एक ऐसे परिदृश्य का चित्रण करें जहां प्रत्येक छात्र के पास पढ़ने और सुनने के माध्यम से सामग्री को समझने और बोलने और लिखने के माध्यम से अपनी विशेषज्ञता प्रदर्शित करने के लिए आवश्यक शैक्षणिक शब्दावली हो। यह परिवर्तन विस्मयकारी होगा और सभी के लिए शैक्षिक निष्पक्षता प्राप्त करने की दिशा में एक महत्वपूर्ण कदम होगा।
दुर्भाग्य से, हम सभी जानते हैं कि आज हम अपनी कई कक्षाओं में ऐसा नहीं देखते हैं। छात्र विभिन्न संस्कृतियों, व्यक्तित्वों, रुचियों, सीखने की क्षमताओं और शब्दावली स्तरों के साथ हमारे स्कूलों में प्रवेश करते हैं। एक पूर्व शिक्षक और प्रिंसिपल के रूप में, मुझे जल्दी ही इसका एहसास हो गया। शिक्षकों के रूप में, यह महत्वपूर्ण है कि हम उन रणनीतियों के माध्यम से छात्रों की इस आवश्यकता को प्राथमिकता दें जो छात्रों की सहभागिता को भी बढ़ाएँ।
छात्रों को मोहित करें और सीखने के अनुभवों को यादगार और दिलचस्प बनाएं शब्दातीत. इस ब्लॉग पोस्ट में साझा की गई गतिविधियों और पाठों तक पहुँचने के लिए नीचे साइन अप करें!
शैक्षणिक शब्दावली क्या है और यह महत्वपूर्ण क्यों है?
शैक्षणिक शब्दावली वह भाषा है जिसका उपयोग हमारी कक्षाओं, पाठ्यपुस्तकों और अन्य शिक्षण सामग्रियों में किया जाता है और छात्रों की परीक्षाओं में प्रस्तुत किया जाता है। अनिवार्य रूप से, यह शिक्षा की भाषा है, और जब छात्रों के पास मजबूत शैक्षणिक शब्दावली का अभाव होता है, तो यह उनकी शैक्षिक यात्रा में उपलब्धि हासिल करने और प्रगति करने की क्षमता पर महत्वपूर्ण प्रभाव डाल सकता है। शैक्षणिक सफलता प्राप्त करने वाले छात्र के लिए एक मजबूत शब्दावली बिल्कुल मौलिक है, और इसलिए, शिक्षकों के रूप में, हमें जितनी जल्दी हो सके और छात्रों के शैक्षिक अनुभवों के दौरान शब्दावली विकास पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए और प्राथमिकता देनी चाहिए।
शैक्षणिक शब्दावली के प्रकार
टियर I शब्दावली
शब्दावली को प्रायः तीन स्तरों में विभाजित किया जाता है। टियर I शब्दावली इसमें वे मूल शब्द शामिल हैं जो आमतौर पर बोली जाने वाली भाषा में दिखाई देते हैं। वे आम तौर पर अकादमिक ग्रंथों के लिए विशिष्ट नहीं होते हैं और अधिक संदर्भ-आधारित होते हैं। ये शब्दावली शब्द, जैसे बिल्ली, खुश, चलना, और रन, अक्सर रोजमर्रा की बातचीत के माध्यम से सीखे जाते हैं और इसलिए आमतौर पर सीधे निर्देश की आवश्यकता नहीं होती है।
टियर II शब्दावली
टियर II शब्दावली इसमें उच्च-आवृत्ति वाले शब्द शामिल हैं जिन्हें हम विभिन्न डोमेन में देखते हैं। वे अक्सर टियर I शब्दों के अधिक सटीक या सूक्ष्म संस्करण होते हैं और पढ़ने की समझ के लिए महत्वपूर्ण होते हैं। छात्र उन्हें कई शैक्षणिक पाठों में देखने की उम्मीद कर सकते हैं जिनका वे सामना करते हैं, लेकिन वे रोजमर्रा के भाषण में उतने आम नहीं हैं। कुछ उदाहरणों में शामिल हो सकते हैं: विश्लेषण करना, अनुमान लगाना, समझना, और की आवश्यकता होती है. उनकी आवृत्ति को देखते हुए, छात्र इन शब्दों के स्पष्ट निर्देश से लाभ उठा सकते हैं।
टियर III शब्दावली
टियर III शब्दावली इसमें निम्न-आवृत्ति, डोमेन-विशिष्ट शब्द शामिल हैं। इन शब्दों को अक्सर स्पष्ट निर्देश के माध्यम से पढ़ाया जाता है, क्योंकि वे विशिष्ट शैक्षणिक विषय क्षेत्रों में सामग्री को समझने के लिए महत्वपूर्ण हैं। कुछ उदाहरणों में शामिल हो सकते हैं: अनुप्रास, प्रकाश संश्लेषण, रैखिक समीकरण, और कीलाकार.
क्या होता है जब छात्रों के पास अकादमिक शब्दावली की कमी होती है?
सबसे पहले, शब्दावली ज्ञान सर्वोपरि है समझबूझ कर पढ़ना. जब छात्रों को यह नहीं पता होता है कि शब्दों का क्या अर्थ है, तो यह पाठ की उनकी समझ में बाधा बन जाता है और पूरे पाठ्यक्रम में उनके सीखने के अनुभव में बाधा उत्पन्न कर सकता है। शैक्षणिक शब्दावली साक्षरता के एक अन्य प्रमुख घटक के लिए भी महत्वपूर्ण है: लेखन कौशल. यह छात्रों की जटिल विचारों को व्यक्त करने और अपने तर्कों को प्रभावी ढंग से लिखित रूप में संप्रेषित करने की क्षमता का समर्थन करता है। इसके बिना, निबंध या अन्य लिखित कार्य पूरा करते समय छात्र लेखन में आवश्यक स्पष्टता का अभाव हो सकता है।
RSI शैक्षणिक शब्दावली का प्रभाव साक्षरता कौशल से आगे निकल जाता है। अनेक महत्वपूर्ण विचार कौशल भाषा की बारीकियों के बारे में छात्र की समझ पर निर्भर हैं, और एक छात्र द्वारा पढ़ी गई जानकारी का विश्लेषण, मूल्यांकन और अनुमान लगाने की क्षमता के लिए एक मजबूत शब्दावली आवश्यक है। आलोचनात्मक सोच कौशल के अलावा, शब्दावली भी अभिन्न अंग है परीक्षण प्रदर्शन. मानकीकृत मूल्यांकन अक्सर अकादमिक शब्दावली शब्दों का उपयोग करते हैं, इसलिए जिन छात्रों के पास शब्दावली की कमी होती है उन्हें समझने और प्रश्नों का सटीक उत्तर देने में कठिनाई हो सकती है।
प्रत्येक शैक्षणिक विषय की अपनी विशिष्ट शब्दावली होती है जो नई अवधारणाओं को समझने और उनमें महारत हासिल करने के लिए महत्वपूर्ण है, और हमें दोनों का समर्थन करने के लिए इस शैक्षणिक भाषा के प्रदर्शन और स्पष्ट निर्देश को प्राथमिकता देनी चाहिए। छात्रों की अल्पकालिक और दीर्घकालिक शैक्षणिक सफलता।
विद्यार्थियों को शैक्षणिक शब्दावली सफलतापूर्वक कैसे सिखाई जाए
1. एकाधिक एक्सपोज़र और संदर्भ
छात्रों को उस शब्द को उनकी दीर्घकालिक स्मृति (मार्जानो) में स्थानांतरित करने के लिए विभिन्न संदर्भों में एक शब्द के कम से कम 17 एक्सपोज़र की आवश्यकता होती है। एक्सपोज़र से तात्पर्य यह है कि एक छात्र कितनी बार किसी नए शब्दावली शब्द का सामना करता है, उसके साथ बातचीत करता है या उसका उपयोग करता है। प्रत्येक प्रदर्शन एक अलग रूप ले सकता है, जैसे: व्याख्यान या बातचीत में शब्द सुनना, पाठ में शब्द पढ़ना, लिखित रूप में शब्द का उपयोग करना, शब्दावली खेल या गतिविधियों में शामिल होना, या आसपास के शिक्षकों या साथियों के साथ चर्चा में भाग लेना। शब्द का अर्थ, समानार्थक शब्द, विलोम शब्द आदि। किसी छात्र के लिए किसी शब्द को एक बार सुनना या पढ़ना आम तौर पर अपर्याप्त होता है, और छात्रों को मजबूत सीखने को सुनिश्चित करने के लिए नई शब्दावली के साथ विविध और लगातार बातचीत की आवश्यकता होती है।
शब्दातीत पाठों में प्रमुख शब्दावली, विशेष रूप से टियर II और टियर III शब्दों के कई अनुभव शामिल हैं। ये आकर्षक वीडियो पाठ छात्रों का ध्यान, जिज्ञासा, रुचि, उत्साह और प्रेरणा बढ़ाते हैं। संगीत वीडियो छंद और लय का सशक्त उपयोग करके एक आकर्षक और यादगार पहला प्रदर्शन प्रदान करते हैं स्मरणीय उपकरण. छात्र अक्सर वीडियो से इतने व्यस्त रहते हैं कि वे उन्हें अतिरिक्त बार स्वतंत्र रूप से भी देखेंगे। इसके साथ बोल्ड टियर III शब्दावली वाले गीत भी हैं जिन्हें डिजिटल रूप से पढ़ा जा सकता है या मुद्रित भी किया जा सकता है। प्रत्येक पाठ में आठ छात्र गतिविधियाँ भी शामिल हैं जो जोखिम को और बढ़ाती हैं।
2. कुशल अभ्यास के अवसर प्रदान करें
छात्रों को अपने शब्द ज्ञान का उपयोग करने और इसे विभिन्न संदर्भों में लागू करने के लिए कई अवसरों की आवश्यकता होती है (बेक)। हम जानते हैं कि परिभाषाओं को याद रखने से शब्दों को प्रभावी ढंग से नहीं सीखा जा सकता। आप शब्दावली शब्दों का परिचय देने के लिए फ़्लोकैबुलरी वीडियो का उपयोग कर सकते हैं और छात्रों को अभ्यास जारी रखने के लिए पाठ अनुक्रम से गुजरने के लिए कह सकते हैं।
ये अकादमिक शब्दावली गतिविधियाँ और मूल्यांकन सभी फ़्लोकैबुलरी वीडियो के साथ आते हैं:
- तत्काल पुनरीक्षण: ऐसे प्रश्न जिनका उपयोग एक शिक्षक वीडियो के तुरंत बाद मानक-संरेखित सामग्री और सामान्य मूल शब्दावली के इर्द-गिर्द कक्षा में बातचीत को बढ़ावा देने के लिए कर सकता है
- वोकैब कार्ड: इन डिजिटल फ्लैशकार्ड पर विचार करें जहां छात्र अकादमिक शब्दावली को अपने शब्दों में परिभाषित करते हैं, और अपनी समझ को मजबूत करने के लिए एक चित्र बनाते हैं।
- वोकैब गेम: छात्र पाठ की शब्दावली के बारे में सवालों के जवाब देते हैं, और इस प्रक्रिया में लय बनाते हैं, प्रत्येक सही उत्तर के साथ नई ध्वनियों को अनलॉक करते हैं।
- तोड़ दो: छात्र सीखी गई सामग्री और शैक्षणिक शब्दावली के बारे में सवालों के जवाब देते हैं। वे अपने उत्तरों के लिए साक्ष्य उद्धृत करने के लिए वीडियो क्लिप का चयन करते हैं।
- पढ़ें और प्रतिक्रिया दें: छात्र ऐसे पाठ पढ़ते हैं जिनमें शब्दावली शामिल होती है और पाठ-निर्भर प्रश्नों के उत्तर देते हैं जो वास्तविक समय पर प्रतिक्रिया देते हैं।
- प्रश्नोत्तरी: छात्र यह सुनिश्चित करने के लिए समझ की एक अंतिम जांच पूरी करते हैं कि वे सामग्री और शब्दावली में महारत हासिल कर रहे हैं।
- गीत प्रयोगशाला: छात्र एक रचनात्मक और प्रेरक स्थान पर प्रदर्शित करते हैं कि उन्होंने क्या सीखा है, जहां वे सीखी गई प्रमुख शब्दावली और अवधारणाओं के बारे में अपने स्वयं के गीत और गाने बनाने के लिए विभिन्न सुविधाओं का उपयोग करते हैं।
3. नए शब्दों के लिए स्पष्ट शब्दावली निर्देश
छात्रों की शब्दावली बनाने के लिए आकस्मिक या अप्रत्यक्ष शब्द मुठभेड़ अपर्याप्त हैं (बेक)। यह महत्वपूर्ण है कि शिक्षक नए शब्दों पर स्पष्ट निर्देश प्रदान करें। इस रणनीति में अक्सर एक परिभाषा देना, एक दृश्य सहायता प्रदान करना, एक वाक्य में शब्द का उपयोग करना, पर्यायवाची और विलोम शब्द की खोज करना, शब्द के उदाहरण और गैर-उदाहरण साझा करना और छात्रों से परिभाषा को अपने शब्दों में रखना शामिल है।
फ़्लोकैबुलरी के वीडियो पाठ अकादमिक शब्दावली सिखाने के लिए एक बेहतरीन परिचय प्रदान करते हैं, और वे सीखी जा रही अवधारणा के संदर्भ में ऐसा करते हैं, नहीं एकांत में। में गीत नीचे दिए गए उदाहरण में, आप देखेंगे कि छात्र शब्द सुनते और देखते हैं विजातीय, साथ ही एक परिभाषा और उदाहरण:
से गीत शुद्ध पदार्थ एवं मिश्रण पाठ:
"मिश्रण दो प्रकार के होते हैं,
नाम बोआ कंस्ट्रिक्टर की तरह लंबे हैं।
पहला विषमांगी है,
इस बारे में सोचें कि कुकी आटा आइसक्रीम कैसी है।
कण समान रूप से मिश्रित नहीं हैं,
जैसे ट्रेल मिक्स या ट्रिक्स का कटोरा।"
वोकैब कार्ड उच्चारण, भाषण का हिस्सा, एक परिभाषा, एक उदाहरण वाक्य, एक दृश्य सहायता और कभी-कभी प्रत्येक प्रमुख शब्दावली शब्द के लिए समानार्थक शब्द प्रदान करके स्पष्ट निर्देश का भी समर्थन करते हैं।
4. सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण प्रथाओं का प्रयोग करें
सांस्कृतिक रूप से उत्तरदायी शिक्षण रणनीतियाँ छात्रों की सांस्कृतिक पहचान और वास्तविक अनुभवों को प्रामाणिक तरीकों से शामिल करती हैं और रिश्ते और विश्वास बनाने में मदद करती हैं जो प्रभावी सूचना प्रसंस्करण को बढ़ावा देती हैं (लैडसन-बिलिंग्स; हैमंड)।
फ़्लोकैबुलरी संगीत वीडियो एक साधारण कारण से हिप-हॉप में निहित हैं: भाषा और स्थान की परवाह किए बिना, हिप-हॉप दुनिया भर में युवाओं के लिए सबसे लोकप्रिय शैली है। यदि आप चाहते हैं कि यह संभावना आपके पक्ष में हो कि आपका पाठ आपके सभी या अधिकांश छात्रों को पसंद आए, तो अपनी मानक-संरेखित सामग्री वितरित करने के लिए हिप-हॉप का उपयोग करें।
फ़्लोकैबुलरी गीत उन कलाकारों और संगीतकारों द्वारा लिखे और प्रस्तुत किए जाते हैं जो प्रतिदिन कला को जीते हैं और उसमें सांस लेते हैं, जिससे एक ऐसी प्रामाणिकता पैदा होती है जो छात्रों के लिए परिचित और अप्रतिरोध्य होती है। एक बोनस के रूप में, हिप-हॉप भी सबसे शब्दशः शैली है, जिसमें अन्य शैलियों की तुलना में प्रति गीत दो गुना से अधिक शब्द होते हैं। एक शिक्षण दिन में जहां समय हमेशा सीमित होता है, कल्पना करें कि छात्रों को गीतों के माध्यम से टियर I, II और III के कितने अधिक शब्दों से अवगत कराया जा सकता है।
फ़्लोकैबुलरी के साथ अकादमिक शब्दावली पढ़ाना शुरू करें
आज के शैक्षिक परिदृश्य में, अकादमिक शब्दावली के महत्व को कम करके आंका नहीं जा सकता है। कक्षा निर्देश, पाठ्यपुस्तकों और मूल्यांकन की रीढ़ के रूप में, ये शब्द प्रभावी शिक्षण और संचार के स्तंभ बनाते हैं। शब्दावली को तीन महत्वपूर्ण स्तरों में विभाजित करने के साथ, प्रत्येक एक अद्वितीय भूमिका निभाता है - टियर I के रोजमर्रा के शब्दों से लेकर टियर III के विषय-विशिष्ट शब्दों तक। हालाँकि, फ़्लोकैबुलरी द्वारा पेश किए गए जानबूझकर प्रदर्शन, निर्देश और आकर्षक प्रथाओं के बिना, छात्र खुद को नुकसान में पा सकते हैं। शिक्षकों के रूप में, हमारा मिशन स्पष्ट रहना चाहिए: यह सुनिश्चित करने के लिए शब्दावली निर्देश को प्राथमिकता दें और नया करें कि प्रत्येक शिक्षार्थी की शैक्षणिक सफलता का मार्ग समझ और आत्मविश्वास से भरा हो।
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- प्लेटोडाटा
- लोकप्रिय
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- अभ्यास
- प्रथाओं
- ठीक
- प्रस्तुत
- प्रिंसिपल
- प्राथमिकता
- प्रक्रिया
- प्रसंस्करण
- प्रगति
- को बढ़ावा देना
- प्रदान करना
- प्रदान कर
- रखना
- प्रशन
- जल्दी से
- रेंज
- खटखटाना
- पढ़ना
- पढ़ना
- वास्तविक समय
- एहसास हुआ
- कारण
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- की समीक्षा
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- वाक्य
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