Siswa belajar dengan berbagai cara, dan cara mereka mempelajari kosakata IPS bervariasi tergantung kelasnya. Konsep-konsep sulit seperti kelaparan kentang di Irlandia, Revolusi Amerika, atau kehidupan seorang perempuan yang diperbudak dapat didekati dengan cara-cara yang tidak selalu tersedia dalam ruang kelas tradisional, dan dengan cara-cara yang memberikan konteks melalui penyampaiannya. Kosakata yang dipelajari di kelas ekonomi benar-benar berbeda dengan kata-kata dan peristiwa yang ditemui siswa di kelas peradaban kuno. Setiap kata, frasa, atau tanggal harus diperkenalkan beberapa kali agar siswa dapat mengingat pengetahuan tersebut dalam ingatan jangka panjang mereka.
Lewatlah sudah hari-hari guru sejarah berdiri di depan ruangan mengajar kosakata IPS dan siswa kesulitan menangkap detail penting. Ketika peristiwa sejarah baru terjadi setiap hari, guru perlu beradaptasi dan memberikan informasi sejarah terkini. Dengan mempelajari ilmu ekonomi, kewarganegaraan, peradaban kuno dan sejarahnya, geografi, dan sejarah modern, siswa dapat melihat dunia di sekitar mereka dari sudut pandang baru. Sebagai seorang guru, adalah hal yang menakutkan untuk mencoba membuat kelas-kelas ini tampak mudah didekati oleh siswa dari segala usia dan kemampuan dan menggunakan berbagai aktivitas kosakata IPS untuk memperluas pengetahuan mereka.
Mengapa pengajaran kosakata IPS itu penting?
Sederhananya, tanpa pemahaman kosakata IPS, siswa tidak akan memiliki dasar yang kuat untuk memahami sumber-sumber primer dan sekunder yang kompleks yang terdapat di dunia sekitar mereka. Pikirkan tentang itu! Tanpa ilmuwan kuno yang mempelajari inovasi seputar kaca dan pembesaran, Galileo tidak akan menemukan bulan-bulan Jupiter. Lirik musik, berita, dan bahkan mata pelajaran lain di sekolah serta penemuannya dapat dikaitkan kembali dengan kelas sejarah. Peneliti menegaskan bahwa ketika siswa membaca teks, mereka pengembangan kosa kata bisa maju demikian juga. Kegiatan kosakata IPS yang mendorong siswa untuk membaca, mengeksplorasi, dan menganalisis berbagai sumber memungkinkan pemerolehan bahasa dan menarik berbagai gaya belajar. Di bawah ini adalah contoh kegiatan untuk membantu mengajarkan kosa kata IPS, yang dipecah menjadi penilaian pra-penilaian, peringatan, selama pelajaran, tiket keluar, dan penilaian sumatif atau penilaian akhir unit, semuanya disusun untuk membantu siswa belajar lebih efektif.
Gunakan Flocabulary untuk instruksi kosakata
flocabulary dibuat kembali pada tahun 2004 dan selalu menjadi fokus akuisisi kosa kata untuk berbagai mata pelajaran. Melalui video yang dibuat oleh Flocabulary dan enam aktivitas tambahan dalam rangkaian pembelajaran, siswa dapat belajar dan menunjukkan bukti pengetahuan mereka tentang kosakata.
Memulai siswa dengan pelajaran geografi—di mana mereka mempelajari perbedaan di antara keduanya daerah perkotaan, pinggiran kota, dan pedesaan—Akan membantu mereka nanti dalam pembelajaran urbanisasi dan industrialisasi di Amerika awal abad ke-20. Menggunakan Flocabulary secara teratur di dalam kelas dan pembelajaran strategi untuk mengajarkan kosa kata terbukti meningkat nilai siswa pada tes standar.
Berikut ini contoh gaya video yang dapat Anda temukan di Flocabulary:
Tip yang berguna adalah memastikan Anda memfilter pencarian Anda berdasarkan standar! Anda dapat mengakses opsi itu kapan saja saat Anda masuk ke akun Flocabulary Anda; di samping kaca pembesar, pilih standar negara bagian Anda, lalu pilih semua standar. Korelasi tersebut akan memungkinkan Anda untuk menargetkan pelajaran Anda.
Baru mengenal Flocabulary? Guru dapat mendaftar uji coba untuk mengakses video pelajaran dan aktivitas penilaian kami. Administrator dapat menghubungi kami untuk mempelajari lebih lanjut tentang membuka kekuatan penuh Flocabulary melalui Flocabulary Plus.
18 Melibatkan kegiatan kosakata IPS
Pra-penilaian
Cara terbaik untuk mempelajari pertumbuhan dalam kelas IPS adalah dengan melakukan penilaian awal terhadap siswa di awal setiap unit, dan kemudian melakukan penilaian ulang di akhir setiap unit. Dengan mengukur “suhu” ruang kelas di awal dan akhir, Anda dapat mengukur pertumbuhan dan memutar atau memperkuat strategi. Di bawah ini adalah tiga aktivitas kosakata yang disarankan untuk IPS yang dapat Anda gunakan untuk menyelesaikan tugas ini.
1. Menilai pengetahuan tentang kosa kata
Ini bagus untuk siswa dari segala usia. Dengan mengukur kepercayaan diri mereka melalui menilai kata-kata kosa kata, Anda, sebagai guru, dapat melihat berapa banyak waktu yang harus Anda curahkan untuk setiap kata dalam satu unit. Anda dapat memberi siswa pengatur grafis penilaian ini di atas kertas atau secara digital. Kumpulkan materi-materi tersebut setelah materi tersebut pertama kali selesai, dan kemudian mintalah siswa meninjaunya kembali di akhir unit. Pengukuran pertumbuhan ini juga dapat menjadi penambah rasa percaya diri siswa dalam menjalani pembelajaran.
2. Berikan kuis 10 pertanyaan dalam Flocabulary
Mulailah dengan memilih pelajaran Flocabulary yang berhubungan dengan topik IPS yang Anda ajarkan. Lalu, lanjutkan ke bagian Kuis dari rangkaian pelajaran. Dengan menugaskan kuis 10 pertanyaan yang terdapat di semua tugas Flocabulary, Anda bisa mendapatkan pengukuran pemahaman secara instan. Analisis kosakata juga disertakan Flocabulary Plus. Guru dan administrator dapat memperoleh wawasan lebih lanjut mengenai cara siswa belajar, dan jika diperlukan, penguatan tambahan dapat diberikan.
3. Jajak pendapat siswa
Jajak pendapat adalah alat yang hebat di dalam kelas untuk mendapatkan perspektif pengetahuan secara cepat sebelum memulai sebuah unit. Dengan mengumpulkan daftar kosakata IPS dan meminta siswa menilai kepercayaan diri mereka dengan kata-kata tersebut, Anda bisa mendapatkan wawasan singkat tentang seberapa percaya diri mereka terhadap unit yang akan datang. Tes ulang di akhir untuk melihat pertumbuhan dan pemahaman mereka! Memanfaatkan berbagai platform digital seperti dekat pod, dan Google atau Microsoft Forms, untuk membandingkan dan mendapatkan masukan instan dengan cepat.
4. Bel berbunyi
Bunyi bel dimaksudkan untuk segera membenamkan siswa dalam pembelajaran hari itu atau mengingat kembali pelajaran yang mereka pelajari sehari sebelumnya untuk mengaktifkan kembali pengetahuan sebelumnya. Saat membuat bel berbunyi, yang terbaik adalah memulai siswa dengan aktivitas yang menarik dan menyenangkan. Di bawah ini adalah empat opsi untuk segera membenamkan siswa Anda dalam pembelajaran kosakata di kelas IPS. Coba gunakan Permainan Kosakata Flocabulary untuk menyelesaikan aktivitas bersama-sama dalam satu kelas, atau tugaskan kepada siswa secara terpisah. Seret kosakata yang benar ke dalam kalimat, dan setiap jawaban yang benar akan menambahkan irama baru. Di akhir kegiatan, siswa akan membuat sebuah lagu!
5. Beri anotasi pada lirik
Tontonlah video pelajaran Flocabulary bersama-sama di kelas dan mintalah siswa membuat anotasi pada liriknya (yang akan menyertakan kosakatanya). Berikan siswa instruksi yang jelas tentang bagaimana membuat anotasi. Lirik dapat dicetak dengan masuk ke Sumber Guru. Lihat yang ini Persatuan yang Lebih Sempurna! Ini adalah cara yang bagus untuk bereksperimen dengan cara mengajarkan kosakata IPS, karena lirik ini dapat digunakan dengan berbagai cara.
6. Berlatih dengan Kartu Vocab
Kartu Vocab juga merupakan bagian dari rangkaian pelajaran Flocabulary. Memungkinkan siswa untuk menunjukkan pengetahuan mereka melalui menggambar atau menulis akan memberi mereka saluran kreatif dan menentukan suasana kelas yang hebat! Jangan lupa itu milik kita Minggu dalam video Rap juga memiliki akses cetak atau digital ke Kartu Vocab!
7. “Saya Punya, Siapa Punya?” ulasan permainan
“Saya Punya, Siapa Punya?” adalah kegiatan yang bagus untuk membuat siswa mendengarkan dan bekerja sama untuk menjalin hubungan. Ini adalah langkah sempurna untuk meninjau kosakata yang telah disajikan sejauh ini di unit ini. Kegiatan ini memang memerlukan beberapa persiapan tambahan, tetapi jika Anda melaminasi kartunya, kartu tersebut dapat digunakan untuk kelas lain yang akan datang! Ringkasan permainan ini adalah setiap siswa menerima kartu dengan prompt dan respons. Siswa pertama akan berkata, “Saya punya…” lalu bertanya siapa yang mengetahui definisi/tanggal/orang yang dimaksud. Ini akan berlangsung sampai semua siswa telah diikutsertakan.
8. Tantangan kosakata AZ
Ini sempurna setelah siswa menyelesaikan tugas membaca atau menjelang akhir unit. Ini adalah cara yang bagus untuk membantu siswa merefleksikan pembelajaran mereka, dan persiapannya sangat mudah! Mintalah siswa menuliskan huruf A sampai Z pada kertas bergaris, dan mintalah mereka memasukkan kosakata/peristiwa/orang yang relevan dengan unit yang sedang Anda pelajari, isikan sebanyak mungkin tempat. Hanya satu contoh per baris! Tetapkan batas waktu untuk mendorong siswa bekerja secara efisien.
Selama pelajaran
Kegiatan kosakata selama pembelajaran, ketika siswa mempunyai kesempatan untuk menunjukkan pemahamannya secara mandiri atau dalam kelompok kecil, membantu mereka belajar dari teman-temannya secara kolaboratif. Beberapa kegiatan yang dapat dilakukan adalah sebagai berikut.
9. Gunakan pengatur grafis
Flocabulary telah menciptakan beberapa penyelenggara grafis yang hebat untuk membantu siswa mengatur kosakata IPS baru yang akan mereka perkenalkan! Terkadang juga disertakan dalam pelajaran di Sumber Daya Guru. Untuk pengatur grafik tingkat lanjut, buatlah grafik Anda sendiri, dan mintalah siswa menggambarkan/menjelaskan dampak peristiwa atau kosa kata yang dibahas. Untuk guru sejarah AP, lihat Petualangan Adamson! Mereka memiliki panduan belajar luar biasa yang dapat ditambahkan siswa selama satu unit. Ubah ide-ide ini untuk kelas dan siswa Anda sesuai kebutuhan!
10. Hancurkan dengan Flocabulary
Mintalah siswa menyelesaikan Permainan Vocab dan Memecahnya kegiatan dalam Flocabulary. Setelah menonton salah satu video Flocabulary yang menarik, gunakan aktivitas dalam rangkaian pelajaran untuk meninjau kembali kosakata untuk kelas IPS mana pun. Permainan Kosakata Flocabulary meminta siswa mencocokkan kata dengan definisinya, beserta sinonim dan asosiasi gambar. Break It Down adalah aktivitas luar biasa yang menguji pemahaman dan kemudian mengharuskan siswa menggunakan bukti video dan tertulis untuk membuktikan tanggapan mereka. Cobalah dengan menggunakan pelajaran ini di Zaman Penjelajahan!
Guru selalu mencari dekorasi kelas. Mengapa tidak memungkinkan siswa untuk belajar kosa kata sambil mengembangkan kreativitas mereka di kelas? Satu halaman cocok untuk segala usia dan berfokus pada ide/acara/tema terpusat. Anda dapat membuat persyaratannya longgar atau sesuai target sesuai keinginan Anda. Saya sangat merekomendasikan menyiapkan rubrik yang sesuai dengan tugas guna memberi siswa beberapa struktur tambahan.
12. Pemikiran heksagonal
Cara yang bagus bagi siswa untuk bekerja sama dan belajar lebih banyak tentang kosakata dalam ilmu sosial, dan bagaimana peristiwa dan orang terhubung, adalah melalui berpikir heksagonal. Siswa dalam kelompok kecil akan membuat “peta” fisik hubungan antara tokoh sejarah dan peristiwa yang dikaitkan dengannya. Gamifikasi dapat diperkenalkan dengan memberi penghargaan kepada siswa atas koneksi yang paling relevan. Sekali lagi, pembuatannya memerlukan waktu persiapan, namun contoh-contoh ini dapat digunakan untuk tahun-tahun mendatang. Alternatifnya, Anda dapat melaminasi segi enam, dan siswa dapat menambahkan contoh mereka sendiri dengan spidol penghapus kering!
Tiket keluar
Di akhir pelajaran, Anda harus menyelesaikan penilaian singkat untuk melihat apa yang telah dipelajari siswa dan apakah informasi tersebut perlu diajarkan kembali kepada mereka dalam kelompok kecil atau pada hari berikutnya. Menyelesaikan beberapa kegiatan berikut adalah cara yang mudah dan cepat untuk menilai apa dan seberapa banyak yang telah mereka pelajari.
13. Pemetaan semantik
Siswa dapat dengan mudah menyelesaikannya pemetaan semantik di akhir pelajaran. Berikan siswa daftar kata, dan mintalah mereka mengurutkan kosakata ke dalam kategori. Jumlah kata dan kategori terserah Anda sebagai guru, tapi ini adalah aktivitas yang sangat berbeda. Beberapa contoh kategori antara lain: Orang, Industri, Pemerintah, Agama, dan Tempat.
14. Gulung dadu
Selesaikan a aktivitas “melempar dadu”.. Guru memulai dengan menyiapkan daftar kosa kata dan kemudian membagi siswa menjadi kelompok kecil atau berpasangan. Mintalah siswa melempar dadu untuk melakukan berbagai tugas. Hal ini dapat mencakup penulisan kata dalam kalimat, membuat definisi, dan memberikan konteks historis pada kata tersebut. Ada banyak cara untuk menyesuaikan instruksi agar sesuai dengan kebutuhan siswa Anda.
15. Selesaikan Bacaan dan Tanggapi
Rangkaian pelajaran Flocabulary memungkinkan Anda sebagai guru untuk menilai dengan berbagai cara. Dengan menggunakan aktivitas Baca dan Tanggapi, Anda dapat menilai pemahaman bacaan siswa, dan tanggapan mereka secara otomatis dinilai dengan langganan Flocabulary Plus. Kegiatan ini juga merupakan cara yang bagus untuk membantu siswa belajar dan berlatih kosa kata akademik. Lihatlah Baca dan Tanggapi ini Katherine Johnson!
Kegiatan akhir unit
Kegiatan berikut ini bersifat sumatif dan dapat diselesaikan secara mandiri atau dalam kelompok kecil untuk menunjukkan pemahaman konsep yang diperkenalkan dalam unit ini.
16. Lab Lirik
In Lab lirik, siswa dapat membuat kumpulan lirik tentang topik yang ditugaskan menggunakan kosakata yang mereka pelajari selama video Flocabulary. Mintalah siswa menulis lirik mereka dalam Flocabulary, dan lirik tersebut akan secara otomatis disimpan dengan langganan Plus. Sebagai guru, Anda dapat menyusun prompt, dan untuk menjadikannya aktivitas akhir unit, mintalah siswa menyusun presentasi mereka menggunakan rubrik. Lyric Lab menyertakan bank kata kosakata, generator sajak, dan ketukan yang dapat mereka gunakan untuk membuat lagu. Siswa dapat melakukan rap, membacanya sebagai puisi, atau sekadar mengagumi karya agung mereka. Mintalah siswa menulis rap tentang Spartacus dan Roma Kuno dengan pelajaran ini!
17. Kencan kilat tokoh sejarah
Kencan Singkat Tokoh Sejarah bekerja paling baik untuk strategi kosakata sekolah menengah untuk ilmu sosial. Siswa tidak hanya perlu mengetahui “karakter” yang ditugaskan kepada mereka, mereka juga perlu mengetahui dan memahami dampak dan peristiwa yang dibantu oleh orang-orang ini. Dengan terbatasnya waktu untuk berkomunikasi dengan “pasangan kencan” mereka, siswa harus mempelajari karakter mereka secara menyeluruh dan bersiap untuk berbicara tentang apa yang telah mereka capai. Dalam sejarah AP US, kami berhasil menggunakan kegiatan ini untuk mempelajari Era Progresif. Mintalah siswa menyelesaikan a grafik dengan karakter yang akan berinteraksi dengan mereka. Proyek ini dapat dimodifikasi, namun siswa menikmati aktivitasnya dan bahkan berdandan untuk membuat tugas lebih menarik. Sebagai guru, berkelilinglah ke sekeliling ruangan untuk mendengarkan percakapan, dan pastikan untuk memperhatikan pengatur waktu agar aktivitas tersebut autentik dan menyenangkan!
18. Papan pilihan
Favorit di kalangan pendidik karena suatu alasan! Papan pilihan memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi kekuatan mereka dan menyelesaikan pembelajaran kosakata dalam kelas IPS. Kemungkinannya tidak terbatas dalam tugas ini. Dengan memberikan rubrik kepada siswa di setiap bagian untuk menetapkan ekspektasi dan memberi mereka jumlah waktu tertentu untuk menyelesaikan tugas, Anda akan membantu siswa berusaha keras untuk mencapainya! Gunakan beberapa ide dalam postingan blog ini atau buat papan pilihan Anda sendiri untuk siswa. Gunakan berbagai aktivitas untuk membantu siswa mempelajari istilah yang sama dengan memanfaatkan pengulangan kosakata sebagai alat pengajaran.
Mulai gunakan Flocabulary untuk pengajaran IPS
Ada banyak cara untuk mengajarkan kosakata dalam IPS. Dengan membuat kegiatan menjadi menarik, kreatif, dan menyenangkan, siswa dan guru akan menikmati proses pembelajaran! Siswa perlu memahami kosa kata agar bisa sukses di kelas dan di kemudian hari. Anda dapat membangun pengetahuan dan kepercayaan diri siswa Anda dengan menggunakan berbagai aktivitas di atas, bersama dengan video Flocabulary dan urutan pelajaran.
Baru mengenal Flocabulary? Guru dapat mendaftar uji coba untuk mengakses video pelajaran dan aktivitas penilaian kami. Administrator dapat menghubungi kami untuk mempelajari lebih lanjut tentang membuka kekuatan penuh Flocabulary melalui Flocabulary Plus.
- Konten Bertenaga SEO & Distribusi PR. Dapatkan Amplifikasi Hari Ini.
- PlatoData.Jaringan Vertikal Generatif Ai. Berdayakan Diri Anda. Akses Di Sini.
- PlatoAiStream. Intelijen Web3. Pengetahuan Diperkuat. Akses Di Sini.
- PlatoESG. Karbon, teknologi bersih, energi, Lingkungan Hidup, Tenaga surya, Penanganan limbah. Akses Di Sini.
- PlatoHealth. Kecerdasan Uji Coba Biotek dan Klinis. Akses Di Sini.
- Sumber: https://blog.flocabulary.com/social-studies-vocabulary/
- :memiliki
- :adalah
- :bukan
- :Di mana
- $NAIK
- 202
- 775
- a
- kemampuan
- Tentang Kami
- atas
- mengakses
- dicapai
- Akun
- perolehan
- kegiatan
- kegiatan
- menyesuaikan
- menambahkan
- Tambahan
- dialamatkan
- administrator
- maju
- Setelah
- lagi
- usia
- Abad
- selaras
- Semua
- segala usia
- mengizinkan
- sepanjang
- juga
- selalu
- menakjubkan
- Amerika
- Amerika
- antara
- jumlah
- an
- analisis
- menganalisa
- Kuno
- dan
- menjawab
- Apa pun
- banding
- mudah didekati
- ADALAH
- sekitar
- AS
- meminta
- menilai
- penilaian
- penilaian
- ditugaskan
- tugas
- tugas
- terkait
- Asosiasi
- At
- Asli
- secara otomatis
- tersedia
- kembali
- Bank
- BE
- mengalahkan
- ketukan
- menjadi
- menjadi
- sebelum
- Awal
- Bel
- di bawah
- TERBAIK
- antara
- Black
- Blog
- papan
- mendorong
- kedua
- Istirahat
- membawa
- Rusak
- membangun
- dibangun di
- tapi
- by
- CAN
- Bisa Dapatkan
- kartu
- Kartu-kartu
- gulat
- kategori
- terpusat
- karakter
- karakter
- memeriksa
- Cek
- pilihan
- memilih
- kelas
- kelas-kelas
- kelas
- jelas
- mengumpulkan
- COM
- bagaimana
- datang
- menyampaikan
- membandingkan
- lengkap
- Lengkap
- sama sekali
- menyelesaikan
- kompleks
- konsep
- kepercayaan
- yakin
- Terhubung
- Koneksi
- membangun
- membangun
- Konten
- kontes
- konteks
- percakapan
- benar
- korelasi
- bisa
- kerajinan
- membuat
- dibuat
- membuat
- Kreatif
- kreativitas
- terbaru
- Tanggal
- kencan
- hari
- Hari
- definisi
- definisi
- pengiriman
- mendemonstrasikan
- Tergantung
- rincian
- Pengembangan
- perbedaan
- berbeda
- dibedakan
- digital
- platform digital
- digital
- ditemukan
- membagi
- do
- tidak
- Dont
- turun
- gambar
- selama
- setiap
- Awal
- mudah
- Mudah
- Ekonomi
- pendidik
- efektif
- efisien
- tertanam
- aktif
- memungkinkan
- memungkinkan
- pertemuan
- mendorong
- akhir
- Tak berujung
- menarik
- menikmati
- Era
- Eter (ETH)
- Bahkan
- peristiwa
- Setiap
- setiap hari
- bukti
- contoh
- contoh
- Exit
- Lihat lebih lanjut
- harapan
- eksperimen
- eksplorasi
- menyelidiki
- jauh
- Favorit
- umpan balik
- merasa
- angka-angka
- pengisian
- menyaring
- menyelesaikan
- Menemukan
- Pertama
- terfokus
- berikut
- Untuk
- bentuk
- ditemukan
- Prinsip Dasar
- empat
- dari
- depan
- penuh
- kesenangan
- lebih lanjut
- permainan
- gamifikasi
- pertemuan
- generator
- geografi
- mendapatkan
- gif
- Memberikan
- Pemberian
- kaca
- Go
- akan
- Pemerintah
- bertingkat
- grafis
- besar
- Grup
- Pertumbuhan
- Panduan
- memiliki
- Sulit
- Memiliki
- memiliki
- mendengar
- membantu
- membantu
- bermanfaat
- membantu
- High
- sangat
- historis
- sejarah
- Seterpercayaapakah Olymp Trade? Kesimpulan
- HTML
- http
- HTTPS
- i
- ide-ide
- if
- gambar
- segera
- Membenamkan
- Dampak
- dampak
- penting
- in
- memasukkan
- termasuk
- termasuk
- luar biasa
- secara mandiri
- individu
- industri
- informasi
- mulanya
- Innovation
- memasukkan
- wawasan
- saat
- instruksi
- berinteraksi
- ke
- diperkenalkan
- Irlandia
- IT
- Johnson
- Tahu
- pengetahuan
- laboratorium
- bahasa
- kemudian
- BELAJAR
- belajar
- pengetahuan
- pelajaran
- Pelajaran
- leveraging
- Perpustakaan
- Hidup
- cahaya
- 'like'
- MEMBATASI
- Terbatas
- berbaris
- Daftar
- mencatat
- jangka panjang
- melihat
- lou
- membuat
- Membuat
- banyak
- keajaiban
- hasil karya
- Cocok
- max-width
- berarti
- mengukur
- pengukuran
- ukur
- Memori
- Microsoft
- Di pertengahan
- mungkin
- modern
- dimodifikasi
- memodifikasi
- Bulan
- Bulan
- lebih
- paling
- banyak
- beberapa
- musik
- harus
- Perlu
- dibutuhkan
- kebutuhan
- New
- berita
- berikutnya
- NIH
- jumlah
- terjadi
- of
- lepas
- on
- sekali
- ONE
- hanya
- Kesempatan
- pilihan
- Opsi
- or
- urutan
- penyelenggara
- Lainnya
- kami
- di luar
- jalan keluar
- sendiri
- halaman
- pasang
- kertas
- bagian
- pasangan
- rekan-rekan
- Konsultan Ahli
- untuk
- sempurna
- perspektif
- fisik
- Poros
- Tempat
- Platform
- plato
- Kecerdasan Data Plato
- Data Plato
- plus
- Puisi
- pemilihan
- kemungkinan
- mungkin
- Pos
- kekuasaan
- praktek
- siap
- mempersiapkan
- presentasi
- disajikan
- primer
- Sebelumnya
- proses
- progresif
- proyek
- bukti
- Rasakan itu
- terbukti
- memberikan
- disediakan
- menempatkan
- pertanyaan
- Cepat
- segera
- Kuis
- menaikkan
- ketukan
- Penilaian
- penilaian
- Baca
- Bacaan
- menerima
- sarankan
- mencerminkan
- secara teratur
- memperkuat
- berhubungan
- relevan
- agama
- membutuhkan
- Persyaratan
- membutuhkan
- peneliti
- Sumber
- Menanggapi
- tanggapan
- tanggapan
- menahan
- ulasan
- Revolusi
- bermanfaat
- Dering
- Menggulung
- Roma
- Kamar
- Pedesaan
- s
- sama
- disimpan
- mengatakan
- Sekolah
- ilmuwan
- skor
- pencarian
- sekunder
- Bagian
- melihat
- terlihat
- memilih
- semantik
- putusan pengadilan
- Urutan
- set
- pengaturan
- harus
- Menunjukkan
- menandatangani
- hanya
- ENAM
- kecil
- So
- sejauh ini
- Sosial
- beberapa
- kadang-kadang
- lagu
- sumber
- berbicara
- kecepatan
- Kencan kilat
- spot
- standar
- standar
- standar
- kedudukan
- awal
- Mulai
- Negara
- strategi
- kekuatan
- berjuang
- kuat
- struktur
- tersusun
- Berjuang
- mahasiswa
- Siswa
- belajar
- studi
- Belajar
- Belajar
- gaya
- gaya
- berlangganan
- sukses
- berhasil
- setelan
- RINGKASAN
- besar
- yakin
- Mengambil
- pengambilan
- target
- ditargetkan
- tugas
- tugas
- guru
- guru
- Pengajaran
- istilah
- teks
- bahwa
- Grafik
- Dunia
- mereka
- Mereka
- kemudian
- Sana.
- Ini
- mereka
- berpikir
- ini
- sepenuhnya
- itu
- tiga
- Melalui
- tiket
- Terjalin
- waktu
- kali
- ujung
- untuk
- bersama
- NADA
- alat
- tema
- menyentuh
- terhadap
- tradisional
- percobaan
- mencoba
- kami
- bawah
- memahami
- pemahaman
- serikat
- satuan
- unlocking
- sampai
- mendatang
- perkotaan
- us
- menggunakan
- bekas
- menggunakan
- Penggunaan
- variasi
- berbagai
- Video
- Video
- adalah
- Menonton
- menonton
- Cara..
- cara
- we
- minggu
- BAIK
- adalah
- Apa
- ketika
- apakah
- yang
- sementara
- SIAPA
- mengapa
- akan
- dengan
- dalam
- tanpa
- wanita
- Word
- kata
- Kerja
- bekerja sama
- bekerja
- dunia
- akan
- menulis
- penulisan
- tertulis
- tahun
- kamu
- Anda
- Youtube
- zephyrnet.dll