न्यूयॉर्क - लॉयल हारमोनी हैरिस हर दिन ब्रोंक्स रीजनल हाई स्कूल की यात्रा करती हैं, जहां वह भावनात्मक, मोटर और भाषा कौशल सीखती हैं। लॉयल हाई स्कूल के अन्य छात्रों की तुलना में थोड़ी छोटी है - वास्तव में, वह केवल 2 वर्ष की है।
ऐसा इसलिए है क्योंकि लॉयल न्यूयॉर्क शहर के एक अनूठे कार्यक्रम LYFE - लिविंग फॉर द यंग फ़ैमिली थ्रू एजुकेशन का हिस्सा है। LYFE शहर के पब्लिक स्कूलों में पढ़ने वाले छात्र अभिभावकों को निःशुल्क प्रारंभिक बचपन शिक्षा प्रदान करता है। लॉयल की माँ, ऑनेस्टी मेलेंडेज़, 16 साल की हैं और उसी इमारत में हाई स्कूल में पढ़ती हैं जहाँ उनकी बेटी पढ़ती है।
LIFE नया नहीं है. यह 30 वर्ष से अधिक पुराना है और शहर भर के 300 केंद्रों पर 31 से अधिक प्रारंभिक बचपन के छात्रों को सेवा प्रदान करता है। लेकिन युवा माताओं के लिए एक बाल देखभाल पहल के रूप में अपनी शुरुआत के बाद से, LYFE एक तीन पीढ़ी के शैक्षिक कार्यक्रम के रूप में विकसित हुआ है, जिसके बारे में अधिकारियों और विशेषज्ञों का कहना है कि यह न केवल छात्र माता-पिता, बल्कि उनके बच्चों और परिवारों की भी मदद कर सकता है।
LYFE के पूर्व छात्र अभिभावक और वर्तमान LYFE शिक्षक मिग्नॉन कॉलेंडर कहते हैं, "हम एक दाई से कहीं अधिक बन गए।" "हम जानते हैं कि हम इस कार्यक्रम में बच्चों से ज़्यादा पढ़ा रहे हैं।"
छात्र अभिभावकों के लिए ऐसे कार्यक्रम के कुछ लाभ स्पष्ट हैं। बच्चों की निःशुल्क देखभाल होने से उनके लिए स्कूल में बने रहना और स्नातक स्तर की पढ़ाई जारी रखना आसान हो जाता है। LYFE केंद्रों ने घंटों का विस्तार किया है ताकि छात्र माता-पिता पाठ्येतर गतिविधियों में भाग ले सकें या नौकरी कर सकें।
लेकिन LYFE अन्य सेवाएँ भी प्रदान करता है। प्रत्येक छात्र के माता-पिता एक सामाजिक कार्यकर्ता से जुड़े हुए हैं जो उन्हें आगे का रास्ता बनाने और उनके भविष्य के बारे में सोचने में मदद करता है। सामाजिक कार्यकर्ता परिवार के अन्य सदस्यों को नौकरी ढूंढने और अन्य मुद्दों पर काम करने में भी मदद करते हैं। अनुभवी शिक्षक छात्रों को पालन-पोषण कौशल सीखने में मदद करते हैं। विशेष कार्यशालाएँ और सैर-सपाटे से छात्र कॉलेज और अन्य स्नातकोत्तर अवसरों के विचार से परिचित होते हैं।
और नेताओं का कहना है कि कार्यक्रम उन छात्रों के लिए निर्णय-मुक्त आश्रय प्रदान करता है जो अक्सर कलंक का सामना करते हैं।
LYFE कार्यक्रम के प्रिंसिपल जेम्स विलियम्स कहते हैं, "एक चीज जो हम नहीं करते हैं वह यह है कि परिवार यहां क्यों हैं, इस बारे में कोई पूर्वकल्पित धारणा लेकर नहीं आते हैं।" “उन्हें उनके डॉक्टर द्वारा परखा गया है। उनका मूल्यांकन बस ड्राइवर, उनके दोस्तों, उनके माता-पिता द्वारा किया गया है। हमारे द्वारा उनका मूल्यांकन नहीं किया जाता है।”
लॉयल की माँ, मेलेंडेज़ का कहना है कि उन्हें कभी-कभी अपनी उम्र के छात्रों से यह निर्णय महसूस होता है, लेकिन LYFE कार्यक्रम ने उन्हें ध्यान केंद्रित करने के लिए अन्य प्राथमिकताएँ दी हैं। जब मेलेंडेज़ ने बच्चे को जन्म दिया तो उसे कार्यक्रम के बारे में पता नहीं था और वह अक्सर अपने बच्चे की देखभाल के लिए स्कूल नहीं जाती थी। आज, उसकी आशा न केवल स्नातक होने की है, बल्कि कॉलेज जाने और वकील बनने की भी है।
“मुझे यहाँ रहना अच्छा लगता है। मेलेंडेज़ कहते हैं, ''मुझे उनका समर्थन बहुत पसंद है, न केवल बच्चों के लिए, बल्कि माता-पिता के लिए भी।'' "ईमानदारी से कहूं तो, अगर मेरे पास LYFE केंद्र नहीं होता तो मुझे नहीं लगता कि मैं हाई स्कूल में होता।"
छोटे बच्चों के लिए, यह केंद्र खेलने के लिए एक सुरक्षित वातावरण से कहीं अधिक है। कार्यक्रम का लक्ष्य शिशुओं को भी बिना किसी आय प्रतिबंध के उच्च गुणवत्ता वाली शिक्षा प्रदान करना है। (अर्ली हेड स्टार्ट जैसे कार्यक्रम आय और अन्य कारकों के आधार पर पात्रता को सीमित करते हैं, जबकि न्यूयॉर्क का शहरव्यापी प्री-के 4 साल के बच्चों को सेवा प्रदान करता है।) क्लासरूम कंपनी टीचिंग स्ट्रैटेजीज़ से द क्रिएटिव करिकुलम नामक शिक्षक-निर्देशित और प्रोजेक्ट-आधारित पाठ्यक्रम का उपयोग करते हैं। , उद्देश्यों की रूपरेखा तैयार करना और शिक्षण योजनाएँ डिज़ाइन करना।
ब्रोंक्स रीजनल के कमरे रंगीन हैं और उनमें पानी और रेत की मेज जैसे सीखने के उपकरण और खेलने या किताबों से परिचित होने के लिए इंटरैक्टिव क्षेत्र मौजूद हैं। बच्चे पेड़ पर आभूषण लगाना सीखते हैं, या प्रकृति और कैम्पिंग के बारे में शब्द सीखते हैं।
"इस स्कूल प्रणाली में हमारे बच्चों के साथ काम हमारे सबसे कम उम्र के शिक्षार्थियों के साथ शुरू होता है," शहर के प्रारंभिक बचपन शिक्षा विभाग के वर्तमान डिप्टी चांसलर और LYFE के पूर्व प्रिंसिपल कारा अहमद कहते हैं। "हमारे पास LYFE में छह सप्ताह की उम्र में शुरुआत करने का यह अविश्वसनीय अवसर है।"
किशोर माताओं और उनके बच्चों को उम्र बढ़ने के साथ अक्सर नकारात्मक परिणामों का सामना करना पड़ता है। स्टॉकहोम यूनिवर्सिटी की प्रोफेसर स्टेफनी मोलबॉर्न कहती हैं, लेकिन इसका मुख्य कारण यह नहीं है कि बच्चे के जन्म के समय माता-पिता की उम्र कितनी है, बल्कि यह इस तथ्य से जुड़ा है कि जिन किशोरों के बच्चे होते हैं, वे अक्सर विशेष रूप से वंचित सामाजिक और आर्थिक स्थिति में होते हैं। कोलोराडो बोल्डर विश्वविद्यालय से संबद्ध जो युवा स्वास्थ्य और विकास पर शोध करता है। उदाहरण के लिए, LYFE में लगभग 30 प्रतिशत छात्र माता-पिता अस्थायी आवास में हैं। और कार्यक्रम के लगभग आधे परिवार अपनी प्राथमिक भाषा के रूप में अंग्रेजी नहीं बोलते हैं।
हालाँकि किशोर माता-पिता अपने बच्चे के जीवन के पहले कुछ वर्षों में अपने साथियों, यानी बच्चों के साथ खुद को पकड़ना शुरू कर देते हैं पिछड़ने लगते हैं मोलबॉर्न कहते हैं, उनके शैक्षणिक, संज्ञानात्मक, व्यवहारिक और स्वास्थ्य परिणामों में।
वह कहती हैं, "जब तक ये बच्चे किंडरगार्टन शुरू करते हैं, तब तक पहले से ही काफी बड़े नुकसान मौजूद होते हैं, और जब हम देखते हैं कि इसका कारण क्या है, तो पुरानी गरीबी एक बड़ी समस्या है।" “किंडरगार्टन और पहली कक्षा में, यदि आप गंभीर नुकसान के साथ प्रवेश करते हैं, तो खेल लगभग ख़त्म हो सकता है। वे नुकसान सिर्फ स्नोबॉल होते हैं।
लेकिन मोलबोर्न के शोध में, किशोर माता-पिता के बच्चे जो केंद्र-आधारित बाल देखभाल में रहने में सक्षम हैं, उनके विकासात्मक परिणाम उन लोगों की तुलना में बेहतर हैं जो ऐसा नहीं करते हैं। शहर के अधिकारियों के अनुसार, LYFE कार्यक्रम में लगभग 90 प्रतिशत बच्चे विकासात्मक परिणामों के लक्ष्यों को पूरा करते हैं या उनसे आगे निकल जाते हैं।
मोलबॉर्न कहते हैं, "किशोर माताएं और पिता अपने बच्चों के साथ अच्छा व्यवहार करने और उन्हें वास्तव में अच्छा जीवन देने के लिए बहुत प्रेरित होते हैं।" "ये वे लोग हैं जो विशेष रूप से अपने बच्चों के लिए प्रारंभिक बचपन की शिक्षा से लाभ उठा सकते हैं।"
शहर के अधिकारियों के अनुसार, LYFE कार्यक्रम को बनाए रखने में प्रति वर्ष लगभग $14 मिलियन की लागत आती है।
अयाना ब्लाउंट, जिनका LYFE कार्यक्रम में एक छोटा बेटा है, अब एक छात्र होने के अलावा इंटर्न भी हैं। वह अल्ट्रासाउंड तकनीशियन के रूप में अपना करियर बनाना चाहती हैं।
"अगर मेरे पास यह नहीं होता, तो मैं स्कूल में उतना नहीं पढ़ पाती, जितना अब पढ़ती हूँ," उसने कहा। "और मैं उतना पूरा नहीं कर पाता जितना मैंने अब तक किया है।"
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- स्रोत: https://www.edsurge.com/news/2024-01-18-how-a-free-early-learning-program-educates-toddlers-teen-parents-and-their-families
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