A szépség, a csoda és a kíváncsiság keresése az oktatásban

Egy elem egy K-12 blended learning szervezettől.

Az oktatás céljának elmélkedése egy közelmúltbeli podcast beszélgetésben

Nincsenek képek? Kattintson ide

Csatlakozzon a beszélgetéshez, miközben közösségekkel együttműködve tervezzük meg és hajtjuk végre a kulturálisan reagáló iskolai változásokat.

E heti számunkban

• Új podcast epizód az A608 After Hoursból, Malika Ali kiemelt vendéggel
• Jelentkezzen a 2/7 és 2/9 tájékoztatókra, amikor elindítjuk Közösségi Oktatói Hálózatunkat

Hallgassa meg: A608 After Hours Podcast a Harvard Egyetemről

Malika Ali csatlakozott Uche Amaechihez és Monica C. Higginshez 26. január 2023-i epizód of A608 munkaidő után, a Harvard Egyetem vezetési, vállalkozói és tanulási kurzusának podcastja.

A podcast célja, hogy hangokat vigyen be a terepről az osztályterembe, hogy inspirálja, tájékoztassa és felgyorsítsa a vezetőséget, aki elkötelezett a mai kihívásokkal való küzdelemben. Minden héten interjút készítenek egy vendéggel, aki ezt a fontos munkát végzi, és megbeszélik, hogyan kelnek életre a tanfolyami koncepciók a területen. A vendégek többféle szerepet töltenek be különböző szektorokban és intézményekben, és különböző hátterűek.

„Az oktatás nem csupán a társadalmi mobilitás útja vagy a szegénységből való kiút. Csodálkozásról, kíváncsiságról, a világ szépségének meglátásáról és a világ jobbá tételéről szól saját környezetünk javításával.

Tanulócsapat vagyunk, nem csak az adott feladat szolgálatában, hanem azért is, mert nagyon sok szép dolog van a világon, amiről tanulni kell. Ezt ápoljuk a Highlander Institute-ban, és ez az iskolákkal, körzetekkel és gyerekekkel folytatott munkánkban is megnyilvánul.”

– Malika Ali

Köszönjük, hogy a A608 After Hours podcast csapata, hogy vendégként meghívta Malikát a műsorba!

Teljes rész

Csatlakozzon hozzánk, hogy többet tudjon meg közösségi oktatói hálózatunkról 

keresünk 5 innovatív iskola és/vagy kerületi partner északkeleten akik szeretnék lebontani az otthon és az iskola közötti korlátokat, növelni az általuk kiszolgált tanulókkal identitást és megélt tapasztalatokat megosztó felnőttek számát, valamint enyhíteni a növekvő pedagógusi felelősségből fakadó létszámfeszültséget.

Közvetlenül a kulturálisan reagáló iskolák és a közösségi oktatók felhatalmazásának találkozásánál fogunk dolgozni. Minden oldal személyre szabott támogatást kap az aktuális erősségek, igények és lehetőségek felméréséhez, ami egy teljes tanévnyi ingyenes technikai segítségnyújtást eredményez a Highlander Institute csapatától.

Csatlakozzon valamelyik információs szekcióhoz a nagyítással 7 kedd, február 3:00-4:00 ET or Csütörtök február 9 12:00-1:00 ET között. Kattintson az alábbi regisztrációhoz.

Tekintse át a Two-Pagert

Válasz az 1. információs szekcióra

Válasz az 2. információs szekcióra