belajar Sesuai Permintaan Tutor.com Memenuhi Standar ESSA II, Menunjukkan Dampak Positif terhadap Nilai dan Kehadiran Siswa

Bimbingan Belajar Sesuai Permintaan Tutor.com Memenuhi Standar ESSA II, Menunjukkan Dampak Positif terhadap Nilai dan Kehadiran Siswa

Node Sumber: 3043144

NEW YORK -  Tutor.com, salah satu organisasi bimbingan belajar online terbesar dan paling inovatif di dunia, mengumumkan bahwa mereka memenuhi persyaratan Tingkat II (Bukti Moderat) dari  Setiap Siswa Berhasil Bertindak (ESSA) untuk layanan bimbingan belajar berdasarkan permintaan. 

Temuan tersebut berasal dari sebuah  studi efektivitas dirancang dan dilakukan secara independen oleh LearnPlatform by Instructure, sebuah perusahaan riset edtech pihak ketiga. Hasil penelitian menunjukkan empat hasil positif yang signifikan secara statistik  Distrik Sekolah Menengah El Monte Union siswa yang menggunakan Tutor.com, dibandingkan dengan non-pengguna yang secara demografis serupa. Sorotan meliputi:

-       Siswa yang menggunakan Tutor.com memiliki IPK lebih tinggi. Siswa yang menggunakan Tutor.com memiliki IPK semester musim semi yang lebih tinggi dibandingkan dengan non-pengguna (3.02 vs. 2.87), dan perbedaannya signifikan secara statistik. 

-       Siswa yang menggunakan Tutor.com memiliki Ds dan Fs lebih sedikit. Siswa yang menggunakan Tutor.com memiliki nilai D dan F semester musim semi yang lebih sedikit dibandingkan dengan non-pengguna (rata-rata 0.72 vs. 0.91 per siswa), dan perbedaannya signifikan secara statistik. 

-       Siswa yang menyelesaikan lebih banyak sesi Tutor.com memiliki lebih sedikit ketidakhadiran. Siswa yang menyelesaikan lebih dari 20 sesi mempunyai ketidakhadiran lebih sedikit dibandingkan siswa yang menyelesaikan 3–20 sesi, dan bahkan lebih sedikit dibandingkan siswa yang menyelesaikan 1–2 sesi (5.14 ketidakhadiran untuk penggunaan Tutor.com tinggi vs. 6.42 untuk penggunaan sedang dan 8.62 untuk penggunaan rendah ), dan perbedaan ini signifikan secara statistik.

-       Siswa yang mengikuti bimbingan belajar Tutor.com dengan total menit yang lebih banyak mempunyai ketidakhadiran yang lebih sedikit. Siswa yang menyelesaikan bimbingan belajar Tutor.com lebih dari 300 menit memiliki ketidakhadiran yang lebih sedikit dibandingkan dengan siswa yang menyelesaikan bimbingan belajar antara 1 dan 60 menit (5.42 ketidakhadiran vs. 8.30), dan perbedaannya signifikan secara statistik.

Studi ini menunjukkan hasil positif dari bimbingan belajar on-demand, sebuah layanan yang telah disediakan oleh Tutor.com selama lebih dari dua dekade. Bersama dengan  Bimbingan Belajar Dosis Tinggi, sebuah intervensi berbasis bukti yang diluncurkan Tutor.com dan perusahaan afiliasi The Princeton Review® awal tahun ini, bimbingan belajar sesuai permintaan dapat digunakan sebagai alat yang efektif untuk meningkatkan Sistem Dukungan Bertingkat (MTSS) suatu distrik. 

“Studi ini menegaskan apa yang telah lama kami dan jutaan siswa yang kami layani ketahui,” kata Sandi White, Chief Institutional Officer di Tutor.com dan The Princeton Review. “Siswa secara konsisten memberi tahu kami bahwa Tutor.com membantu mereka meningkatkan nilai dan kepercayaan diri mereka. Studi efektivitas independen ini membuktikan banyak kisah sukses siswa yang kita lihat setiap hari.” 

Studi tersebut, yang menguji hasil selama tahun ajaran 2022–2023, mencakup sampel analisis yang cocok dari 746 siswa (373 perlakuan, 373 perbandingan) di kelas 9–12 dari Sekolah Menengah Distrik El Monte Union. Para peneliti menggunakan data penilaian administratif dan sumatif negara bagian untuk menguji dampak Tutor.com terhadap hasil siswa. (Rincian tambahan dapat ditemukan di  belajar.) Mengingat beberapa temuan hasil positif, penelitian ini memberikan hasil yang memenuhi persyaratan bukti ESSA untuk Tingkat II. LearnPlatform by Instructure sebelumnya telah menyelesaikan Tutor.com  model logika itu memuaskan  Standar ESSA IV.

“Setiap pendidik di El Monte berdedikasi untuk memberdayakan siswa kami agar menjadi siswa yang tangguh, siap kuliah dan berkarir, pembelajar seumur hidup, serta anggota masyarakat global yang berkontribusi,” kata Dr. Edward Zuniga, Inspektur, Distrik Sekolah Menengah El Monte Union. “Kami secara proaktif menerapkan program untuk membantu siswa mewujudkan potensi penuh mereka, dan kami senang melihat dampak positif dan terukur dari bimbingan belajar online terhadap kesuksesan mereka.”

Studi kasus lain menunjukkan hasil positif dengan penggunaan Tutor.com. “Sebagai bagian dari komitmen kami terhadap keberhasilan siswa, kami memeriksa data dampak dan terus berinovasi dalam layanan kami untuk mendukung keberhasilan siswa, sekolah, dan distrik,” kata White. Perusahaan yang telah mengirimkan lebih dari  25 juta sesi, berencana merilis alat MTSS tambahan di tahun baru.

Tentang Tutor.com

Sejak didirikan pada tahun 2000,  Tutor.com telah memberikan lebih dari 25 juta sesi bimbingan belajar dan bantuan pekerjaan rumah online kepada siswa. Lebih dari 3,000 tutor perusahaan yang terverifikasi dan berkualifikasi memberikan bantuan pembelajaran yang tersedia 24/7 dalam berbagai mata pelajaran. Misi perusahaan adalah untuk menanamkan harapan, memajukan kesetaraan, dan mengkatalisasi pencapaian di sekolah dan masyarakat. Tutor.com mendukung program bantuan bimbingan belajar dan pekerjaan rumah untuk Departemen Pertahanan AS, perguruan tinggi dan universitas, distrik sekolah K-12, perpustakaan negara bagian dan lokal, dan perusahaan yang menawarkan program tunjangan karyawan. Berkantor pusat di New York City, Tutor.com adalah afiliasi dari  The Princeton Review, sebuah perusahaan layanan pendidikan yang tidak berafiliasi dengan Universitas Princeton. Ikuti Tutor.com di X (sebelumnya Twitter)  @tutordotcom, Facebook  @TutorDotCom, dan LinkedIn  @Tutor.com.

SUMBER Tutor.com

Staf eSchool Media mencakup teknologi pendidikan dalam semua aspeknya - mulai dari undang-undang dan litigasi, hingga praktik terbaik, hingga pembelajaran dan produk baru. Pertama kali diterbitkan pada Maret 1998 sebagai surat kabar cetak dan digital bulanan, eSchool Media menyediakan berita dan informasi yang diperlukan untuk membantu pembuat keputusan K-20 agar berhasil menggunakan teknologi dan inovasi untuk mengubah sekolah dan perguruan tinggi serta mencapai tujuan pendidikan mereka.

Staf Berita eSchool
Tulisan terbaru oleh Staf Berita eSchool (melihat semua)

Stempel Waktu:

Lebih dari E Berita Sekolah