Jumat 5: Banyaknya aspek pembelajaran di kelas

Poin-poin penting:

Tidak dapat disangkal lagi: Pembelajaran di kelas sedang berubah. Ruang kelas saat ini bisa dilakukan secara tatap muka, online, atau hybrid. Ruang kelas mungkin didorong oleh siswa, mungkin berfokus pada pembelajaran berbasis proyek, atau mungkin menawarkan pembelajaran melalui topik khusus seperti STEM.

Meskipun ruang kelas saat ini terlihat berbeda, siswa dan guru tetap menjadi inti pembelajaran di kelas.

Mari kita lihat beberapa tren dalam pembelajaran di kelas dan bagaimana tren ini berdampak pada masa depan pendidikan.

Apa yang dimaksud dengan kegiatan pembelajaran di kelas?

Pembelajaran berbasis proyek adalah salah satu solusi paling masuk akal terhadap berbagai kebutuhan yang harus dipenuhi guru untuk setiap siswa karena memungkinkan otonomi siswa dan menargetkan bidang tertentu. Konsep ini bergantung pada gagasan bahwa siswa menyelesaikan sebuah proyek pada satu topik – idealnya, mereka memilih topik mereka sendiri untuk meningkatkan minat dan motivasi – dan, dengan melakukan hal tersebut, mendalami topik tersebut, dan pada akhirnya menjadi ahli dalam topik tersebut. Proyek dapat diselesaikan secara individu atau upaya kolaboratif, mempromosikan kerja kelompok dan keterampilan sosial. Karena siswa mengontrol pembelajaran mereka dalam pendekatan PBL, diferensiasi menjadi sederhana, jika diperlukan, karena siswa melakukan pembelajaran mereka sendiri dengan kecepatan mereka sendiri dan menyajikan pembelajaran mereka dalam mode yang masuk akal bagi mereka. Salah satu manfaat paling signifikan dari PBL adalah menjawab pertanyaan-pertanyaan siswa saat mereka belajar, menumbuhkan rasa ingin tahu dan ketekunan dalam belajar
belajar dibandingkan harus berpegang pada kurikulum tertentu. Inilah cara seorang pendidik menganjurkan lebih banyak PBL di kelas melalui strategi pengajaran yang efektif.

Apa contoh belajar sambil melakukan di kelas?

Pembelajaran di kelas jauh lebih berhasil bila siswa terlibat dalam pembelajaran tersebut melalui aktivitas kelas interaktif. Baik siswa naik bus ke sekolah atau berlari ke bawah menuju ruang komputer, membuat mereka tetap sibuk mengerjakan tugas kelas sepanjang hari adalah cara terbaik bagi mereka untuk menguasai konten dan maju ke tingkat pendidikan berikutnya. Namun tidak semua siswa melakukan hal ini, atau setidaknya melakukannya dengan baik. Jadi, bagaimana guru dan kepala sekolah dapat meningkatkan upaya mereka untuk menjaga siswa tetap terlibat dan memastikan setiap anak tetap fokus dan siap belajar? Seorang guru dengan pengalaman lebih dari 20 tahun menawarkan 6 tips untuk membantu menjaga siswa bertunangan sepanjang hari, baik di ruang kelas tradisional maupun virtual.  

Kegiatan kelas apa yang paling membantu Anda belajar?

Alat-alat Edtech sangat berharga bila diterapkan dengan benar oleh para pendidik terlatih – dan alat-alat tersebut dapat membantu siswa yang enggan untuk keluar dari kesulitannya. Melibatkan siswa pemalu di ruang kelas K-12 dapat menjadi tantangan yang bermanfaat, dan teknologi pendidikan adalah alat yang berharga dalam menciptakan lingkungan pembelajaran yang inklusif dan interaktif. Banyak pendidik yang menggabungkan satu sama lain dan menemukan strategi dalam menggunakan teknologi pendidikan untuk melibatkan siswa pemalu. Dengan memanfaatkan alat teknologi pendidikan dan aktivitas pendidikan bagi siswa, guru dapat mendorong partisipasi, membangun kepercayaan diri, dan memberikan pengalaman belajar yang disesuaikan untuk pembelajaran di kelas yang unggul. Jelajahi lima strategi penggunaan teknologi pendidikan untuk melibatkan siswa pemalu.

Apa keuntungan pembelajaran di kelas?

Pembelajaran di kelas tidak harus dilakukan di dalam ruangan. COVID adalah momen kelas nasional yang berdinding jendela. Pada musim gugur tahun 2020, banyak distrik, sekolah, dan pendidik individu di seluruh negeri mulai belajar di luar ruangan karena kebutuhan – dan aktivitas serta strategi pembelajaran mereka pun berkembang. Green Schoolyards America memimpin upaya kolektif yang indah untuk mendokumentasikan praktik pembelajaran di luar ruangan di a Perpustakaan Pembelajaran Luar Ruangan Nasional. Pelajari bagaimana seorang guru berdedikasi dalam menggunakan alam terbuka sebagai lingkungan belajar kelas yang sempurna.

Bagaimana proses pembelajaran di kelas?

Pembelajaran di kelas akan memberikan dampak paling besar ketika siswa merasa aman dan dapat menjadi diri mereka sendiri di kelas. Setiap pendidik tahu bahwa keanehan itulah yang membuat siswa kita berkembang. Bagaimanapun juga, rasa ingin tahu, kreativitas, dan pemikiran kritis tidak berkembang dalam pikiran yang stagnan. Jadi daripada membebani ekosistem sosial, mari kita dorong siswa kita untuk berpikir lebih aneh melalui aktivitas menyenangkan bagi siswa di kelas. Berikut tiga manfaat membiarkan siswa menerima keanehan batin mereka.

Laura Ascione adalah Direktur Editorial di eSchool Media. Dia adalah lulusan dari Universitas Jurnalisme Philip Merrill yang bergengsi di Universitas Maryland.

Postingan terbaru oleh Laura Ascione (melihat semua)

• Konten Bertenaga SEO & Distribusi PR. Dapatkan Amplifikasi Hari Ini.
• PlatoData.Jaringan Vertikal Generatif Ai. Berdayakan Diri Anda. Akses Di Sini.
• PlatoAiStream. Intelijen Web3. Pengetahuan Diperkuat. Akses Di Sini.
• PlatoESG. Karbon, teknologi bersih, energi, Lingkungan Hidup, Tenaga surya, Penanganan limbah. Akses Di Sini.
• PlatoHealth. Kecerdasan Uji Coba Biotek dan Klinis. Akses Di Sini.
• Sumber: https://www.eschoolnews.com/innovative-teaching/2024/01/26/friday-5-the-many-faces-of-classroom-learning/