10 strategi manajemen perilaku kelas yang efektif

Ini adalah waktu dalam setahun ketika Anda mendengar seruan dari para guru saat mereka kembali ke sekolah – ini adalah Tahun Baru mereka. Top of mind untuk semua guru adalah beberapa minggu pertama sekolah dan bagaimana mereka dapat secara efektif membangun rasa manajemen kelas. Manajemen kelas adalah landasan membangun budaya kelas, di mana siswa dan guru adalah pemangku kepentingan yang setara dalam menciptakan tahun yang menarik dan efektif bersama untuk membantu siswa tumbuh secara akademis, sosial, dan emosional. Seringkali, ciri seorang guru yang hebat adalah kemampuannya untuk menetapkan strategi manajemen kelas seperti itu di awal tahun ajaran.

Apa itu manajemen kelas?

Manajemen kelas adalah seni dan ilmu karena guru bekerja dengan siswa mereka untuk menetapkan harapan untuk tahun ini. Harapan ini dapat berputar di sekitar prosedur dan rutinitas kelas untuk menumbuhkan lingkungan belajar yang positif. Dalam hal rutinitas, anak-anak menyukainya karena proses seperti itu memberdayakan anak-anak dengan rasa hak pilihan dan pencapaian.

Bagaimana COVID memengaruhi perilaku kelas?

Bagian tak terpisahkan dari pengaturan ekspektasi semacam itu juga menggunakan strategi manajemen perilaku. Di dunia pasca-COVID kita, para pendidik telah melaporkan bahwa banyak anak berjuang dengan pengaturan diri dan keterampilan sosial, yang biasanya membantu membuat suasana kelas menjadi ramai. Pusat Statistik Pendidikan Nasional (NCES) berbagi tahun lalu bahwa 87% sekolah umum melaporkan bahwa pandemi berdampak negatif terhadap perkembangan sosio-emosional siswa. Selanjutnya, 84% setuju atau sangat setuju bahwa itu juga berdampak negatif terhadap perkembangan perilaku siswa. Dengan waktu pembelajaran yang menjadi komoditas berharga dalam pengajaran, masalah seperti sikap tidak hormat terhadap guru/staf (48%), kegaduhan di luar kelas (49%), dan kenakalan siswa (56%) menyebabkan gangguan yang mempengaruhi semua pembelajaran siswa. Dalam dunia pendidikan di mana kepegawaian, sumber daya, dan pelatihan kurang, kebutuhan yang dilaporkan menakutkan:

“Sekolah umum dilaporkan membutuhkan lebih banyak dukungan untuk kesehatan mental siswa dan/atau staf (79%), pelatihan untuk mendukung perkembangan sosio-emosional siswa (70%), mempekerjakan lebih banyak staf (60%, dan pelatihan tentang strategi manajemen kelas (51 %).”

– NCES

Pentingnya rutinitas kelas

Maka, tidak heran jika fokus sebagian besar guru berpusat pada pembentukan rutinitas dan harapan seperti itu. Duo dinamis Harry dan Rosemary Wong telah menulis banyak buku pemenang penghargaan, seperti Hari-hari Pertama Sekolah dan Buku Manajemen Kelas, didedikasikan untuk mengajarkan pendekatan praktis untuk manajemen kelas. klaim Harry Wong, “Berlawanan dengan apa yang diyakini banyak orang, masalah nomor satu di kelas bukanlah disiplin—melainkan kurangnya prosedur dan rutinitas.” Dalam sebuah Artikel EdWeek, dia menjelaskan lebih lanjut, “Pada tahun 1970-an, [Jacob Kounin] mencatat bahwa, dalam menentukan apakah sebuah kelas berjalan lancar, perilaku gurulah, bukan perilaku siswa, yang benar-benar diperhitungkan. Ini semua tentang apa yang guru lakukan. Itu besar. Faktor terpenting yang dia bicarakan adalah momentum—ketika Anda memiliki kelas yang memiliki prosedur dan mengalir dengan lancar, dan anak-anak belajar.”

Dalam menetapkan prosedur seperti itu untuk mengatur tidak hanya anak-anak, tetapi juga waktu, ruang, dan sumber daya di kelas, guru sering membuat "kotak alat" dari materi dan aktivitas pengajaran yang telah dicoba dan benar yang membantu mereka membangun rasa rutin. Guru bersandar pada kotak alat ini saat mencari untuk mendiversifikasi strategi manajemen perilaku siswa. Salah satu alat favorit untuk guru di seluruh dunia adalah flocabulary, karena kedalaman konten yang menarik dan pengalaman belajar multimedia yang kaya yang mendukung perolehan kosa kata dan pemahaman bacaan di seluruh kurikulum.

[Embedded content]

Pikat siswa dan jadikan pengalaman belajar berkesan dan menarik melalui Flocabulary. Daftar di bawah untuk mengakses aktivitas dan pelajaran yang dibagikan di postingan blog ini!

10 strategi manajemen perilaku kelas yang efektif

1. Kenali satu sama lain

Kedengarannya sederhana, bukan? Lakukan upaya bersama di awal tahun untuk mengenal satu sama lain; siswa akan mengenali upaya yang disengaja ini. Mulailah dengan menyapa siswa Anda setiap hari di depan pintu sambil tersenyum. Lihat banyak video viral guru menyapa siswa mereka dengan cara yang diarahkan siswa (anggukan halus pada preferensi individu). Dinamika kelompok dapat diperkuat jika siswa merasa akrab dan nyaman dengan Anda dan satu sama lain. Membangun persahabatan dan hubungan itu akan membantu membangun budaya kelas sejak dini dan membantu memperkuat peran dan kontribusi setiap orang dalam komunitas kelas, yang mengarah pada pengelolaan perilaku siswa yang lebih positif. Flocabulary dan platform pendampingnya, Nearpod, memiliki beberapa aktivitas yang disarankan untuk saling mengenal.

Gunakan Flocabulary Mengenal Saya pelajaran video untuk membangun komunitas di kelas Anda dan mencontohkan keterampilan berbicara di depan umum dan mendengarkan secara aktif.

2. Tetapkan satu aturan emas

Dalam hal aturan, kurangi hal-hal yang mutlak dan sebagai gantinya mulailah diskusi tentang pedoman yang ingin diikuti oleh kelas sebagai komunitas. Sebagai mantan guru kelas, saya menemukan bahwa rasa hormat adalah konsep landasan yang mencakup semua “aturan” tipikal lainnya yang biasanya tercantum di poster kelas. Menghormati sekolah, ruang kelas, dan diri sendiri biasanya mencakup seluk-beluk seputar merawat sumber daya, memperlakukan satu sama lain dengan baik, dan mencoba yang terbaik. Jadi cobalah menetapkan hanya satu aturan emas dalam membangun manajemen kelas.

Lihat video Flocabulary dan aktivitas yang menyertainya Menghormati nilai K-5.

3. Memiliki ekspektasi yang jelas

Sebagai seorang guru, Anda mungkin memiliki beberapa praktik terbaik dan juga tidak dapat dinegosiasikan. Diskusikan ini lebih awal dan sering untuk mensosialisasikan harapan Anda (dan untuk mendengar pendapat dan pemikiran siswa tentang strategi pengelolaan kelas Anda). Ekspektasi dapat diatur seputar bagaimana aliran kelas, bagaimana teman sekelas memperlakukan satu sama lain, apa yang dianggap sebagai kebiasaan kerja yang baik, dan tingkat upaya apa yang diharapkan. 

Bersama-sama, Anda dapat mengatur orang, ruang, dan hari dengan lebih baik:

• Di mana pensil disimpan?
• Bagaimana sumber daya diatur dan didistribusikan?
• Bagaimana setiap pagi dimulai?
• Bagaimana cara kerja transisi antara subjek dan/atau periode?
• Bagaimana partisipasi diukur?
• Apa jenis pemeriksaan pemahaman yang digunakan?

Di Flocabulary's Time Management pelajaran video, siswa akan belajar bagaimana mengatur diri mereka sendiri untuk sukses dengan mengatur waktu mereka selama seminggu.

4. Tetapkan jadwal

Pertimbangkan meninjau jadwal harian Anda dengan siswa Anda setiap hari agar mereka dapat mengantisipasi transisi dan mengatur waktu mereka sesuai dengan itu. Posting jadwal di ruang bersama. Jadwal adalah komponen kunci untuk menetapkan rutinitas – siswa harus tahu apa yang harus dilakukan dalam lima menit pertama kelas – tidak ada waktu luang! Dengan pemahaman bersama ini, siswa Anda akan menjadi lebih mandiri dan menggunakan lebih banyak manajemen diri.

Flocabulary bisa menjadi sumber yang bagus untuk latihan bel pagi atau sebagai aktivitas pendinginan setelah makan siang dan istirahat. Misalnya, Anda dapat menyertakan Minggu di Rap ke dalam jadwal Anda. Setiap Jumat, Flocabulary merilis dua video baru yang merangkum berita minggu ini dalam sebuah lagu. Saksikan Minggu di Rap untuk Kelas 6-12 dan Minggu di Rap Junior untuk Kelas 3-5!

5. Tetapkan praktik yang ramah teknologi

Dalam hal penggunaan teknologi, ekspektasi tersebut harus konsisten dan ringkas agar siswa mengetahui teknologi apa yang diperbolehkan, kapan diizinkan, dan bagaimana seharusnya digunakan. Pertimbangkan penomoran perangkat seperti tablet dan kabel pengisi dayanya, lalu atur dan simpan di a rak pengering piring sederhana.

Untuk menekankan strategi manajemen kelas, praktikkan agar siswa memeriksanya serta memeriksanya, sambil menekankan cara menangani perangkat dengan hormat dan hati-hati. Gunakan pelajaran berbasis video Flocabulary tentang Keamanan internet untuk menggarisbawahi pentingnya kewarganegaraan digital dan literasi media sepanjang tahun.

6. Periksa pemahaman

Guru menggunakan banyak strategi untuk menilai kemajuan siswa, dan memeriksa pemahaman hanyalah salah satu cara cepat untuk mengetahui pemahaman siswa tentang tujuan pembelajaran. Peragakan bagaimana Anda akan melakukan pemeriksaan untuk pemahaman sepanjang dan di akhir setiap hari. Siswa akan mulai mengandalkan mereka sebanyak Anda akan mulai memiliki perjalanan belajar mereka sendiri. Flocabulary menyediakan tiga bentuk penilaian formatif dengan setiap pelajaran berbasis video. Siswa dapat menyelesaikan Game Vocab, Baca & Tanggapi, serta Kuis cepat. Jika penilaian dibuat sebagai tugas, guru dapat memantau penyelesaian serta kinerja dan memberikan umpan balik.

7. Ambil pendekatan yang berbeda

Salah satu cara untuk menggarisbawahi bahwa Anda mengenal siswa Anda dengan baik adalah dengan memenuhi kebutuhan masing-masing. Tunjukkan kepada siswa Anda bahwa Anda mengenali kekuatan belajar mereka serta di mana mereka mungkin membutuhkan lebih banyak dukungan. Miliki beragam sumber daya di ujung jari Anda saat mendukung tujuan pembelajaran, dan gabungkan teknik pembelajaran adaptif ke dalam praktik instruksional Anda. Flocabulary menyediakan teks tertutup, kecepatan video yang dapat disesuaikan, dan Microsoft Pembaca Imersif untuk lebih membantu siswa.

8. Berikan istirahat otak

Istirahat otak membantu memantapkan pembelajaran dengan memberi siswa waktu istirahat untuk bersantai atau memulihkan energi. Istirahat 3 hingga 5 menit ini dirancang untuk membantu siswa mengalihkan fokus atau tetap fokus dengan tujuan mendukung perhatian, suasana hati, ingatan, dan motivasi seseorang. Brain break strategi manajemen perilaku yang dapat mulai diminta oleh anak-anak dengan namanya. Flocabulary, dengan desain multimedianya yang kaya, adalah sumber yang bagus untuk memberi siswa istirahat otak yang optimal.

Ajari siswa cara melatih kesadaran penuh dengan Flocabulary's Perhatian & Meditasi video pelajaran untuk membantu siswa rileks dan mengelola stres. Video diakhiri dengan meditasi singkat oleh gerakan artistik-kesehatan Kinetic Vibez.

9. Mendukung pembelajaran sosial dan emosional

Pasca COVID, kami melihat semakin banyak perhatian tertuju pada fakta bahwa anak-anak kami membutuhkan perkembangan sosial dan emosional. Menurut NCES, 70% sekolah umum melaporkan membutuhkan pelatihan untuk mendukung perkembangan sosio-emosional siswa. Siswa perlu merasa percaya diri, siap untuk menetapkan tujuan yang ambisius, dan bangkit kembali ketika mereka menghadapi rintangan untuk mencapainya. Mereka perlu membentuk identitas mereka dan merasa bangga dengan apa yang mereka perjuangkan. Mereka perlu bekerja sama dan menghargai satu sama lain di kelas, dunia kerja, dan masyarakat pada umumnya. kerangka kerja CASEL mencantumkan lima kompetensi inti untuk pembelajaran sosial dan emosional (SEL): Kesadaran Diri, Manajemen Diri, Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab, Keterampilan Hubungan, dan Kesadaran Sosial. flocabulary dan dekat pod menawarkan banyak sumber daya dan aktivitas untuk mendukung kesejahteraan sosial dan emosional anak-anak.

10. Dukung perawatan diri

Sekarang, ini berlaku untuk kesejahteraan guru terlalu! Pengurangan guru berada pada titik tertinggi yang drastis dan sepanjang masa, jadi kami membutuhkan pendidik kami untuk merawat diri mereka sendiri serta siswa dan keluarga mereka. Terus normalkan percakapan tentang kesehatan mental dan kesejahteraan mental. Cobalah berbagi beberapa faktor fisiologis di balik kerja keras emosional, dan kemudian bantu anak-anak mengidentifikasi apa yang terbaik bagi mereka untuk tetap seimbang dan positif. Saat Anda melakukannya, pertimbangkan apa yang terbaik bagi Anda untuk tetap berada di puncak permainan Anda secara pribadi dan profesional.

Berikut beberapa pelajaran Flocab yang dapat digunakan guru dan siswa untuk memprioritaskan perawatan diri:

• Penyayang Diri: Siswa akan belajar apa itu welas asih dan menemukan strategi yang dapat ditindaklanjuti untuk membantu menumbuhkannya di dalam diri mereka.
• *Bagaimana Stres Mempengaruhi Tubuh: Dalam video penjelasan ini, siswa mempelajari bagaimana manusia paling awal mengembangkan respons stres yang sangat mirip dengan apa yang mungkin mereka rasakan saat ini.

*Video Asli Nearpod hanya tersedia untuk Pengguna Flocabulary Plus.

Membangun manajemen kelas yang efektif dengan Flocabulary

Luangkan waktu untuk merencanakan beberapa minggu pertama sekolah Anda dan pastikan untuk menambahkan beberapa contoh, tip, dan trik manajemen kelas ini. Pengulangan akan menjadi teman Anda dalam menetapkan harapan, rutinitas, dan prosedur tersebut. Perkuat konsep secara verbal, visual, dan melalui contoh praktik. Waktu yang dihabiskan selama bulan pertama sekolah ini akan terbayar secara eksponensial saat Anda menumbuhkan budaya kelas yang kuat dan positif – yang semuanya Anda rancang untuk mendukung siswa Anda melakukan yang terbaik.

Pikat siswa dan jadikan pengalaman belajar berkesan dan menarik melalui Flocabulary. Daftar di bawah untuk mengakses aktivitas dan pelajaran yang dibagikan di postingan blog ini!

• Konten Bertenaga SEO & Distribusi PR. Dapatkan Amplifikasi Hari Ini.
• PlatoData.Jaringan Vertikal Generatif Ai. Berdayakan Diri Anda. Akses Di Sini.
• PlatoAiStream. Intelijen Web3. Pengetahuan Diperkuat. Akses Di Sini.
• PlatoESG. Otomotif / EV, Karbon, teknologi bersih, energi, Lingkungan Hidup, Tenaga surya, Penanganan limbah. Akses Di Sini.
• PlatoHealth. Kecerdasan Uji Coba Biotek dan Klinis. Akses Di Sini.
• ChartPrime. Tingkatkan Game Trading Anda dengan ChartPrime. Akses Di Sini.
• BlockOffset. Modernisasi Kepemilikan Offset Lingkungan. Akses Di Sini.
• Sumber: https://blog.flocabulary.com/behavior-classroom-management-strategies/