Egy ingyenes online egyetem 126,000 XNUMX hallgatóra nőtt. Mit taníthat a hagyományos főiskoláknak?

Amikor Shai Reshef közel 15 évvel ezelőtt elindított egy ingyenes online egyetemet University of the People néven, nagy volt a szkepticizmus. Az online oktatás rossz helyettesítője volt a személyes tanulásnak, és különben is, hogyan lehetne valami ingyenes anyagilag fenntartható?

Ma a főiskola elnyerte az akkreditációt. 126,000 37,000 diák kiszolgálására nőtt. És mintegy 51 16,000 önkéntese van. Diákköre a világ minden tájáról érkezik, bár XNUMX százalékuk az Egyesült Államokban élő első generációs diák, és azon dolgozott, hogy támogassa azokat a diákokat, akiknek egyedi akadályai vannak a felsőoktatásban, köztük több mint XNUMX XNUMX menekültet.

A University of the People megtalálta a módját, hogy tovább menjen és növekedjen – egy alapmodell szerint a végső értékelésekért díjat kell fizetni, és pénzügyi segítséget kínál azoknak, akik még ezt sem engedhetik meg maguknak. Számos okos módszert is kidolgozott a költségek alacsonyan tartására, például ingyenes vagy olcsó nyílt oktatási forrásokra támaszkodva költséges kereskedelmi tankönyvek helyett.

Mindeközben a világjárvány megváltoztatta az online oktatásról alkotott nézeteket, hiszen mára szinte minden professzor és diák tapasztalt online tanulást.

Néhányuknak azonban továbbra is aggályai vannak az online főiskolákkal kapcsolatban, különösen azzal kapcsolatban, hogy az intézmények ellenőrizni tudják-e, hogy a hallgatók saját munkájukat végzik-e.

Több főiskolának kellene átvennie ennek a szabadegyetemnek a módszereit? Ha igen, megteszik?

EdSurge kapcsolatba lépett Resheffel, hogy megkérdezze, mit tanult az elmúlt 15 évben, mit tanácsol a főiskolai vezetőknek, és hol látja az online oktatás fejlődését.

Hallgasd meg az epizódot Apple Podcastok, Felhős, Spotify, Fűzőgép vagy bárhol szerezze be podcastjait, vagy használja az ezen az oldalon található lejátszót. Vagy olvasson el egy részleges átiratot alább, az érthetőség kedvéért enyhén szerkesztve.

EdSurge: Mi volt a legnehezebb ennek az ingyenes egyetemnek a felállításában?

Shai Reshef: Elegendő pénz és adomány összegyűjtése volt – és még mindig az – a legnehezebb dolog számunkra. Fenntarthatóak vagyunk. A hallgatók kurzusonként 120 dollárt fizetnek az értékelésért, és ez az összeg fenntarthatóvá tesz bennünket. De sok ember van világszerte – menekültek és mások –, akik még ezt sem engedhetik meg maguknak. Ösztöndíjra van szükségünk, hogy lehetővé tegyük számukra a tanulást. És nehezen találunk ehhez elegendő erőforrást.

Korán sokan mondták, hogy a modelled jól hangzik, de nem lesz fenntartható. Ezeken a díjakon kívül mit tesz még a költségek csökkentése érdekében?

A legfontosabb az önkéntesek. Önkéntes vagyok. A dékánok önkéntesek. Az oktatók önkéntesek.

És vannak más elemek is, mert rendkívül hatékonyak vagyunk. Nagyon kevés diplomával rendelkezünk: üzleti adminisztráció, számítástechnika és egészségtudomány társult és alapképzésben, valamint [a posztgraduális képzésben] MBA, oktatási mesterképzés és informatikai mesterképzés. Ezek azok a programok, amelyek elvezetik diákjainkat az álláskereséshez, ezért jönnek hozzánk.

A legtöbb főiskola nem csak professzorokat tud önkéntesnek venni, és biztos vagyok benne, hogy sok professzora csak azért tudja ezt megtenni, mert fizetett állása van más főiskolákon. Mit használhatnak a hagyományos főiskolák az Ön modelljéből?

Az egyetemeket két kategóriába sorolnám: a szelektív és a nem szelektív. A nem szelektív főiskolákat össze kell vonni annak érdekében, hogy nagyok és hatékonyabbak legyenek. Különben nem élik túl. Egy 1,000 diákot számláló egyetem, amely évi 50,000 XNUMX dollárt kér – kétlem, hogy ez sokáig képes lenne rá.

A legszelektívebb egyetemek, úgy gondolom, hogy sok közülük részben át kellene költözni, hogy online legyen. Mondhatná a diákjainak: "Figyelj, azt akarom, hogy egy évig tandíjmentesen tanulj, és három évet az egyetemen." Most egy évvel csökken a campus élménye, de a költségek is 25 százalékkal csökkennek.

Korábban azt is mondtad, hogy olyan modellnek érezted magad, akit mások utánozni fognak. De ezt nem igazán láttam. Akkor miért nem költöztek be mások, és miért nem csináltak többet abból, amiről itt beszélsz?

Nos, hogy őszinte legyek, magam is meglepődtem. Szóval nem tudom a választ. Lehet találgatni, és úgy gondolom, hogy a legjobb válasz, amit adhatok, a szkepticizmus. Tudod, amikor leírom a modellünket, az emberek azt mondják: "Na, nem igazán." Minden iparágban, ha van modellje, és valaki azt mondja, hogy ugyanazt az eredményt az ár töredékéért is el lehet érni, a természetes válasz az, hogy „nem lehet”.

• SEO által támogatott tartalom és PR terjesztés. Erősödjön még ma.
• Platoblockchain. Web3 metaverzum intelligencia. Felerősített tudás. Hozzáférés itt.
• Forrás: https://www.edsurge.com/news/2023-03-07-a-free-online-university-has-grown-to-126-000-students-what-can-it-teach-traditional-colleges