Pozitív iskolai kultúra építése digitális állampolgársággal

Tudtad, hogy egy átlagos diák kb 14,040 óra az iskolában K-12-től? Nem csoda, hogy az igazgatók, tanárok, diákok és családjaik igyekeznek pozitív iskolai kultúrát kialakítani az egész életen át tartó tanulás ösztönzése érdekében.

Amikor az iskolai vagy osztálytermi kultúráról beszélünk, a „je ne sais quoi” a közös célokból, az összehangolt értékekből és a közös elvárásokból fakad. Ezek a normák irányítják az összes érintett hozzáállását és viselkedését. És mindezt az egymás iránti tisztelet alapvető érzése erősíti meg.

Ma az összetartozás és a részvétel érzése az offline és az online világban is fejleszthető. Így nem meglepő, hogy a digitális állampolgárság kulcsfontosságú tényező abban, hogy az iskolák hogyan fognak össze egy pozitív iskolai kultúra kialakítása érdekében.

Pozitív iskolai kultúra kialakítása a technológia segítségével

Szánjon egy percet arra, hogy átgondolja iskolája mottóját vagy filozófiáját. A legtöbben nem említik nyíltan a technológiát, de a mai tanulásban a technológia egyre inkább szerves módja annak, hogy a tanulók több hozzáférést, nagyobb autonómiát és több ügynökséget biztosítsanak tanulási útjuk során. A hangsúly a tények memorizálásáról áthelyeződött a tanulás valós forgatókönyvekre való alkalmazására (ha még soha nem hallgatta Sir Ken Robinson TED előadása, itt az idő!).

A legtöbb iskola arra összpontosít, hogy képessé tegye az egyéneket a boldogulásra és a sajátjukká válásra, a technológia pedig eszköz lehet az ilyen személyre szabott tanulási utak kialakításában. Bármilyen életkorú tanulók pillanatok alatt hozzáférhetnek a multimédiás tartalomhoz, hogy válaszokat és inspirációt kapjanak, majd perceken belül hangot adhatnak saját művészi megnyilvánulásuknak saját képeik, videóik és zenéik elkészítésével és megosztásával. Mégis, ahogy Pókember nagybátyja mondta: „A nagy hatalommal nagy felelősség is jár.”

Tehát hogyan készülnek fel az iskolája, az alkalmazottak és a tanulók arra, hogy megfeleljenek iskolai elképzeléseinek a technológia élvonalában?

Oktatóvideók a digitális állampolgársághoz

Flocabulary számos lebilincselő videót tartalmaz, amelyek tartalmas beszélgetést indítanak el a diákok számára a digitális állampolgárságról:

Szeretne többet megtudni arról, hogyan vigye be a Flocabulary-t iskolájába vagy körzetébe?

Hogyan építsünk pozitív iskolai kultúrát a digitális állampolgárság segítségével

Vezetőként Önnek kell megadnia az alaphangot, és gondoskodnia kell arról, hogy munkatársai ismerjék és jól tudják azokat a biztosítékokat, amelyeket a webhelyen alkalmazott új eszközök bevezetése, az elfogadott használat modellezése és a tanulók személyes azonosítására alkalmas információi (PII) védelme érdekében. Ne feledje, hogy sok munkatársa nem ezeken a jelenlegi technológiákon nőtt fel, ezért nincs előzetes tudásuk, amelyből vezethetnének. Ráadásul a táj folyamatosan változik, ezért fontolja meg, hogyan osztja meg a bevált gyakorlatokat az év során.

Íme néhány példa:

• Kérje meg a tanárokat, hogy osszák meg bevált gyakorlataikat az Appy Hour során
• Tegye körbe az informális megfigyeléseket az a ananász diagram, amely egy olyan rendszer, amely lehetővé teszi a tanárok számára, hogy meghívják egymást az osztálytermeikbe kötetlen megfigyelésre
• Mivel a diákok digitális bennszülöttek, hívd meg őket egy technológiai vezetői csapatba, vagy szolgáljanak iskolai szakértőként Egérosztag

Digitális állampolgárságbarát technológiai eszközök alkalmazása

Az iskolai kultúra kialakításának részeként sok iskola küzd a technológia elfogadható használatára vonatkozó irányelvek felvázolásával és betartatásával, a személyes és iskolai eszközöktől a közösségi média irányelveiig. Ezek a politikák azonban csak a kezdetet jelentik.

Azáltal, hogy olyan eszközöket alkalmaz, amelyek lehetővé teszik a technológia legjavának modellezését, valódi digitális polgárok kifejlesztésében segíthet, akik egészséges szellemi szokásokra támaszkodva irányítják őket a hatalmas digitális tájon. Támaszkodjon olyan erőforrásokra, mint pl Józan ész, akik a K-12 digitális állampolgársági tantervükről és az oktatók számára készült átfogó értékeléseikről és ismertetőikről ismertek.

Ezek az áttekintések az edtech eszközöket egy 14 pontos rubrika alapján értékelik, amely az elkötelezettség, a pedagógia és a támogatás pillérei körül forog. Érdemes lehet munkatársaival együttműködve saját rubrikát létrehozni, amely értékeli egy eszköz hasznosságát és helyét az iskola tanulási ökoszisztémájában. Néhány megfontolandó kérdés:

A digitális állampolgárság-barát technológiai eszközök értékelési rubrikája

• Hogyan segíti elő ez az eszköz a tanulók véleményét és választási lehetőségeit?
• Hogyan válogatják és szervezik a tartalmat a felfedezéshez?
• Hogyan támogatja ez az eszköz a magas szintű gondolkodási készségeket?
• Hogyan biztosít ez az eszköz lehetőséget az alkotásra és a fogyasztásra?
• Hogyan kezeli ez az eszköz többféle tanulási stílust multimédiás prezentáción keresztül?
• Hogyan felel meg ez az eszköz az akadálymentesítési és adaptív tanulási szabványoknak?
• Hogyan védi ez az eszköz a tanulók magánéletét?
• Hogyan bizonyítja ez az eszköz hatékonyságát az osztályteremben?
• Milyen gyakran frissítik ezt az eszközt, hogy tükrözze az oktatók visszajelzéseit?
• Hogyan kínál ez az eszköz ügyfélszolgálatot?

A Flocabulary Common Sense értékelései

Az Ön által használt eszközöknek a digitális állampolgárság bevált gyakorlatait is támogatniuk kell a diákok számára. Vesz Flocabulary példaként a pedagógusok felülvizsgálati folyamatán keresztül. Míg a hip-hop videók az írástudást népszerűsítik, a „Flocab”, ahogy a tanárok előszeretettel nevezik, az egyik ilyen eszköz, amely a tantervben használható számtalan tanulási cél eléréséhez, miközben elősegíti a felelős fogyasztást és az online tartalmak létrehozását.

A következőképpen néz ki, hogyan és miért kap magas értékeléseket a Flocabulary:

Oktatás biztosítása mindenki számára

Először is kiegyenlítheti a versenyfeltételeket, ha átfogó képzést biztosít, hogy az oktatók egy új eszközzel, például a Flocabularyval indulhassanak el. Camp Engage egész évben ingyenes szakmai továbbképzést és bizonyítványt biztosít, falatnyi tanulási lehetőséget hozva a pedagógusok számára.

Kutatáson alapuló tartalom és tevékenységek

Flocabulary kutatásra tervezett megközelítés ösztönzi a multiszenzoros tanulást és az expozíciót, a hallgatói elkötelezettséget, a kulturális relevanciát és az alkalmazott tanulást. Ezek hatékonysági vizsgálatok szemlélteti a tanulók teljesítményét és növekedését. A tanulmány eredményei azt mutatják, hogy a Word Up program nagyon hatékonyan növeli és javítja a tanulók szókincsének fejlesztését.

Ösztönzi a magas szintű gondolkodási készségeket

A Flocabulary videoleckék-könyvtára minden évfolyamon és tantárgyi területen megtalálható, beleértve a nyelvművészetet, a matematikát, a természettudományokat és a társadalomismereteket. A tanárok könnyedén kereshetnek a szabványokhoz igazodó videók és tevékenységek között, hogy biztosítsák, hogy a tanulók haladjanak a Bloom-féle taxonómia szintjein. A Flocabulary olyan életkészségekkel is foglalkozik, mint a szociális és érzelmi tanulás (SEL), és digitális állampolgársági videókat is tartalmaz, amelyek erősítik a tanulók összetartozás- és közösségérzetét, ezáltal pozitív iskolai légkört építenek.

Valós alkalmazást biztosít

Flocabulary hét rapben A funkció lehetőséget biztosít a tanároknak és a diákoknak, hogy kreatív módon emészsék meg az aktuális eseményeket. Arra is lehetőség nyílik, hogy a tanulók gyakorolhassák médiaismereti készségeiket, miközben értékelik a típusokat aktuális események megosztva, és milyen célból.

Elősegíti a tanulók kifejezésmódját

A világ legnépszerűbb zenei műfajaként a hiphopot néha „globális ifjúsági kultúraként” is emlegetik. A tanulás és a tanulók mély, sokszínű kulturális tudásának összekapcsolása nemcsak a bizalom és a tisztelet tantermi környezetét teremti meg, hanem bizonyítottan segíti a tanulókat az új információk feldolgozásában.

Flocabulary diák rap versenyek elősegíti a tanulók művészi kifejezésmódját, ami egy módja annak, hogy tovább differenciálja a tanulást és elősegítse a közösségi részvételt. Ahogy a tanulók fejlesztik egyéni hangok, képessé válnak arra, hogy hozzájáruljanak közösségeikhez, tovább építve a pozitív iskolai kultúrát.

Fokozza a digitális állampolgárságot és az iskolai kultúrát a Flocabulary segítségével

A Flocabulary segítségével a diákok és a tanárok jobban megbecsülik az általuk fogyasztott online tartalmakat, miközben inspirációt kapnak saját maguk létrehozására. A Flocabulary dalok és a digitális állampolgárságot bemutató videók hitelesen lebilincselőek és „ragadósak”, a tartalom pedig oktatásilag tápláló.

Ráadásul az ilyen, a tantervben használható proaktív tanulási eszközhöz rendelt közös érték elősegíti a kapcsolatot és a közösséget, ami mind a pozitív iskolai légkör felé vezet. Szánjon időt arra, hogy tartalmas beszélgetéseket folytasson munkatársaival és diákjaival a digitális állampolgárságról; hívd meg az iskolád családjait is, hogy vegyenek részt a párbeszédben, hogy mindenki elfogadja iskolája jövőképét és oktatási filozófiáját. És ügyeljen arra, hogy ismételje meg a digitális állampolgárság fontosságát a diákok számára az év során – nem csak az elején –, hogy továbbra is prioritás maradjon a tökéletes iskolai kultúra megteremtésében.

Szeretne többet megtudni arról, hogyan vigye be a Flocabulary-t iskolájába vagy körzetébe?

• SEO által támogatott tartalom és PR terjesztés. Erősödjön még ma.
• Platoblockchain. Web3 metaverzum intelligencia. Felerősített tudás. Hozzáférés itt.
• Forrás: https://blog.flocabulary.com/positive-school-culture-digital-citizenship/